课题§（2课时），要知晓影响物体下落快慢的因素起步网校，去理解自由落体运动乃是在理想条件下的运动，得知道它的方向，清楚这在地球上不同地方存在差异，采用可作为实验室基本实验仪器的打点计时器，以此记录下运动的信息，进而定量测定重物自由下落的加速度，还要归纳总结自由落体的加速度g随纬度变化呈现出的规律，要思考，培养逻辑思维能力以及表述能力，在研究物理规律的进程中抽象出一种物理模型，要敢于提出和别人不一样的见解。教学重点方面，存在讲授这一方式，还有讨论这种形式，以及练习以此为手段，教具准备涵盖多媒体课件，还有牛顿管、硬币、天平、小纸片、打点计时器、刻度尺、铁架台、纸带，以及重物（两个质量不同）。
新课导入
哎，你瞧瞧，老师说的是，那两个重量不一样的小球，在同等情况下同时落地时所发出的声音，是那般地清脆又美妙！它竟然能够让人们特别清醒地认识到这样一个事儿，就是物体的轻重并非是其下落快慢的缘由所在哩；它还动摇了长达2000多年以来一直统治着人们头脑的那种旧观念，并且开创了实验以及科学推理的先河。当雨滴从屋檐之上落下来的时候，你们有没有去想过这种运动？物体下落的这个过程里头，是不是存在着一定的规律可以遵循？就在今天，我们会一同去探究这种运动，也就是——“探究自由落体运动”。
新课教学
一、现实生活里的自由落体运动中，不同物体有着各自的落体运动，针对此提出问题，进行实验探究，猜想物体下落过程的运动状况跟哪些因素相关，质量大的物体下落速度是不是比质量小的要快，通过实验，选取两枚相同的硬币以及两张和硬币表面面积一样的纸片，再将其中一张纸片揉成纸团，在几种不同情况下，都使它们从同一高度自由下落，进而观察下落快慢情形。①从同一高度同一时刻释放一枚硬币以及一个和硬币面积一样的纸片，能看到硬币比纸片下落得要快些，这表明了质量大的下落速度更快一些。②两张完全一样的纸片，把其中一张卷紧之后从同一高度同一时刻释放出去，观察见到卷紧的纸团比纸片下落得更快，这说明了质量相同时体积小的下落得 。③存在这样一种情况，表明体积相同质量不一样的时候下落的速度是一样的。④有一块面积比较大的硬纸板、一个小软木塞，分别放置到已调节平衡的托盘天平的两个盘子当中，能够看得出纸板比软木塞更重，从同一高度同一时刻释放它们，出现这样的情况：物体下落进程的运动情形和物体质量是没有关联的。（实验演示过程）对于“牛顿管”所做的实验，把羽毛和金属片放进存有空气的玻璃管中，让它们同一时刻下落，观察到的结果是金属片下落得更快物理高中必修一2-4自由落体运动》（教案），再将它们同一时刻下落，出现如下情况：①当抽气达到一定的真空程度时，应当先关闭钱毛管阀门，紧接着再停止泵的运转。②先要让学生去观察羽毛、软木塞或者金属片在已经抽成真空的牛顿管中同一时刻下落的状况，它们几乎是同一时刻落到管底的。③打开进气阀，让学生留意听到进气的声响，查看羽毛被气流吹起来的现象，接着再让学生观察羽毛、软木塞或者金屑在存有空气的牛顿管中同一时刻下落，它们下落的快慢差别是十分大的。④在做实验的时候，不要让金属片压在羽毛上面，出现这样的情况使得：影响落体运动快慢的因素是空气阻力所起到的作用，要是没有空气阻力的话，仅仅只受到重力作用时轻重不一样的物体下落的快慢是相同的。
课堂训练
选择图 2—4— l所示照片用于课题研究小组自由落体运动实验，该照片是通过频闪连续拍照方法获得的两张照片 A和B中的一张，针对此任选的一张照片，回答以下几个问题，我选图物理高中必修一2-4自由落体运动》（教案），我从图中观察到的现象是，质量相等的纸片和纸团同时释放，纸片比纸团下落得慢，如图 2—4—2，质量相等。