说起AP物理C，不少同学的首个反应便是——太难了，AP物理C涵盖两门分开的考试——力学以及电磁学， & ，两门课程的学习内容重点不相同，学生能够只考一门，也能够两门都考，当中，AP物理C:电磁学堪称是AP物理四门课程里的难度“天花板” 。
此课程到底具备怎样独特的地方呢，它跟AP物理1、2以及物理C力学之间存在着怎样的差异呢？
什么样的学生适合选AP物理C: 电磁学？
这门课的具体知识点有哪些？
别急，今天我们来一一解答大家的疑问。
AP物理C:电磁学与其他物理课有何不同？
1️⃣AP物理C:电磁学 vs AP物理1/2：
针对物理这门学科高中物理电磁综合，其中的二分之一部分，是以代数作为基础支撑的，它属于一门一年时长的课程，并且，它更加侧重于对于概念的理解以及定性方面的分析。
具有以微积分为基础这一特性的物理C，是一门为期半年时长的课程，它有着要求进行定量计算以及严格数学推导的特点，其在深度和广度方面，都远远超过了前面提及的那一个。
2️⃣AP物理C:电磁学 vs AP物理C:力学
1. 两者皆以微积分为工具， 2. 力学所研究的是“力与运动”， 3. 电磁学所研究的是“电与磁”， 4. 两者均为大学理工科（特别是物理、工程、计算机科学等）重要的先修课程， 5. 其比AP物理1和2更为深入， 6. 更具有挑战性。
AP物理C:力学
钻研物体的运动情况，也就是运动学派系所涉及的范畴，探究物体受力状况，即牛顿定律所阐述的领域，考量物体的能量情形，关注物体的动量情形，剖析物体的转动以及振动等方面，它是用以领会宏观世界之中物体究竟怎样进行运动的根基所在。
AP物理C:电磁学
探索那无法看见且触摸不到的电场以及磁场，像电荷、电场、电势、电路、磁场、电磁感应这些，乃是现代电子技术、通信以及能源领域的根基所在。
电磁学的概念有着更高的抽象程度，并且引入了数量更多的全新物理定律，比如高斯定律、安培定律、法拉第定律等等，众多学生觉得电磁学在理解方面更具挑战性。
通常而言，要求学生在完成力学课程之后去学习AP物理C电磁学，这是因为其中所涉及的物理思维以及数学工具具备着延续性，与此同时，鉴于大量运用微积分留学之路，学生一般需要同步进行微积分课程的学习抑或是已经完成了微积分课程的学习。
3️⃣AP物理C:电磁学vs. 大学先修课程
AP物理C电磁学涉及的内容与达到的难度，跟大学二年级依据微积分开展的电磁学入门课程是一样的，通过考试，一般考到4分或者5分，能够在多数大学换取对应的学分以及免修资格，尤其是工程学院和物理系那里 。
什么样的学生适合挑战AP物理C电磁学？
经过对比，大家能够看得出，AP物理C电磁学并非是对所有人都适宜的，这门课程在学习起来的时候绝对不是轻轻松松的，它是更加适宜于以下这类类型的同学：
心志明确倾向于理工科方面的学生，打算于大学去攻读物理专业，打算于大学去攻读工程专业，打算于大学去攻读计算机科学专业，打算于大学去攻读数学等专业，这门课程会为你筑牢相当坚实的数理方面的基础。
学习数学能力较强的学生，处于正在学习微积分的阶段，或者已经完成了微积分的学习，该课程在解决问题时大量运用微积分，这就要求学生对导数、积分等概念熟练掌握。
已完成 AP 物理 C 力学的那些学生，或者完成物理 1 的学生，他们具备着一定的物理思维基础，所以能够更加快速地去适应电磁学里的抽象概念，力学当中对于矢量、牛顿定律以及能量守恒的理解，那可是学习电磁学里电场力、电势能等概念的坚实基础。
那种寻求挑战的，拥有学术特质的学生，渴望于申请期间把自身学术能力、挑战精神给展示出来 。
要是你契合上述条件，那么AP物理C电磁学便是展现你学术能力的最佳选择当中的一个。去学习这门课程，不单单是为了取得大学学分，更是为了培育解决复杂问题的能力以及科学的思维方式。
基础一般的学生的学习路径：
从AP物理1开始，然后到AP物理2或者物理C力学，最后选修物理C电磁学。
理科基础较强的学生的学习路径：
直接选择考物理C力学高中物理电磁综合，进而选修物理C电磁学，并不需要经历物理1以及物理2的学习过程。
AP物理C:电磁学学什么？
AP物理C电磁学包含六大主题单元：
第八单元：电荷，以及电场，还有高斯定律，（此部分在考试中的权重为百分之十五至百分之二十五）。
Unit 9: 电势（考试权重10-20%）
Unit 10: 导体与电容器（考试权重10-15%）
Unit 11: 电路（考试权重15-25%）
Unit 12: 磁场与电磁学（考试权重10-20%）
Unit 13: 电磁感应（考试权重10-20%）
AP物理C:电磁学考纲特别强调：
科学实践深度融合，并非仅仅局限于解题，而是要能够建立模型，还要进行数学推导，并且设计实验，进而用证据支持论点。
清晰的能力要求：分为三大科学实践
实践1：建立模型（画图、制表、绘图）。
实践2：数学推演（推导表达式、计算、比较、预测）。
实践3：科学论证（设计实验、应用定律、证明观点）。
本次实验要求清晰明确，其中规定，占总课时百分之二十五的时长，一定要用于亲自动手开展实验，着重突出探究式学习方式，致力于培育促使学生能够如同物理学家那般进行思考的能力。
FRQ（自由问答题）题型的固定情况是这样的，它被划分成了四类，其中包括数学推演（MR），还有表征转换（TBR），另外有实验设计分析（LAB），以及定性定量转换（QQT），如此一来针对性备考就会更加明确了。
下面，我们要关注电磁学刚开始的三个关键单元，分别是电荷电场，电势，还有导体电容器的特定内容，以此为你获取高分的道路奠定基础。
首先是前三单元里的Unit 8和Unit 9，它们可不一般，不仅属于考察的重点单元范畴，而且还为电磁学理论框架奠定了基础，其中Unit 8的高斯定律以及Unit 9的场 - 势关系，都是必须要攻克的核心难点，这一点非常关键不能忽视。
前三单元知识点、重难点与高频考点
第8单元：电荷、电场与高斯定律
Unit 8: , , and Gauss’s Law
电磁学课程开始的地方是这一单元，不少同学碰到的首个难题也是它。学生要学电荷基本特性，接着学电场数学描述，然后学高斯定律用法诀窍。此单元表面概念简易，实则有着深刻物理思想与数学方法。
核心知识点：
以电荷与静电力为主题，其中涵盖对电荷本质的理解，以及库仑定律，电荷具备正负、量子化等性质，还有点电荷模型，库仑力公式以及矢量叠加，此乃基础题的核心之处，主要考验对基本定律的直接运用以及简单计算 。
8.2，电荷守恒跟起电过程，要去理解摩擦、感应、接地等这些过程里电荷的转移还有守恒情况。概念理解题数量比较多，常常会结合实验现象，要求运用守恒律去解释过程。
8.3 电场，历经从“力”至“场”的转变，引入场强 E 这一概念，对其定义以及矢量性予以理解，进而开始引入定量分析还有实验设计思想。
电场强度E有着其特定的定义，也就是E等于F除以q ，存在电场线 ，对于点电荷以及离散电荷系这样的情况，相关的电场需要进行计算与叠加 。理解电场是理解电磁学的关键所在 ，能够绘制定量的和电场产生关联的图表 。
要点8.4，电荷分布所形成的电场：这是难点！要运用积分以及叠加原理，去计算诸如线、环、弧等形状的电荷所产生的电场。FRQ 也就是大题，它属于高频考点，必定会考查积分推导能力，这是区分学生水平的关键所在。
八点五电通量，要对概念进行理解，需理解面积矢量以及点积的定义，去按照这样的计算其通量（这个情况是要进行点乘操作）。单单单独考察这一项的情况并不多，然而它却是理解八点六的一个前提条件 。
8.6高斯定律，它是单元核心，属于必考的重难点内容。要理解定律内涵，也就是闭合曲面的电通量与内部净电荷成正比，并且要熟练将其应用到球对称、柱对称、平面对称的电荷分布情况中，以此来求解电场。高斯定律的思想贯穿于整个电磁学，后面还有磁场的高斯定律呢。不管是选择题还是大题，它都是检验对电场本质理解深度的重要标准。掌握对称性的识别以及相应高斯面的选择，这是攻克这一难点的关键所在。
重难点：
难点其一为矢量叠加，在计算多个点电荷所产生的合电场之际，方向极易出现差错，务必要养成画图以及分解矢量的习惯。
要点二：微积分运用。针对持续带电物体开展积分操作。重点在于构建恰当的电荷微元dq，并且借助对称性使计算得以简化。考试大纲明确限定了要求熟练掌握的几种几何形态（无限长直导线、细圆环、圆弧、有限长直导线等），必须逐个予以攻克。
难点3：高斯定律的运用范畴。这可是考试大题里备受热门欢迎的选题选项哒，就像去求解球对称状态下的电场分布情况，还有柱对称状态下的电场分布情况，以及平面对称时的电场分布状况。画出正确无误的高斯面，这是运用高斯定律去解答题目的首要步骤，同时也是能够获取分数的关键重要步骤。一定要能够精准无误地识别出对称性，挑选出恰当合适的高斯面，进而并推导得到电场的表达式哟。
高频考点：
点电荷电场的计算与方向判断
多个点电荷合成电场的计算
使用高斯定律求解球对称、柱对称和平面对称的电场分布
电场线图与电荷分布的关系判断
导体在静电场中的特性（电荷分布、内部电场为零等）
第9单元: 电势
Uint 9:
要是讲Unit 8乃是从“力”的层面去探究电磁相互作用，那Unit 9便是从“能量”的角度再度审视同一现象。此单元的目标是使你掌握另外一种描述带电系统相互作用的工具——电势 。
对于理解电路（Unit 11）里电压、电动势而言，电势的概念是其基础，电场跟电势的关系属于核心技能，理解它和电能的关系，是用以分析真实世界能量存储与转换（像电池、电路）的基石，学好此处，你才能够看懂整个电力世界怎样运转。
核心知识点：
电荷在电场中具有电势能，这与重力势能相类似，可以反映电场那对电荷进行做功的能力，这就是9.1电势能 。
·能画出电势能随位置变化的趋势草图。
·能比较不同配置下系统电势能的高低。
·能用公式 U = kq1q2/r 并解释其含义。
·能用能量守恒原理论证电荷运动。
九点二电势，此为本单元的核心之处以及难点所在，要去理解电势，也就是V，它作为场的一种属性，还得掌握它与电场，也就是E，二者之间的微积分关系。
能够具体地、准确无误地、精细地描绘出电势随着距离而产生变化的、呈现出定量特征的曲线，就像点电荷所对应的V - r图那样。
1. 可以从电势的定义，也就是V等于U除以q这个方面，去推导电势的表达式。 2. 还能够从场强积分，也就是对E点乘dr进行积分这个角度，推导出电势的表达式。
·熟练计算点电荷及简单分布的电势。
→点电荷：V = k*q / r。
叠加原理呈现出标量叠加的情况，它相比电场叠加这种矢量叠加而言，要简单许多，其表达式为等于各个 k 乘以 q_i 再除以 r_i 的总和，且总和用积分符号表示 。
→连续分布：使用积分 V = ∫ k*dq / r。
·与电场的关系（核心！）：
微分关系是，E等于负的dV除以dr，这是在一维的情况下。电场所指向的方向是电势降低得最快的方向。
积分存在这样的关系，即ΔV等于V_b减V_a，而这又等于负的从a到b对E与dr的积分，也就是说两点间的电势差等同于电场线积分结果的负值 。
·几何关系：
→等势线（面）：电势相等的点连成的线（面）。
→等势线与电场线处处垂直。
→电场线垂直于等势面，且从高电势指向低电势。
9.3，电能存在守恒情况，进行综合运用时，要把电势差、电势能发生的变化以及动能发生的变化关联起来，以此方式去解决电荷于电场当中运动所涉及的能量方面的问题。
关键核心方程为，ΔU等于q乘以ΔV ，它是那连接电势差以及能量变化的渠道 ？ 。
能量守恒，其中一种情况是：仅静电力做功时，动能的变化量加上势能的变化量等于零，可写成这样的形式：电荷量乘以电势的变化量等于动能的变化量。也就是电荷动能的增加数量等同于电势能的减少数量。
·能用能量条形图等图表分析能量转化。
运用，ΔK等于负的ΔU，负的ΔU等于负的q乘以ΔV，来解决电荷加速、减速等问题。
·预测电荷释放后的运动情况。
·能设计实验验证电能守恒。
重难点：
难点1：对概念进行区分。单位电荷的能量，也就是电势（V），它属于场本身的属性；电荷在场中拥有能量，即电势能（U）；两点电势的差值为电势差（ΔV），其与路径无关，这几个概念极易被混淆，要牢记 。
难点2：电场跟电势存在着微分以及积分两者之间的关系，给出V(x,y,z)这样的函数，能够求出各个点的电场E，给出电场的分布情况，能够计算出两点之间的电势差。
要点3：功能上的关联以及能量的守恒情况：ΔU等于qΔV ， ，ΔKE等于负的ΔU 。当电荷于电场里运动之际 ， ，动能跟电势能之间的相互转化属于常见的考试题目 。 ， ，举例来说 ， ，计算电子于加速电场中所获取的速度 。
难点突破的策略是，电势作为标量，在进行计算时能够直接将数值进行代数加和，相较于电场的矢量叠加操作是更为简便易行的。面对多个电荷所引发的电势相关问题时，巧妙运用标量叠加原理能够极大程度地简化计算流程。与此同时，务必要熟练掌握电势与电场之间存在的微分关系，这对于在两种不同描述之间实现灵活自如的转换是具有帮助作用的。
高频考点：
点电荷电势的计算
电势差与电场做功的关系
等势面图与电场线图的相互转换
导体是等势体的理解与应用
利用电势概念分析电荷运动
第10单元: 导体与电容器
Unit 10: and
探讨电荷于导体之上的表现情况，以及电容器对电荷和电能的存储方式是怎样的，把前两个单元所涉及的知识运用到特定的物体之上（即导体、电容器），进而为RC电路（Unit 11）的学习做好相应准备。
核心知识点：
10.1 导体的静电学：去领会那处于静电平衡状态下的理想导体所遵循的“行为准则”。当导体处于静电平衡之时，其内部的电场是零，电荷仅仅分布于表面；导体属于等势体；导体表面的电场垂直于表面。
·能画出导体在电场中或带电后的电荷分布图。
·能比较导体表面曲率不同处的电荷密度。
·能够运用“内部E等于0”、“等势体”、“电荷仅仅分布于表面”等性质来解答题目。
·能证明法拉第笼（静电屏蔽）的原理。
了解导体间电荷重分布，要明白导体接触期间，另外涉及接地情况时，电荷会怎样流动从而达成新的平衡状态。关于电荷重分布以及接地这方面，需清楚导体接触或者接地之际，电荷所呈现的流动规律 。
. 能绘制电荷转移示意图。
通过电势相等这一条件，结合电荷守恒，进而能够推导出两个导体接触之后最终的电荷分配情况。
·比较接触前后各导体的电荷、电势变化。
·应用接地概念（电势为零）分析问题。
10.3 电容器，它是本单元的核心，要掌握电容的定义，也就是 C 等于 Q 除以 ΔV，还得掌握电容的计算、储能公式和物理原理，电容器这个东西，是能够储存电荷以及电能的器件，它的核心参数是电容，而电容取决于几何形状以及介质材料，最基本同时也是最重要的电容器模型，电容是与板面积成正比的，并且与板间距成反比， 。
能够绘制出，在电容器充电这个过程当中，电荷量Q、电压V、电流I、电压U等等这些变量，随着时间变化的那种趋势的草图 。
按照高斯定律，能够推导出平行板电容器公式C = ε₀A/d，这是关键推导！
·能预测改变A、d、Q、V时，其他物理量的变化。
会熟练运用C等于Q除以V，U等于二分之一Q乘以V等于二分之一C乘以V的平方，并且清楚晓得当Q或者V保持恒定处于不同情形时，哪一个选择最为便利。
依据 10.4 提及的电介质，要明白绝缘材料对电容器性质产生的影响，这其中涵盖了多种情况的分析，也就是电源断开以及保持连接的情形，这种情况极其容易造成混淆。
·能绘制实验数据图（如C与d的关系图）。
·计算插入电介质后的C、E、V、U等。
·能设计实验测量某种材料的介电常数κ。
·电介质的插入，会对电容造成影响，会对电场加以作用，对电压一样起作用（电源是否断开呢？情况不一样！）。
·理解极化机理及对电场的影响。
重难点：
有这样一个难点，那就是关于导体静电平衡的推理，在进行这个推理的时候呢，常常是需要把高斯定律以及导体内部E等于0这两个条件结合起来，从而去论证电荷分布或者电场分布的情况，就比如说，要对法拉第笼屏蔽效应作出解释 。
难点2：对电容器以及电介质展开综合剖析。当电容器与电源相连或者断开之后，把电介质插入进去或者抽出来，各个物理量（Q, C, ΔV, U, E）会发生怎样的变化？这可是一道经典的难题，得按照不同情况进行系统的分析。
难点3：存在这样一种情况，它是平行板电容器，要算计出来它的电容，算出板间电场，算出电荷受力运动，这种运动类似平抛运动，电容器的串并联等效电容计算同样还是基础考点。
高频考点：
导体在电场中的电荷分布分析
平行板电容器的电容计算
电容器串联与并联的等效电容计算
电介质对电容器性能的影响
电容器储存能量的计算
AP物理C:电磁学学习建议：
各种电磁学的概念彼此相互关联着，进而会形成一个完整无缺的体系。在进行学习的时候，务必要留意概念之间所存在的联系，像是电荷能够产生电场，电场针对电荷做功跟电势变化是相关联的，导体处于已知电场中会达到静电平衡状态等情况 。
能够把电磁学方面的概念跟力学方面的概念去进行类比，像F=ma跟F=qE，重力势能以及电势能这样，与此同时还得清楚地将它们区分开来，比如引力仅仅存在吸引，静电力既能够吸引又能够排斥。更加需要紧密留意电场E和电势V这一对如同“孪生兄弟”般的微分或者积分关系。
作为本课程必备工具的微积分，熟练掌握其中的导数与积分，尤其是矢量微积分，对理解电场跟电势的关系、应用高斯定律等而言是至关重要的，要尝试从库仑定律着手，借助积分推导出各类电场、电势公式，只有理解每个公式的“来龙去脉”，你才能够真正掌握它。
这电场线图，那等势面图，还有电路图等等，这些可都是相当重要的学习工具。要学会“读图”，还要学会“画图”，如此这般就能极大程度地加深对于物理概念的理解。
若你在针对AP物理C电磁学展开学习时，碰到了相关困难，又遭遇了提分方面的瓶颈，面对如此挑战，赛思AP物理辅导会给出全面的支持，凭借专业的辅导能让你达成事半功倍的效果，进而助力你于AP考试里收获优异的成绩！