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一、根据电路图连接实物图
连接实物图注意：
①分清用电器旳连接方式
②明确元件是在干路上还是支路上
③从电源的正极起始，顺着电流的方向连接，明确电流分支的点，以及电流汇合的点 。
④导线要画在接线柱上，导线绝不能交叉
二、根据实物图，画出对应旳电路图
三、依据规定设计出电路图，并且使用笔画当作导线，把各题之中的实物连接起来。
进行电路设计时，重点考虑两个问题：
一是用电器的连接方式，这要依据用电器有没有实现独立工作，以此来确定到底是串联，还是并联，。
二是去看开关的控制作用，以此来确定开关的位置，开关能够和用电器串联，开关这种物品也能够和用电器并联；当与用电器进行串联时通过开关闭合使得用电器工作，当开关断开时用电器就不工作，然而当与用电器同时并联时，在开关闭合的情况下用电器不工作（被开关短路），当开关断开时用电器就开始工作。
1、在图一当中，那灯泡 L1 跟灯泡 L2 是串联的状态噢，开关起到对两个灯泡的通电以及断电的控制作用呢。要在虚框范围之内画出电路图，并且还要连接实物图哟。
2、图2里，，灯泡L1与L2呈现并联状态，开关对两灯的通、断予以同步控制，于虚框之内画出电路图，并着手连接实物图。
三、图三中，灯泡L一是和灯泡L二处于并联状态，开关S一能够同步对这两盏灯有控制作用，开关S二仅仅是对灯泡L二起到控制作用。在虚框之内画出相关电路图并且连接实物图。
4、在图4里，灯泡L1与灯泡L2呈现并联状态，S作为总开关，S1仅仅对灯泡L1起到控制作用，S2仅仅对灯泡L2起到控制作用。要把虚框内的电路图及实物图连接起来。
5、在图5当中，灯泡L1与灯泡L2呈现并联的状态，S作为总开关，S1仅仅对灯泡L1进行控制，S2仅仅对灯泡L2进行控制。要在虚框内画出电路图并且连接实物图。
在图十四当中，灯泡L一加灯泡L二呈现并联状态，S作为总体所应用的开关，S一仅仅管控灯泡L一，S二仅仅管控灯泡L二。并且要绘制出电路的图形。
七，如图七当中，如图八当中，如图九当中初中物理电路图训练题，如图十当中，如图十一当中，如图十二当中，两盏灯呈现并联状态，S为总开关，S1仅仅对于灯泡L1起到控制作用，需要画出电路图，并且把所缺失的导线补充上去 。
首先，存在这样一种情况，有三个安装在图6里面的灯泡，它们呈现出并联状态，接着，有一个作为总开关的S，然后，还有一个仅仅控制灯泡L1的S1，另外，还有一个仅仅控制灯泡L2的S2。问题是要画出这个电路图并且连接实物图。
在图13那个图示里，仅仅只是把开关S接通的情况下，那两支灯泡都是处于亮着的状态，而当同时将开关S以及开关S1都接通的时候，灯泡L1它是亮着的，然而灯泡L2却呈现出不亮的情形。并画出电路图。
四、电路设计
存在两盏电灯，有一只电铃，具备一种电池组，还有若干导线，要按照规定，把关联的电路元件填到下图所示电路里恰当的位置 。
(1)按下开关S2、S3时，电路中有一盏灯亮，同步电铃响；
(2)按下开关S1、S2时，电路中任何一盏灯都不亮；
(3)按下开关S1、S3时，电路中两盏灯均亮．
2、存在一盏红灯，存在一盏绿灯贝语网校，存在一只电铃，有着那种电池组以及若干导线，按照下面的规定把相应器件的符号填进右侧电路图里合适的位置当中 。
(1)按下开关时，电路中绿灯亮，电铃响．
(2)按下开关时，电路中灯不亮，电铃不响．
(3)按下开关时，红灯亮．
3、存在一个商品库，其采用后门进货、前门取货的方式。有红、绿两只灯泡以及一种电铃安装在一块木板上面，另外还有一组电池充当电池组，有两个开关（如图所示），并且有若干条导线。利用这些材料，请你为仓库值班人员去设计一种电路：当电铃发出响声的同时红灯发亮，这表示取货人在前门按下了开关；当电铃发出响声的同时绿灯发亮，这表示送货人在后门按下了开关。画出你所设计的电路图，并依据电路图将图中的元件用笔画线当作导线进行连接起来。
4、根据规定将下图中元件连成电路图．(各元件位置不动)
图（1）中，甲图里，灯L1与灯L2是串联的，电流表所测量旳是串联电路之中的电流强度 。
(2)，(乙)图之中，灯L1与灯L2呈并联状态，电流表用于测量灯L1的电流强度，开关起到控制两盏灯的作用 。
三，丙图之中，灯L1与灯L2它们是并联的状态，存在一个开关初中物理电路图训练题，此开关起到了控制L1的作用，还有一个电流表，该电流表所测量的是L2的电流强度 。