第，第 ，PAGE，1页，共，18页，2022年中考物理三轮冲刺复习：机械运动和力，专项练习题汇编，一。选择题，（共7小题），1。，（2022?三原县一模），2022年北京冬奥会给世界奉献了异常精彩的体育盛宴，关于冬奥会的部分比赛项目，哪一个分析是正确的呢，被推出的冰壶在水平冰面上滑行的时候，在水平方向上，推力和摩擦力是什么来着 是一对平衡力吗，短道速滑运动员匀速过弯道的时候，其运动状态有没有发生改变呢，滑雪运动员冲过终点的时候能不能立即停下来呀，主要是因为运动员受到的惯性比摩什么大吗，冰球运动员向后蹬冰面就会前进，这说明了什么呀 说明物体间力的作用是相互的呗，2。，（2022?富平县一模），央视春晚，无人驾驶汽车向全国观众呈现了精彩的高科技大秀。图示呈现的是无人驾驶汽车在水平且笔直的公路上以匀速状态行驶的场景，以下说法当中正确的有： 保持安全行车距离的目的在于防止因惯性而引发危害； 汽车轮胎刻制出凹凸不平的花纹是为了降低摩擦力； 汽车的重力以及地面对汽车的支持力属于相互作用力； 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是平衡力。 在四月份学校举办运动会期间中考物理冲刺复习物理知识专项练习题含答案，同学们针对运动场上产生的现象展开了讨论，以下说法正确的是： 两名体育老师全力去推动篮球架，然而却未能推动，原因是推力小于地面对篮球架的摩擦力； 被踢出去的足球在地面上滚动得越来越缓慢，这表明物体的运动需要力去维持； 运动员跑步时穿上带有鞋钉的鞋子是为了加大鞋底与地面之间的摩擦力； 小明同学在校运动会上跳远时要进行助跑是为了增大自身的惯性。 共享单车作为一种全新的经济形态在我国快速地发展开来，这充分显示了创新是一个民族进步的精神核心，是一个国家繁荣昌盛的无尽动力。顺着关于小明骑着共享单车去学校上学的这么一种情形，下面要说的这些说法里，正确的那种是（ ）A.行进的过程当中，以道路旁边的树当作参照的对象来看，小明处于运动的状态 ，B.骑行的进程里，地面给予自行车的支持力与自行车本来拥有的重力是一对呈现平衡状态的力 ，C.往下坡走的时候小明不踩踏车子，单车依旧能够持续行进是由于受到惯性产生的力 ，D.共享单车的轮子有着高低不平的花纹是为了减小和地面之间的摩擦力5.（2022?碑林区校级模拟）以下对于四个体育考试涉及的项目之里面，涉及到的物理方面的知识作出的描述正确的是（ ）A.立定跳远——脚用力朝着后面蹬地，是为了增大惯性 ，B.抛实心球——抛出去的实心球在天空中运动到达最高的那个点的时候，动能变为零 ，C.800m跑——以匀速形式跑过弯道的时候人受到的是呈现平衡状态的力 ，D.引体向上——人用双手握住单杠处于静止状态的时候，人对于单杠跟单杠对于人的拉力是一对相互作用产生的力6.（2022?富平县一模）为了呼应“低碳生活”，小劲每一天都骑着自行车去学校上学。在骑行这个进程当中，他瞧见路边树木向后“飞过”，针对此情形，他所挑选的参照物是（ ）A．自行车 B．地面 C．路两旁的房子 D．路边的树7．（2021?韩城市模拟）小致和小丽在路边等候着校车，小丽声称自己是处于运动状态的，她所选定的参照物是（ ）A．小致 B．路灯 C．路边的树木 D．驶来的校车二．填空题（共7小题）8．（2021?陕西）如图所示为西安城墙国际马拉松比赛的现场情景。在跑步进程里，若将围绕城墙的标语牌当作参照物体，那么运动员是处于运动或者静止状态的 ；西安城墙的整体长度大概是13.74km ，某位选手跑完整个路程花费的时间大约是1.2h ，他的平均速度大概为多少km h 。2021年5月15日的时候 ，“天问一号”着陆器成功降落在火星的表面之上 。在降落的进程中着陆器与火星大气产生摩擦 ，防护罩的温度会出现升高或者降低或者不变的情况 ，机械能会转化为什么能 。接下来凭借减速伞进行减速之后抛去防护装置，然后启动推力发动机朝着下方喷气。如同图中所展示的那样，在这个过程里喷气对着陆器产生的作用力的方向，（选择填写“向上”或者“向下”），致使着陆器在空中处于悬停状态，寻觅到合适的位置之后降落。10．（2022?渭滨区模拟）探究“二力平衡条件”的时候，把小卡片转动一个角度如同图中所示，松开手之后小卡无法达到平衡。目的是探究二力平衡的时候两个力是不是 。11. （2022?碑林区校级二模），如图摆放的状况而言，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F作用下，A、B一起做匀速直线运动，在这种情况下，此时木块B所受的摩擦力为 N；就将A、B紧靠着放在水平桌面上这种放置方式来说，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），那么推理F2＝ N。要是去掉F2，那么A、B还会继续向前滑行一定距离，其原因是物体具有 。12．（2022?渭南模拟）如图甲所示，洒水壶存在A、B两个把手，它们分别是在提水、洒水的时候供使用的，由此就能表明力的作用效果跟 存在关联。洒水那时，水从壶嘴朝着水平方向喷射出来，然而其运动轨迹却是曲线（就如同图乙显示的那样），这是因为水受到了 的有力作用，施力物体是 。13. （2021年 金台区二模） 如图所示 是一款 我国自行研制的“防疫机器人”，它身为防疫战役里的“特殊战士”，能够达成二十四小时待命，以及消毒清洁、送药送餐、测温巡查 这些指令。若该机器人某次在此之后接到送药送餐指令就开始行进，以地面当作参照物 它是 （选填“静止”或者“运动”）的，可以采用 （选填“时间”、“路程”或者“速度”）来衡量它的运动快慢，若机器人以每秒0.4m的速度 在水平地面上 匀速直线行驶50秒，则它行驶的路程是 多少m。14．（2021年，碑林区校级模拟）有一位同学，是以铅笔的长度作为单位长度的，他测量出一个桌子的长度，是单位长度的5.6倍，那么，桌子的长度应当被记作，其中，准确的数值是，估计的数值是。三．作图题（总共3个小题）15．（2021年，陕西）西安半坡遗址出土过一种汲水的陶罐，叫做欹器，就如图所展示的示意图那样。请在图里面，画出它盛有一定量水的时候，所受到重力的示意图（重心处于O点）。那在2022年西安进行模拟考试当中16题这儿，呈现出这样的题图，小蛮借助绳子去拉木箱，要能够画出木箱所受到的拉力的示意图。同时在2022年武功县模拟考试里17题处，给出了这样的图示，一个木块随着小车在水平面上朝着右边去进行匀速直线运动，并且木块和小车相接触的面属于粗糙面，进而要画出这个木块的受力示意图。四、属于实验探究题的题目，一共有9个小题。其中，18题是（2021年陕西的题目）。同学们在完全学习完弹簧测力计相关知识之后，自己制作出了一个“橡皮筋测力计”，把橡皮筋在不挂重物的时候，其下端对应的位置标记为零刻度线，当挂1N重物时，把下端对应的位置标记为1N，然后将这段距离平均分成20格，并且规定每格表示0.05N。使用这个测力计去测量物体重力的时候，发现测量出来的数值不正确。为了搞清楚其中的缘由，同学们开展了對於橡皮筋的伸长与所受到外力之间关系的探究试验。他们拿着规格0.05牛的若干螺母、刻度尺、橡皮筋以及白板等开展了实验寻求探究，不挂重物期间，让橡皮筋下端跟刻度尺的零刻度线达成对齐，挂不同重物之际橡皮，筋低端对应不一样的刻度数值，做出标记，像图展示的这般，螺母挂于橡皮筋下面静止之时，遭到橡皮筋的拉力是，选填“大于”“等于”抑或“小于”它所受到的重力，同学们在橡皮筋下面依次挂上数量不一样的螺母，实验产生的数据记录在如下的表格当中 。试验次数为1112 ，螺母个数n/个分别是0、1、1 ，螺母总重G/N依次为0、0.05、0.10、0.15、0.20、0.25、0.30、0.35、0.40、0.45、0.50、0.55 ，刻度尺读数L/mm分别是0、5.0、11.0、20.0、30.0、45.0、60.0、75.0、90.0、110.0、133.0、158.0① ，进行实验数据的分析能够初步得出这样的结论：橡皮筋下面所悬挂的重物越是重 ，那么橡皮筋的伸长也就越 。②进一步对数据展开分析，从而有所发现：每当增加1个螺母之际，刻度尺读数的变化幅度在总体而言是存在差异的，然而在中间部分，有一些读数的变化幅度却是一样的；若是在静止状态下，橡皮筋下端所对应的刻度尺位置为70.0mm处，那么据此推测橡皮筋所悬挂的物体重量大约为 N（最终结果需保留两位小数）；要是悬挂另外一个重物，当静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处，在这个时候 （从中选填“能”或者“不能”）确定此物体的重量。将用重新制的一个刻度均匀的测力计，此步骤是同学们依据实验数据展开的，且橡皮筋上端跟刻度尺的位置维持不变不变的情况。要是想让测力计的量程达到最大这种程度的时候，零刻度线应该标记在刻度尺的多少mm刻度处呢这一问题，以及此测力计会有的最大量程是多少这种情况 。（4）同学们去更换不同的橡皮筋来展开探究，发现别的橡皮筋的特点全都和此相似，他们依据这个总结出，要是打算用橡皮筋制作测力计，由于受橡皮筋材料的影响，那刻度均匀部分能够测量的范围，在整体上测量是不准确的，所以橡皮筋是不适合用来做测力计的。在探究阻力对物体运动影响的实验里，于图中，让小车每次都自静止起从斜面的同一位置下落，水平面的粗糙程度各异，因之小车在水平面上运动时所受阻力也不一样，阻力越小的情况下，小车运动的路程就越怎样呢，小车在水平面上运动，在克服摩擦阻力做功的这个过程中，机械能会转化为什么能呢。为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学运用如图 1 所示的装置和器材来进行实验。把木块平平地放置在水平状的长木板之上，借助弹簧测力计朝着特定方向去拉动，让它做匀速直线的运动，在这个时候弹簧测力计所显示的示数就等同于木块所受到的滑动摩擦力的大小 ，在木块之上添加放置砝码，是为了探究滑动摩擦力大小跟什么的关系，在长木板之上铺上棉布或者毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面怎样的关系 ，实验之中，大家发觉弹簧测力计示数很难保持稳定，于是就设计了如图属于2所示的装置来开展实验 。开始开动传送带，待那个弹簧测力计的示数变得稳定之后，木块照比地面而言，在此情形下，这时那个弹簧测力计示数等同木块所遭受滑动摩擦力存在的大小数额，木块所承受滑动摩擦力的指向沿着水平这一边朝着那个方向。有一回进行实验，当那个弹簧测力计的示数趋于稳定之后，对传送带的速度大小予以改变，众人发觉那个弹簧测力计的示数并未产生改变，表明木块所承受滑动摩擦力的大小数额跟传送带的速度大小之间不存在这样一种情况下的关联 。第21题：在2022年渭滨区模拟中，有这样一道题，如图所示，为了能够做到准确测量木块所受滑动摩擦力的大小，要沿着水平方向去拉动木板，当前木块受到的摩擦力是多少N呢，若加快木板的拉动速度，那么木块所受摩擦力会出现怎样的变化呢，是增大、减小还是不变呢。第22题：在2022年碑林区校级一模里，小红想要探究是哪些因素会对滑动摩擦力的大小产生影响，为此她选用了一个表面光滑程度相同的木块以及其它器材，完成了如图1显示的A、B、C三次实验。：对（1）来说，是小红将木块放置于水平木板之上，紧接着运用弹簧测力计朝着水平的方向，去拉动木块，在这个时候，弹簧测力计所显示的示数恰好等同木块所受到的滑动摩擦力的大小。关于（2）中的情况，要通过把A、B两次实验加以比较，而且是在若干次实验之后，才能够得出这样的实验结论，就是当（选填“接触面积”或者“接触面粗糙程度”）保持相同的时候，压力要是越大，那么滑动摩擦力相应地也就越大。至于（3），在实验期间，大家察觉到弹簧测力计的示数很难确保稳定状态，因而设计出如图2展示的装置来开展实验，水平传送带的速度是可以进行调节的，并且定滑轮的摩擦是能够忽略掉的。当传送带着在加速状态下进行运作运动时，弹簧测力计所呈现出的示数会发生相应变化，（选填“变大”、“变小”或者“不变”）。（4）在日常生活当中，不仅仅存在着滑动摩擦这一种形式，同时还存在着静摩擦这种形式。如图3所示的情境当中，存在这样一些情况，下列判断是不正确的， 。以下是改写后的：A.瓶子没掉下来，这是由于手给予瓶子作用力时还存在摩擦力的缘故。B.当着手加大对瓶子握持的力度之际，手跟瓶子之间产生的摩擦力会变大。C.当往瓶子里面装入水的时候，在手与瓶子间的摩擦力会增大。23.（2022?陕西模拟）小华以及小明在观看北京冬奥会冰壶比赛之时观察到：选手需要于冰壶运动的路线当中一部分区域来刷冰。于是，他们展开了如此这般的实验探究：其一，如图甲所示的情形下呀，他们借助该装置去寻觅模拟刷冰区域的材料，把木块分别放置于长木板、绸布以及棉布之上，使用弹簧测力计水平拉动木块以做特定的运动，结果发现测力计示数呈现出这样的关系，即 F 棉大于 F 木大于 F 绸，此实验表明了某种因素对滑动摩擦力的大小产生影响。其二，若用木板模仿未刷冰区域，那么应当选取特定的材料来模拟刷冰区域。接着，他们把长为l的所选材料M平放在木板上，随后让木块从斜面上往下面滑，木块滑过M之后，在木板上的P位置停了下来，这个位置要做标记。要是想让木块都运动到位置P才停下，问所需的M的长度l和哪些因素有关系呢？①在对猜想1开展验证过程当中，小明进行相关操作与实验时，改变的是M左端到斜面底端的那个距离x，同时呢又把木块从不一样的高度由静止状态开始滑下，之后去记录各类数据，最后从而得出了相应结论，然而小明在开展这个实验的过程当中实际存在的问题到底是什么呢 ；经过真正正确合理的操作之后发现，每当仅仅只是将M左右移动的时候，木块全部都会经由M之后而停在P这个具体位置。②在对猜想2展开验证操作的时候，维持x处于不变的状况，把木块从不一样的高度以静止状态进行下滑，对l实施改变，从而让木块最终都在位置P处停滞下来，对相关数据予以记录，于图丙里通过所记录的数据进行描点进而作出l与h二者之间的关系图线呈现为图丙所示的样子，依据该图线能够得出l与h之间的定量关系是l＝ 。③要是在某一次实验过程当中，让h保持着原本稳定的状态不变，把M的长度进行减小，与此同时将M朝着左边移动些许距离，于此种情况下木块最终停止在 （选择填写“P点左侧”或者“P点右侧”）。在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验当中，有位同学依据如图甲、乙、丙所示的三种情形来开展实验。该实验于测量滑动摩擦力之际，需水平拉动木块使之做匀速直线运动，此乃借助某原理来测量滑动摩擦力。甲、乙、丙图的实验里，弹簧测力计的示数各自是F1、F2和F3，并且F1＜F2、F1＜F3，由此得出实验结论为：滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小存在关系。在压力处于一定状况之下 ，接触的表面但凡越是粗糙 ，那么滑动摩擦力就越发越大 。在 25 。（ 2022 ？渭滨区模拟 ）如同图这般被展示的 ，是某一个小球朝着下方自由落下时候产生的运动现象，所凭借拍摄器材留下影像的照片情形 ，能够准确无误反映出该小球朝着下方落下所进行运动的属于 图 26 。（ （ 2022 （ 022 ） 碑林区校级三模 ）在针对 “气泡运动规律 ”相关实验方面展开研究之时 ，小明在纤细的玻璃管当中注入了水 ，该玻璃管里面留存着一个小小的气泡 ，把玻璃管进行翻转之后 ，对气泡的具体运动状况予以观察 ，就像图甲所呈现的那样 。气泡的运动速度究竟是和哪些因素存在关联呢 ？给出的实验数据记录在表格里，他做出了这样如下的猜想，存在猜想一，此猜想一是气泡的大小存在关系，还存在猜想二，这猜想二是玻璃管与水平面的倾角有关，是为了把研究变得方便容易，他给玻璃管记作A.B做了在上面做记号的行为，测出了气泡经过AB段时的时间 。对于表一、表二、表三中，有气泡长度为1cm时的倾角以及对应的t/s数据，还有气泡长度为2cm时的倾角以及对应的t/s数据，另有用冒泡长度为4cm时的倾角以及对应的t/s数据，包括实验序号1对应的15°时的15.8，实验序号6对应的15°时的22.5，实验序号11对应的15°时的18.2，实验序号2对应的30°时的14.1，实验序号7对应的30°时的14.9，实验序号12对应的30°时的16.1，实验序号3对应的45°时的13.7，使用序号8对方的过45°应的12.2，实验序号13对应的45°为12.5，实验序号4所处的60°为17.7，实验序号9对应的60°为13.8，实验序号14对应的情况为60°时的13.5，实验序号5对应的90°为29.8，实验序号10对应的位置因90°为19.9，实验序号15对应的90°所值为19.1，（1）在该实验里，除去刻度尺以及秒表之外，还需要用到的测量器材是 ，气泡经过AB段的路程是 cm。 ；。进行实验时，为了能够更轻松些测量时间，应该想办法让管内气泡前行得速度慢一些，计时的起始位置不能标记在玻璃管的最下端，分析表里面的数据，可以发现气泡的推动的速度因为倾斜的角度而产生的变化关系 。为了找出气泡运动快慢随气泡大小的变化情形，经小明测算作出了三组气泡速度v与气泡长度l的关系图像，像图乙那样呈现，其中图线，要从“a”、“b”或“c”里选填，描绘的是倾角为45°时气泡运动规律。（4）小华换用粗玻璃管后改变气泡大小又做了两组实验，数值记录如表四，分析这些数据可知：大、小气泡在玻璃管中都做匀速直线运动，据此推断小气泡运动40cm时所需时间为，是 s。表四：自0点起始运动的距离s/cm为0，小气泡运动的时间t/s依次是0，3.6，10.8，14.4，18.0；大气泡运动的时间t/s依次是0，3.4，6.8，10.2，13.6，17.0。参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．【解答】解：A、那被推出的冰壶于水平冰面上滑行之际做减速运动，处于非平衡状态，故而受力不平衡。因此，选项A是错误；B选项，短道速滑运动员在匀速过弯道的时候，其运动方向出现了改变，所以说运动状态发生了改变，故而选项B是错误；C选项，滑雪运动员冲过终点之后不能马上停下来，原因是运动员具有惯性，而惯性并非是力，不能够讲受到惯性的作用，所以选项C是错误；D选项，物体之间力的作用是相互的，冰球运动员向后蹬冰面，冰面会同时给运动员一个反作用力，于是运动员就会向前行进，所以选项D是正确。所以选择：D。分点来说，首先，A选项，行驶着的汽车在刹车之后，车凭借惯性依旧会往前行进一段路程，所以维持安全行车距离是为了避免惯性招致危害因此A正确；接着，B选项，轮胎刻有那种凹凸不平的花纹，是在压力恒定的状况下，通过加大接触面的粗糙程度从而增大摩擦力所以B错误；然后制度大全，C选项，汽车受到的重力以及地面对汽车的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用于同一个物体之上也就是都作用在汽车上、作用在同一条直线上，契合二力平衡条件，它们是一对平衡力并非相互作用力所以C错误；最后，D选项，汽车对地面的压力与地面对汽车的支持力，这两个力作用在不同的物体上，所以这两个力不是一对平衡力所以D错误。所以选择：A。3．【解答】进行解析：A选项，沿着水平方向去推篮球架，篮球架没有被推动，在这个时候物体处于平衡状态，而此时推力与摩擦力形成一对平衡力，二者大小互等，所以A是错误的；B选项，足球离开脚之后，就不再受到踢力的作用，它是依靠惯性往前运动的，所以B不准确；C选项，运动员跑步的时候穿上带有鞋钉的鞋，这是通过增大接触面粗糙程度的办法，增大鞋底和地面之间的摩擦力，所以C是正确的；D选项，惯性的大小仅仅和物体的质量有关系，跳远运动员助跑起跳是借助运动员的惯性来提升成绩的，但没办法增大惯性，所以D是错误的。故选：C。4．【解答】解：A、骑行时，以路旁的树当作参照物体，小明跟树木此二者之间的位置出现了变化，是以小明是处于运动状态的，所以A是正确的；B、骑行之际，将小明和车看成统一整体，地面针对自行车给出支持力，此支持力同自行车以及小明的总重力达成平衡，力的大小存在这样的关系：F支等于G车加上G人，故而地面对自行车的支持力跟自行车本身所具有的重力大小并不一样，并非一对相平衡的力，所以B是错误的；C、下坡之时小明不蹬车，单车依旧能够持续行进是由于单车具备惯性，惯性并非力，不能够讲承受惯性力，所以C是错误的；D、共享单车的轮子带有凹凸不平的花纹是在压力保持一定的情形下，借由增大和地面接触地方的粗糙程度，以此来增大跟地面之间的摩擦力，所以D是错误的。故选：A。5．【解答该题】解：A选项，立定跳远之际，脚需用力朝前蹬地，表明物体间力的作用是彼此相互的。如此行为带来一种相反的效果中考物理冲刺复习物理知识专项练习题含答案，即脚向后蹬地，却产生使身体向前的力，这体现了力的相互性原理，所以A错误；B选项，被抛出去的实心球呈现出一种不规则的运动形态，它在到达在空中的制高点时，其速度并非为零，这表明即使在这个特定位置，实心球依旧具有一定的运动能量，所以B错误；C选项，经过800米的跑动进行匀速跑过弯道时，实心球运动的方向发生了改变，这种改变致使实心球的运动状态有了差异性变化，进而导致实心球所受到的力并非是平衡的力，所以C错误；D选项，当人双手紧紧握住单杠处于静止的状态时，人对于杠所产生的一种使杠向某方向运动的拉力，与杠针对人产生的一种使人向某方向变化的拉力，存在这样的关系，即它们是一对作用力或者反作用的力，所以D是正确的。故选：D 。6．【解答】解：A选项，自行车与小树之间，其位置持续不断地发生改变，当以自行车当作参照物的时候，小树呈现出运动的状态，所以A符合了题意；B选项，地面跟小树之间，小树其位置并未出现变化，若是以地面作为参照物，那么小树处于静止状态，所以B不符合题意；C选项，路两旁的房子和小树之间，小树位置未曾发生改变，要是以路两旁的房子作为参照物，小树是静止的，所以C不符合题意；D选项，所研究的对象是小树，因此不能够选取小树自身来当作参照物，所以D不符合题意。故选：A 。七、【解答】解：小致伫立在路边，等待着校车，小丽也在一旁，小丽宣称自己处于运动状态，她所挑选的参照物乃是那正驶来的校车，缘由在于她相较于校车，其位置发生了异变，然而相对于小致，她的位置未曾改变，相对于路灯，她的位置也未改变。相对于路边的那些树木而言，她的位置同样没有发生变化。故选着：D 。二．填空题，共7小题。8．【解答】解：跑步的时候，按给出的条件，拿城墙上的标语牌当作参照物，运动员跟标语牌之间的位置出现了变化，所以运动员是处于运动状态的；西安城墙整体的长度大概是13.7公里还多一些，也就是13.74km，有个选手把全程跑完花费的时间大约是1.2小时，那么他的平均速度大概是：v=s 所以答案是：运动；11.45。 ， ，这里用所知道的全程长度13.74km除以所用时间1.2h就能得到平均速度v的值。 。9. 【解答】解：由于着陆器在穿越火星大气层之时，处于急速下降的状况，并且与空气产生了剧烈摩擦，伴随着机械能转化为内能这一过程，致使防护罩的温度呈现出急剧升高的态势；当推力发动机向下向外快速喷气的时候，鉴于力的作用具有相互性这一特点，所喷出的气体对着陆器施加向下的力同时，会产生一个方向向上的反作用力，靠着这个反作用力让着陆器能够悬停于空中，而后寻觅到适宜位置后再降落下去。所以答案是：升高；内；向上。 10. 【解答】解：当小卡片转过一个特定角度后，小卡片两端所受到的拉力就未处在同一条直线之上，此时纸片就会发生转动，这充分表明了不在同一直线的两个力，不可保持平衡状态。因而答案给的是：处于同一条直线之上。11.【解答说明】解：当处于12N的水平拉力F1作用的状况下，A、B一同进行匀速直线运动，所以，A、B均受到平衡力，木块B在水平方向并未受到拉力，故而B所承受的摩擦力是0N。要是把A、B紧紧靠着放置在水平桌面上，接触面的粗糙程度没有发生改变，整体对于桌面的压力同样没有变化，由此整体受到的摩擦力也保持不变，要使得它们一同匀速运动，那么这时的摩擦力f等于F2等于12N；摩擦力的方向跟推力F2的方向相反，是水平朝左的方向。要是去掉F2，那么A、。