人民教育出版社高中物理选修课
3-1
实验：画出小电灯泡的伏安特性曲线
教学目标：
1. 实验目的
，
伏安法测量电阻的应用
能判断采用内连接方式还是外连接方式，并能画出电路图
，
了解滑动变阻器的限流、分压连接方法（能分清限流、分压连接方法分别连接哪些端子）
留学之路，描述小灯泡的伏安特性曲线并分析其规律高中物理灯泡线圈，
）了解小灯泡两端电压、流过小灯泡的电流和小灯泡电阻的变化关系；
）将使
—
图，由小灯泡的伏安变化曲线，我们可以知道金属电阻率与温度的关系。
2. 流程与方法
通过实验，强化学生对电流表内外连接方式及滑动变阻器分压、限流连接方式的了解。
应用。
2、通过实验增强学生的动手能力，懂得根据原理图连接实物图高中物理灯泡线圈，养成良好的习惯。
, 学习在数据处理中使用图形，并从图形中分析灯泡两端的电压和流过灯泡的电流。
与小灯泡电阻变化的关系
3.情感态度和价值观
通过本部分的学习，可以培养学生尊重科学、尊重事实，从事实中获取规律；
具有合作能力。
重点难点
分析
．因为这个实验是要
该图需要测量一组包括零点在内的电压和电流值，因此滑动变量
电阻应以分压方式连接。
． 本次实验中，由于被测小灯泡的电阻较小，因此实验电路必须采用电流表外接法。
． 开关闭合后，调整变阻器滑块的位置，使灯泡的电压逐渐增大。
添加固定值（例如
0.5伏
），读取一次电流值；调节滑块时，注意不要超过电压表的读数。
小灯泡的额定电压。
． 小型灯泡可以在短时间内在高于额定电压的电压下使用。
10％
-
20％
因此，加在灯泡两端的电压不能过高，以免烧坏灯泡。实验时，灯泡两端的电压应由低到高逐渐增大。
逐渐增加，
切勿在高于额定电压的电压下初始使用小灯泡。
由于灯丝的电阻随温度的升高而增大
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