一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列举的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括弧内。错选、多选或未选均无分。
1．根据信息传受范围的大小，可以把传播分为五个层次，其中坐落第二层次的是()
A．大众传播B．群体传播
C．自我传播D．人际传播
2．1949年，首次从学科角度整理、总结此前传播非常是大众传播研究成果的学者是()
A．卢因B．施拉姆
C．拉斯韦尔D．霍夫兰
3．布雷多克在拉斯韦尔5W模式基础上提出了7W模式，其中降低的诱因是动机和()
A．理解B．记忆
C．选择D．情境
4．偏差最小的抽样方式是()
A．简单随机抽样B．等距随机抽样
C．分层随机抽样D．整群随机抽样
5．有学者把传播的个人功能分为自我中心性和社交性两种。那位学者是()
A．皮亚杰B．霍克海姆
C．托尔曼D．斯蒂芬森
6．“试图描述在新闻风波与最终的接受者(如报纸的读者)之间存在的各类各样的中间传播者”的把关模式是()
A．怀特的把关模式B．巴斯的把关模式
C．卢因的把关模式D．麦克内利的把关模式
7．内容剖析是研究传播内容的一种方式，根据贝雷尔森的定义，这些方式的特性是()
A．客观、思辨、定性B．实证、系统、定性
C．客观、系统、定量D．实证、思辨、定量
8．麦克卢汉把人类社会文明发展史分为三个时期，其英文字彩印传播时期也叫()
A．部落前文化时期B．部落文化时期
C．脱离部落文化时期D．重归部落文化时期
9．根据选择性诱因理论的观点，大众传媒发出的信息传向受众时碰到的第二关是受众的()
A．选择性注意B．选择性曝露
C．选择性记忆D．选择性理解
10．20世纪70年代至今是传播疗效研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播疗效的主要观点是()
A．“议程设置理论”B．“两级传播理论”
C．“有限疗效理论”D．“说服性传播理论”
11．格伯纳等学者提出的“培养理论”特别指出一种传播媒介在“培养”人们产生“共识”方面的作用，这些传播媒介是()
A．报纸B．广播
C．电视D．网路
12．传播学批判学派的主要代表人物有()
A．克拉帕B．哈贝马斯
C．盖洛普D．麦克卢汉
13．首创“群体动力学”和“场论”的社会心理学家是()
A．霍夫兰B．施拉姆
C．卢因D．拉扎斯菲尔德
14．“新闻媒介历来没有发挥过独立的作用，也从来没有甩掉权利的操纵。”这个观点出自()
A．《理解媒介》B．《论出版自由》
C．《帝国与传媒》D．《权力的媒介》
15．梅罗维茨的媒介理论有三个主要论据，其中之一是()
A．人的行为大多是“前台行为”B．要把情境视为信息系统
C．人的行为大多是“后台行为”D．要把媒介视为一种情境
16．拉扎斯菲尔德等学者在1940年日本首相大选期间围绕大众传播的竞选宣传对选民投票意向的影响所作的调查，也叫()
A．培因调查B．盖洛普调查
C．伊里调查D．尼尔森调查
17．罗杰斯觉得传播学传统学派有五个特点，其中包括()
A．经验的B．广泛联系的
C．思辨的D．重视控制剖析的
18．拉斯韦尔5W传播模式的第三个环节是()
A．谁B．取得哪些疗效
C．对谁D．通过哪些渠道
19．托尔曼觉得人们的好多传播行为是一种()
A．工具性行为B．使用满足性行为
C．社交性行为D．自我中心性行为
20．哭声和笑声属于非语言符号中的()
A．身体语言B．类语言
C．自然语言D．生成语言
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列举的五个备选项中起码有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括弧内。错选、多选、少选或未选均无分。
21．被公觉得传播学奠基人的学者有()
A．拉斯韦尔B．麦克卢汉
C．英尼斯D．施拉姆
E．卢因
22．下述选项中，属于控制实验法基本要素的有()
A．实验者B．实验变量
C．实验设计D．实验对象
E．实验观测
23．报刊的自由主义理论提出了若干重要观点，它们是()
A．“自我修正”B．“天赋人权”
C．“观点的自由市场”D．“自由低于一切”
E．“人人生而平等”
24．我国唐代发明的彩印技术有()
A．活字彩印B．木雕版彩印
C．胶泥雕版彩印D．铜雕版彩印
E．铅雕版彩印
25．据拉扎斯菲尔德等学者的研究，意见领袖()
A．未必是大人物B．社交范围较广
C．信息渠道较多D．频繁接触大众传播
E．存在于特定的社会阶级
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26．传播学有三大分支，其中最重要的—个分支是。
27．传播学是19世纪末以来逐渐产生的，初具规模则在20世纪年代。
28．在传播过程模式中，控制论模式的主要贡献是引入机能，变“单向直线性”为“双向循环性”。
29．问卷是为了进行的调查而编制的，由一组有机联系的提问所构成的表格。
30．赖特对拉斯韦尔提出的传播功能作了重要补充，觉得传播还具有第四种功能即功能。
31．所谓报刊的四种理论，实际上是日本学者总结的自从大众传播诞生以来出现的关于大众传播的四种观念。
32．根据系统科学的观点，客观世界是由物质、能量和这三大要素组成的。
33．彩印的出现，加速了信息流通的速率，扩大了信息传播的范围，有利于信息的。
34．个人差别论、社会分类论和社会关系论等受众理论，企图对受众有选择的接受信息行为做出解释，它们的共同点是都承认受众具有。
35．与传统的大众传播不同光的直线传播学情分析，在网路传播中，发出信息者与接收信息者的角色可以。
四、名词解释(本大题共5小题光的直线传播学情分析，每小题3分，共15分)
36．卡尔•霍夫兰
37．把关人
38．月球村
39．“使用与满足”研究
40．异化
五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
41．传播定义大致可以分为哪几种类型?并请写出一个传播定义(可以自拟)。
42．阐述伯洛对传播过程的看法。
43．详述麦奎尔提出的传媒功能。
44．新闻这些信息有什么特征?
45．受众使用大众传媒的基本动机是哪些?
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46．为何说传播学研究具有科学性、操作性、综合化和定量化的特征?
47．“沉默的螺旋”理论觉得个人意见的表明是一种社会心理过程，为何?请举例阐述。