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学校YrI物理好资源网(原物理ok网)
孟寨一中YrI物理好资源网(原物理ok网)
制备级YrI物理好资源网(原物理ok网)
九年级YrI物理好资源网(原物理ok网)
课程准备YrI物理好资源网(原物理ok网)
物理YrI物理好资源网(原物理ok网)
主持人YrI物理好资源网(原物理ok网)
主要人员和后备人员YrI物理好资源网(原物理ok网)
录音机YrI物理好资源网(原物理ok网)
活动地点YrI物理好资源网(原物理ok网)
办公室YrI物理好资源网(原物理ok网)
活动时间YrI物理好资源网(原物理ok网)
9.9YrI物理好资源网(原物理ok网)
參與者YrI物理好资源网(原物理ok网)
九年级物理老师YrI物理好资源网(原物理ok网)
备课内容YrI物理好资源网(原物理ok网)
比热YrI物理好资源网(原物理ok网)
活动流程YrI物理好资源网(原物理ok网)
记住YrI物理好资源网(原物理ok网)
记录YrI物理好资源网(原物理ok网)
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比热容是初中物理中一个很重要的物理量，也是一个比较YrI物理好资源网(原物理ok网)
教材首先从日常生活中的常识入手，讲解温度变化时比较难理解的物理量。YrI物理好资源网(原物理ok网)
物体受热时，吸收（或放出）的热量与物体的质量和温度变化有关初中物理备课记录，即YrI物理好资源网(原物理ok网)
引入比热容的概念是很好的基础。然后安排演示实验，引导学生观察和YrI物理好资源网(原物理ok网)
通过比较分析，最终抽象出比热容的概念，并用比热容的定义进一步解释。YrI物理好资源网(原物理ok网)
最后列出了一些常见物质的比热容表，以及一些日常YrI物理好资源网(原物理ok网)
常见现象YrI物理好资源网(原物理ok网)
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从学生的角度看，他们已经基本掌握了探究的过程和对探究过程的控制。YrI物理好资源网(原物理ok网)
本节探索活动教材采用YrI物理好资源网(原物理ok网)
这是一种局部探究式的教学方法，充分发挥学生的主动性和创造性，让学生自己去探索YrI物理好资源网(原物理ok网)
体验物质的实际热性质，加深学生对比热容量概念的理解。YrI物理好资源网(原物理ok网)
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本课程按照《物理课程标准》的要求，采用小组合作学习的方式进行教学YrI物理好资源网(原物理ok网)
教师应及时启发和参与讨论，引导学生完成科学探究过程，学习科学YrI物理好资源网(原物理ok网)
研究方法。YrI物理好资源网(原物理ok网)
在教学过程中，及时启发和引导学生主动利用实验数据信息初中物理备课记录，YrI物理好资源网(原物理ok网)
学习YrI物理好资源网(原物理ok网)
分析、比较、总结，得出实验结论，进一步从形象思维过渡到YrI物理好资源网(原物理ok网)
抽象思考，提出新知识，完成从实践到理论的认识上的飞跃。YrI物理好资源网(原物理ok网)
通过这堂课，YrI物理好资源网(原物理ok网)
让学生了解物理学的基本研究方法之一YrI物理好资源网(原物理ok网)
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“控制变量法”让学生从观察日常生活中的现象开始，了解如何YrI物理好资源网(原物理ok网)
进行实验设计，YrI物理好资源网(原物理ok网)
实验操作网校头条，YrI物理好资源网(原物理ok网)
学会记录实验数据和信息，YrI物理好资源网(原物理ok网)
合作与沟通。YrI物理好资源网(原物理ok网)
王东晖：教学难点：YrI物理好资源网(原物理ok网)
、制定实验研究计划；YrI物理好资源网(原物理ok网)
，了解比热容的概念，并能用比热容解释相关现象。YrI物理好资源网(原物理ok网)
