教学目标：
1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。
2、培养学生灵活解决实际问题的能力。
教学重点、难点：米与千米之间的换算方法
教学过程：
一、创设情境，探索新知。
1、出示情景图： 师： 今天我们一起去数学王国旅游好吗?(出示小精灵和数学王国的图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩!)
2、选钥匙开门(先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门) 第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，(二把锁分别标上：400厘米，5分米)下面这里有很多把钥匙(4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米)，你会选钥匙开锁了吗?能说说为什么? 第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁(两把锁分别标上：3千米、5000米)，下面这里有4把钥匙(3000米、300米、5千米、50千米) 你会选吗?你知道为什么吗? 小结把千米和米之间换算的方法。 第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米 6把钥匙分别是：3千米、5千米、 3米、5000米、 5米、3000米。 让学生先选后说想法。
二、巩固、运用(出示数学王国里的数学景象) 师：哗!数学王国多美呀!有树，有花，还有„„。
1、看一看大树有多高。(把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度)
2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，谁跟谁是同一胞。
3、摘苹果(出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式)
4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗?
三、全课总结
让学生说说你游数学王国你的有什么收获!
