试教计划
一、教学目标
【知识与技能】掌握牛顿第二定律并能进行计算； 知道力的单位。
【过程与方法】通过合作探索，提高合作能力和逻辑思维能力。
【情感态度与价值目标】培养科学严谨的科学态度，增强对物理的兴趣。
2、教学重难点
【要点】牛顿第二定律。
【难点】牛顿第二定律的应用。
三、教学流程
第一步：引入新课程
老师问学生：根据上节课的实验结论，小车的加速度与其所受的力成正比，与其质量成反比。 这个结论是否具有普遍适用性？ 从而引入新的教训。
第二节：新课程教学
(1)牛顿第二定律
① 教师告诉学生：大量的实验和观察到的事实都得出了相同的结论，可以总结出一个一般规律，这就是牛顿第二定律：物体的加速度与质量成正比，与质量成反比。到物体的质量。 加速度的方向与力的方向相同。
②组织学生合作探究牛丁第二定律的表达方式。 学生可以写：
第三步：巩固和改进
举个例子，质量为2Kg的物体受到两个相互成120°角的力F1和F2的作用牛顿第二定律实验牛顿第二定律实验，没有其他力。 两个力的大小均为 10N。 这个物体产生的加速度是多少？
请学生此时如何应对受力。 经过讨论，学生得出结论：此时的力就是合力英语作文，可以根据力的合成和分解来计算。
第四节：作业总结
摘要：老师总结。
作业：探索科学漫步。
4、黑板设计
