主题交流
盛泽实验初中徐霞平老师与盛泽二中黄冠老师就初三物理教学进行了交流。 徐老师从三个方面讲了提高物理成绩的策略：注重三个准备、注重面授、注重复习。 黄老师从三个方面讲了提高物理成绩的方法：盛泽二中物理组从学习计划的运用、课堂控制、练习分层、作业批改、同学间交流等方面给大家分享了盛泽二中物理组的策略。教学和研究组。
课堂观察
泸许初中的徐江老师、南马中学的顾慧芳老师、苏州湾实验初中的杨万荣老师初中物理实验的有效性，以相同的主题，不同的主题，讲授《抵抗》课程。 徐老师从生活中的微弱灯光入手，让学生通过体验了解影响电流的因素，从而引入阻力的概念，引发学生积极讨论； 顾老师将学生的猜想转化为实验讨论初中物理实验的有效性，让学生了解了利用控制变法来研究物理问题； 杨老师利用身边的设备，积极引导学生主动探索影响阻力的因素。 语言精炼，课堂气氛活跃，有效激发了学生的学习兴趣。
主题讲座
南马中学牛建明老师做了《物理深度学习研究》专题微讲座。 牛老师指出，开展深度学习要做好四个方面的工作：营造和谐氛围，为深度学习提供沃土； 创造适当的情境为深度学习提供指导。 方向; 注重自主探究，为深度学习创造条件； 聚焦评估函数，为深度学习提供动力。
课程评价和讨论
在课程评价环节，三位老师首先介绍了自己的教学设计意图以及教学过程的感受。 南马中学牛建明老师、丽丽中学彭静平老师、开发区初中曹江老师进行了点评。 他们表示，教学设计合理，紧紧围绕“让物理走进生活、让物理走向社会”的理念。 通过情景创设、问题驱动，引发学生主动思考，通过小组合作等主动探索、领悟和总结的学习方式，课堂气氛活跃，教学效果良好。
专家指导
吴江区教育局教研室叶根地老师对三门公开课进行点评，并做了题为“深度学习与初中物理教学”的讲座。 叶老师详细阐述了深度学习的起源、深度学习的起源、深度学习的横向渗透、深度学习的理论基础、深度学习背景下的初中物理教学过程。 叶老师的讲座为物理教学中深度学习的发展指明了方向，提供了策略。
主题研讨会的开展提高了初中物理教学质量。 与会教师表示，要在工作中积极推动物理教学中深度学习的发展，提高初中物理学习的有效性，增强学生的物理核心素养。
作词：蒋明
摄影：曹宏伟、陈素梅、顾慧芳
