很多家长都着急、担心，担心孩子以后物理成绩不好。 说实话，你的担心是有道理的。 从实践来看，有兴趣的人很多，但学得好的人却很少。 很多父母在孩子小的时候做了很多事情，但是你都做错了。 大多数人都存在这五个误区。 你避开了其中的几个？
第一个误区是学物理要早。
大家看那些学习非常好的学生，几乎都是超前学习的。 有精力再走远一点固然是好事，但也不是越早越好。 跨度太大了。 至少大部分学生不适合，无法真正理解和掌握。 有些人认为，学得早，就会学得好。 他们错了。 学得早的人不一定好，学得晚的人也不一定不好。 这根本不是主要因素。
第二，看一些科普书籍对学习物理有帮助吗？ 好像有一点，但也不是绝对的。 如果你早年读过相对论和量子力学，对你以后学习物理不会有任何绝对的帮助。 你可以将其视为积累知识的一种方式，但不要期望太多。 你的期望越高，你的失望就越大。
第三，搭建乐高积木有用吗？ 这也行不通，为什么呢？ 因为他在搭建乐高和积木时是一个创造性的思考者。 他脑子里有车就造车，脑子里有房子就造房子。 物理学是发现思维。 当你看到它时，天空是蓝色的。 为什么是这样？ 考虑一下其背后的原因。 早晨的太阳是红色的，为什么？ 为了弄清楚背后的原因，他先看到现象，然后再弄清楚背后的原因，这和用乐高的方式思考是完全不同的。
第四个误区是，编程机器人有效吗？
你又错了。 并不是学习如何对机器人编程会对你的物理有所帮助，而是学习物理和数学将有助于你将来学习编程和机器人技术。 不要颠倒这个顺序。
第五点：物理实验有用吗？
很多家长在孩子上小学的时候就购买了初中物理实验。 我对声音现象做了一些实验； 我对光现象做了一些实验，但我告诉你这是行不通的。 当你表演声音现象和光现象时，你看到什么？ 有趣的光、有趣的声音只能称为感官愉悦，甚至不能称为兴趣。 对于他今后学习物理的动力并没有决定性的因素。
真正学习物理的动力从何而来？ 它来自于看到一种现象并思考其背后原理的喜悦。 努力解决问题所带来的成就感与做实验完全不同。
看看以上五个误区你避免了几个？ 有人问，我们该怎么办？ 掌握以下四种能力，对于以后学习物理、化学、生物都有很大的帮助。
第一个是阅读理解能力。
我看问题的时候是从初中、高中的角度看小学。 这是每个人第一次上小学。 不知道初中发生了什么？ 你听我说，15年的工作经验，阅读理解是关系到各科学习的。
很多孩子进入初中、高中后，第一个问题就是听不懂老师在说什么。 不是因为知识难，而是因为他听不懂老师的描述。
第二读题读不下去。 阅读速度很慢，读后无法抓住关键信息，读后记不住是一种常见的现象。 因此，阅读理解非常重要。 如果你不知道读什么书，我强烈建议孩子多读一些名人传记。 网上搜索很多这样的书。
第二个是逻辑推理能力，这个能力跟数学有关。 许多学生的数学计算能力很差，无法建立方程或求解方程。 这是初高中的普遍现象。
我们物理所需要的数学知识并不高。 虽然很简单，但是小孩子却做不到。 为什么？ 数学素养非常缺乏，尤其是解决问题的过程。 如果你想提高怎么办？ 小学一定要严格执行解题流程，因为根据什么、得到什么都要写完整。
很多孩子觉得没必要写，因为简单但写起来很难。 结果，他的数学素养很差。 因此，小学阶段解决问题的过程一定要严谨，才能最大限度地发挥他的逻辑思维能力。
三是丰富的生活经历。 什么样的孩子学物理好？ 孩子动手能力强，观察能力强。 例如，当我还是个孩子的时候小学物理启蒙，我会拆装玩具。 当我打破它们时，我把它们拆开并修复它们。 我看到了电线、开关、电池和电机。 以后初三学电就很容易了。 小时候，我见过扳手、斧子、凿子、螺丝刀、螺丝刀。 以后学机械就容易了； 小时候经历过云、雪、雨、露，以后学习声、光、热就特别容易。
如果你观察树叶和昆虫，以后学习生物就会很容易； 如果你多看看日月星辰，多走走，多看看名山大川，多去游览，以后学地理就会特别容易。 人生经历很重要，所以要想学好自然科学，功夫就超越了功夫。
四是良好的学习习惯。 小学的内容很简单。 只要听讲，认真做作业就可以了。 但是到了初中，学习的内容会更多，难度也会更大。 一定要养成预习、复习的习惯。 如果小学时没有这两个习惯，初中怎么可能有呢？ 现在追也晚了，小学一定要养成良好的学习习惯。 甚至比分数还重要。 而且小学物理启蒙，学习习惯好的孩子，成绩也不会低。 更重要的是，初中之后他们的学习潜力将会得到提高。 脚。
之前我们多次提到过数学的核心素养，初中物理也算是半文盲半文盲。 有些东西离不开记忆，但没有数学素养作为支撑也是不可或缺的。 所以，你会发现，数学差的孩子，一般物理学得都很差。 两者之间存在一定的联系。