卫视网消息：据教育部教育考试院，2023年中考化学全省卷贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，依托中国中考评价体系，衔接中学课程标准，重视推进基础，丰富问题情景，提高探究性，突出思维考查，迸发中学生崇尚科学、探索未知的兴趣，引导中学生筑牢知识基础、发展化学学科核心素质，服务拔尖创新人才选拔、新时代教育评价变革和教育强国建设。
一、坚持立德树人引导中学生全面发展
中考化学全省卷积极回应时代对科技创新人才培养的关注，结合我国最新的科技前沿进展及其在全球科创领域可圈可点的突出表现，引导中学生树立高远的科学抱负和科技强国的社会责任感，充分发挥中考的育人功能。如全省乙卷第16题，以2022年10月全球诸多天文设施观测到迄今最亮的伽玛射线暴为背景，介绍我国的慧眼卫星、极目空间望远镜等在该风波观测中做出的重要贡献，展现我国科技成就，宽阔中学生视野，引导中学生了解科技前沿，迸发中学生崇尚科学、探索未知的兴趣。又如新课标卷第17题，以明年5月刚才成功发射的“太空快件”天舟六号为背景新课标高中物理学史，这一中国空间站的“快递小哥”是目前世界现役运输能力最大的物流飞船，引导中学生提高科技自立自强的信心，树立科技强国的远大理想。
中考化学全省卷设计与体育运动相联系的考题情景，引导中学生提高体育健康意识，推动中学生德智体美劳全面发展。如全省甲卷第14题以中学生推标枪为背景，全省乙卷第14题以中学生垫足球为情景，将数学与体育锻练相结合，引导中学生热爱体育运动、积极出席体育锻练。
二、联系生活实际引导中学生核心素质的培养
中学数学新课程标准将学科核心素质内蕴为化学观念、科学思维、科学探究、科学心态与责任，是中学生在解决真实、复杂问题过程中的综合表现新课标高中物理学史，更强化调中学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。中考化学全省卷愈发突出真实问题情景的设计，选定鲜活素材，紧贴中学生实际，引导中学生从生活中发觉问题、提出问题，逐渐从解题迈向解决问题；同时，引导课堂教学强化与实际情景的关联，重视培养中学生的数学学科核心素质。
新课标卷第14题设置空气中和水下两个声波侦测者，生活场景跃然纸上；第15题以无风时雨滴受空气阻力的作用在地面附近以恒定的速度竖直下落为情景，考查中学生对做功基本数学概念的理解；对于数目级的认知是确立数学观念的重要立足点；第16题借助定义国际基本单位“秒”的铯原子钟的两个超精细基态考查中学生的计算能力；第24题以趣味浓重的“打水漂”游戏为背景，引导中学生运用简单数学模型解释有趣的生活现象，感受通过科学指导生活实践的学习获得感，展现数学学科从自然生活中来、到自然生活中去的科学魅力；第25题以数学学史上知名的密立根油滴实验为背景，将真实的实验现象转换为问题情景，让中学生在对不同对象和不同过程的对比、分析、判断的过程中，初步体会人类借助运动性质巧妙探究粒子带电性质的研究方式。全省甲卷第18题以一些电子显示设备中电子束通过适当的非匀强电场集聚为情景，考查中学生运动与互相作用的数学观念。全省甲卷第21题和全省乙卷第17题，从精典的电磁减振现象演示实验出发，从多个通感角度考查中学生对电磁感应原理的深入理解和把握。
三、加强实验能力考查引导中学生动手做实验
实验是数学学的基础，是数学教学的重要内容，是培养中学生数学学科核心素质的重要途径和方法。中考化学全省卷创新通感角度，重视考查中学生对基本实验原理的理解、基本实验仪器的使用、基本检测方式的把握和实验数据的处理等。试卷充分发挥对中学实验教学的积极导向作用，引导教学注重实验探究，引导中学生真正动手做实验。
新课标卷第22题观察电容器的充、放电现象，要求中学生才能正确使用多用水表，剖析内阻大小对电容器充电电压随时间变化曲线的影响及曲线下面积的数学意义；第23题考查用单摆检测重力加速度大小的实验，要求中学生才能正确使用螺旋测微器，把握单摆的组装、使用条件和数据处理。
全省甲卷第22题测绘小灯泡的伏安特点曲线，考查中学生对电压表内接、外接两种基本检测电路原理的深刻理解，要求中学生画出按另一种电路图进行实验的电压-电流关系曲线的示意图，具有一定探究性；第23题探究物体做直线运动时平均速率与时间的关系，类似于伽利略最初研究斜面运动时探究位移和时间关系的实验，要求中学生对具体问题做出具体剖析，学会从实验中总结规律，培养实验探究的能力。
全省乙卷第22题验证力的平行四边形定则实验，要求学生理解实验原理，熟悉实验步骤，才能运用专业术语进行抒发；第23题检测金属丝的阻值率实验，与教材中一般采用的同时使用电流表、电流表检测金属丝的电流、电流不同，通过“一表两用”的办法完成对电流和电压的检测，引学案生灵活运用所学知识解决实验碰到的问题。
