高中物理选修热学部分的答题技巧和相关例题如下：
答题技巧：
1. 理解热学中的基本概念，如温度、热量、内能、热力学第一定律等。
2. 掌握热力学基本知识，如热力学过程、热力学定律、热力学第二定律等。
3. 能够运用所学知识解决实际问题，如分析热力学现象、解释热力学问题等。
相关例题：
1. 以下说法正确的是（ ）。
A. 热量不可能从低温物体传到高温物体
B. 一定质量的理想气体，体积不变时，温度越高，单位时间内容器壁单位面积受到气体分子撞击的次数越多
C. 一定质量的理想气体，在等温膨胀过程中，气体对外做功，内能不变
D. 布朗运动是液体分子对固体颗粒撞击的不平衡产生的
答案：B。解释：一定质量的理想气体，体积不变时，单位体积内气体分子数不变，温度越高，分子平均动能越大，意味着单位时间内容器壁单位面积受到气体分子撞击的次数越多，选项B正确；热量不可能自发地从低温物体传到高温物体，选项A错误；一定质量的理想气体，在等温膨胀过程中对外做功的同时要吸收热量，内能增大，选项C错误；布朗运动是液体分子对固体颗粒撞击的不平衡产生的，不是液体分子的运动，选项D错误。
以上就是高中物理选修热学部分的一些答题技巧和相关例题。不过要注意的是，这些技巧和例题只是辅助理解知识的一种手段，真正理解和掌握热学知识还需要对概念和公式进行深入的理解和推导。
高中物理选修热学部分主要考察了分子动理论、热力学定律以及气体性质等内容。以下是一个简单的例题及解答：
例题：
一容器内有理想气体，其温度从T1升高到T2（T1>T2）。试求：
（1）容器内气体分子的平均速率如何变化？
（2）容器内单位体积内的分子数如何变化？
解答：
（1）容器内气体分子的平均速率与温度成正比，因为温度是分子平均动能的标志。所以，气体分子的平均速率随温度的升高而增大。
（2）由于温度升高，气体分子的平均速率增大，这意味着气体分子对容器壁的碰撞力增大，因此容器内单位体积内的分子数减少。
在解答过程中，我们需要考虑到气体分子运动的统计规律，以及温度对分子平均速率的影响。同时，我们还需要理解气体压强的微观解释，即气体压强是由单位时间撞击器壁的分子数以及分子对器壁的平均撞击力共同决定的。
高中物理选修热学部分，常见的问题包括：
1. 什么是热力学温度？热力学温度与摄氏温度之间的关系是什么？
2. 什么是热量？如何计算热量？
3. 什么是比热容？如何计算物质的比热容？
4. 如何理解热传导？热传导的方向如何？
5. 什么是内能？物体的内能与温度、体积和物质的量等因素有关吗？
6. 什么是理想气体？如何计算理想气体的内能？
7. 什么是热力学第一定律？热力学第一定律与热传导有什么区别？
8. 什么是热力学第二定律？热力学第二定律如何解释？
以下是一些相关的例题：
例题1：一物体在恒力作用下，发生下列变化，判断该物体是否满足热力学第一定律的关系。
答：如果物体做匀加速直线运动，那么满足热力学第一定律的关系。因为物体在恒力作用下做功，同时放出热量，所以物体的能量变化与恒力做功有关。
例题2：一容器内的理想气体温度升高了，那么气体的内能如何变化？
答：气体的内能增加了。因为理想气体分子平均动能增加，所以气体的内能增加。
例题3：在一定温度下，一定量的气体发生等温变化时，为什么膨胀后对外做功体积增大，压强反而减小？
答：这是因为气体膨胀后，分子间的平均距离增大了，所以单位体积内的分子数减少，而气体的分子数并没有变化，因此气体的压强减小。
以上问题及例题仅供参考，可能还有其他相关问题，建议购买相关书籍或者咨询老师。