高中物理热学秒杀和相关例题如下：
秒杀题：一定质量的理想气体，压强为p，热力学温度为T，下列说法正确的是（ ）
A.若保持体积不变，温度升高，则单位时间内撞击器壁的分子数增加。
B.若保持体积不变，温度升高，则单位时间单位面积器壁受到的压力增加。
C.若保持温度不变，体积增大，则单位时间撞击器壁的分子数减少。
D.若气体分子数增加变多，且保持体积不变，则压强变大。
相关例题：
1. 理想气体状态方程：PV/T=C（C为常数），下列说法正确的是（ ）
A.体积不变，温度降低，压强增大。
B.温度不变，压强增大，体积增大。
C.体积增大，温度升高，压强减小。
D.温度升高，压强减小，体积增大。
2. 一定质量的理想气体发生状态变化时，其压强与热力学温度成正比。（ ）
上述题目中，正确答案应该根据热学定义和公式进行判断。
需要注意的是，这只是热学的基础知识，对于高中物理热学的学习还需要更深入的理解和掌握。
高中物理热学秒杀技巧：
1. 记住几个基本公式，如理想气体的状态方程、热力学第一定律等，可以解决大部分问题。
2. 遇到温度变化问题时，注意初末状态温度如何变化，变化量如何求解。
3. 遇到热量传递问题时，注意热量如何传递，传递速率如何计算。
例题：
某容器内封闭着一定质量的理想气体，已知封闭气体的压强为p，体积为V，温度为T，根据理想气体状态方程，则下列说法正确的是（ ）
A. 若保持体积不变而降低温度，则压强一定减小
B. 若保持温度不变而压缩气体，则压强一定增加
C.若保持温度不变而膨胀气体，则气体分子势能一定增加
D.若气体分子的平均动能增大，则气体压强一定增大
解析：
A.若保持体积不变而降低温度，根据查理定律可知气体压强减小，A正确；
B.若保持温度不变而压缩气体，根据玻意耳定律可知气体压强增加，B正确；
C.气体分子间距较大，不考虑分子间相互作用力，分子势能忽略不计，C错误；
D.若气体分子的平均动能增大，说明温度升高，根据查理定律可知气体压强可能增大也可能减小，D错误。
答案：AB。
高中物理热学部分的主要内容包括气体性质、热力学第一定律和热力学第二定律。秒杀技巧主要依赖于对基本概念的理解和适当的解题技巧。
1. 气体性质：要记住一些典型情况下气体的性质。例如，在封闭的容器中有两种气体，当它们混合后温度不变时，它们的总压力等于各自压力之和。
2. 热力学第一定律：理解能量守恒在热学中的表现，也就是理解做功和热传递如何改变物体的内能。
3. 热力学第二定律：这一定律的含义是，在一个孤立的系统内，其总熵（表示所有微观粒子（如分子）的热运动总趋势的物理量）不会减小。这意味着系统总是朝着熵增加的方向进行演化，即有更多的能量将被转化成热能。
以下是一些例题和常见问题，可以帮助你更好地应用这些知识：
例题：在一个封闭容器中有两个相同的气体，其中一个被压缩，另一个被加热，然后它们混合在一起。请分析这两种情况对混合气体整体的影响。
常见问题：
1. 什么是熵？它在热力学中的作用是什么？
2. 为什么一个孤立系统的总熵会增大？
3. 解释热力学第一定律如何应用于一个封闭系统？
4. 在一个封闭系统中，如何通过做功和热传递来改变物体的内能？
5. 在气体性质中，什么是理想气体？它与实际气体的区别是什么？
6. 如何根据温度变化来判断气体的状态？
通过理解和应用这些知识，你可以更好地解决高中物理热学部分的题目。记住，最重要的是理解这些概念，而不是死记硬背，这样才能真正掌握并应用到实际中。