高中物理热学口诀和技巧如下：
口诀：
气体状态参量要记牢，温度压强玻意尔。
温度决定分子热运动，决定平均动能。
压强决定分子撞击器壁，决定单位面积。
温度变化内能如何变，理想气体从正变到负。
技巧：
1. 理解概念和规律是学习热学的基础，要打好基础，对热学的各个概念和规律要深入理解，明确其含义，要学会正确的表述。
2. 掌握研究热学问题的方法，例如控制变量法、比值定义法等，这对学习热学知识是十分重要的。
3. 学会从宏观到微观，再由微观到宏观去理解热学知识。
相关例题：
1. 一定质量的理想气体处于平衡状态Ⅰ，现设法使其温度降低而压强升高，达到平衡状态Ⅱ，则（ ）
A. 气体在状态Ⅰ中分子间的平均距离比状态Ⅱ中分子间的平均距离大
B. 状态Ⅰ中分子对器壁的撞击力比状态Ⅱ中的大
C. 状态Ⅰ中每个气体分子的动能都比状态Ⅱ中的小
D. 状态Ⅰ中的分子对器壁的平均撞击力比状态Ⅱ中的大
答案：BD。这个题目主要考察理想气体的状态方程以及气体分子运动的特点。温度降低说明分子平均动能减小，压强升高说明单位体积内的分子数增加，这样导致分子间的平均距离增加，但是并不是所有分子的平均距离都增加，选项A错误；由于温度降低导致分子平均动能减小，所以分子对器壁的撞击力减小，选项B正确而C错误；由于温度降低导致分子平均动能减小，所以分子对器壁的平均撞击力减小，选项D错误。
以上是高中物理热学的一些口诀和技巧以及相关例题的简单介绍，希望能对你有所帮助。
高中物理热学口诀：气体状态参量有压强、体积和温度；三者变化互相关联；分子密集用阿伏伽德罗定律；气体状态参量相联系；状态参量从气态方程式中求；温度决定分子平均动能；分子势能无关别考虑。
技巧：热学部分主要考查理想气体的状态方程，难度不是很大，关键是识记和理解。
相关例题：
例题1：一定质量的理想气体，当它的压强和体积增加时，气体的密度将______，气体的内能______（填增加或减小）
解析：由理想气体状态方程可知，当它的压强和体积都增加时，气体的密度减小。理想气体内能只与温度有关，温度增加，内能增加。
答案：减小；增加。
例题2：一定质量的理想气体，在保持温度不变的情况下，如果增大气体体积，则气体压强减小；减小气体体积，则气体压强增大。已知气体压强与分子数密度成正比，试用分子动理论解释这个现象。
答案：一定质量的理想气体，在保持温度不变的情况下，增大气体体积时，分子数密度减小；减小气体体积时，分子数密度增大。温度不变时，分子的平均动能不变，因而气体压强与分子数密度成正比关系。当增大气体体积时，分子数密度减小，所以压强减小；反之，减小气体体积时，分子数密度增大，所以压强增大。
高中物理热学部分的学习需要掌握一些口诀、技巧以及常见问题。以下是一些建议：
口诀：
1. "比热容是物质特性，记住数值与物质种类有关，还有吸放热公式，吸放热与温度高低无关。"
2. "热力学第一定律，做功热传递内能变化，能量变化量等于外界对物体做功和物体对外界做功和传递的热量之和。"
技巧：
1. 理解概念：对每一个概念有充分理解，知道其内涵和外延。
2. 建立知识体系：将热学知识建立成体系，有助于记忆和理解。
3. 练习：通过做题来巩固知识，尤其是应用性的题目。
例题：
关于热力学第一定律的题目：
一个质量为m的物体，在恒力F作用下做加速运动，如果物体的动能增加了12J，那么，合力F做的功是多少？
答案：根据热力学第一定律，物体动能增加需要增加内能。因此，合力F做的功应该等于12J。
常见问题：
1. 什么是热力学第一定律？它的符号表示什么？
2. 热容和比热容的区别是什么？如何计算物质的热容？
3. 什么是热力学温度？与摄氏温度有何关系？
4. 如何计算物态变化（如熔化、液化、汽化等）过程中的吸放热？
以下是一些相关的问题及解答：
1. 热力学第一定律的内容是什么？它的符号表示什么？答：热力学第一定律即能量守恒定律，它表示物体内能的增加可以等于物体吸收的热量和对物体做的功的总和。符号表示为物体内能的增量等于吸收的热量加外界对物体做的功。
2. 热容和比热容的区别是什么？如何计算物质的热容？答：热容是物质吸收热量的能力，比热容是单位质量的物质温度变化一摄氏度所吸收的热量。比热容可以通过查表得到，而热容需要根据具体物质和温度变化情况具体计算。
通过以上技巧和例题的学习，相信你对高中物理的热学部分有了更深入的理解。但是记住，理解和记忆只是开始，还需要通过不断的练习来巩固和提高。希望这些信息对你有所帮助！