高考原子物理知识点和相关例题如下：
知识点：原子结构
1. 原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。
2. 电子带负电，绕着原子核旋转。
3. 玻尔理论认为原子的能量是量子化的，轨道半径也是量子化的。
知识点：原子核
1. 原子核是由质子和中子组成的，原子核是带正电的。
2. 天然放射现象说明原子核是具有复杂结构的。
例题：
1. 下列说法正确的是：
A. 原子核带正电荷，电子带负电荷，因此整个原子是显电中性
B. 电子带负电荷，电子在原子中体积和质量都很小
C. 原子中质子数等于核外电子数，但不一定等于中子数
D. 原子都是由质子、中子、电子这三种粒子构成
正确答案是：ABC。原子由带正电荷的原子核与核外带负电荷的电子组成，二者电量相等，电性相反，但正好中和，所以原子呈中性；电子质量很小，体积小，故B正确；在原子中质子数等于核外电子数，也等于中子数，故C正确；并不是所有的原子都是由质子、中子、电子这三种粒子构成，例如氢原子中不含有中子，故D错误。
2. 下列关于原子结构的说法正确的是：
A. 任何原子的原子核都含有质子和中子
B. 氢原子的电子数可能大于或小于氦原子的电子数
C. 任何原子中的质子数都等于中子数
D. 原子的质量主要集中在原子核上
正确答案是：D。氢原子的电子数等于质子数，只有一个；氦原子的电子数为两个，所以氢原子的电子数不可能大于氦原子的电子数；在氢元素中质子数为一个而中子数为零，所以任何原子的质子数不一定等于中子数。因此ABC错误。原子的质量主要集中在原子核上。
请注意，以上知识点和例题只是高考原子物理的一部分内容，考试时可能还会涉及到其他知识点。同时，这些知识点和例题只是为了帮助你理解和学习原子物理知识，并不能完全涵盖所有的考试内容。因此，建议你继续深入学习和理解原子物理的相关知识。
高考原子物理知识点和相关例题如下：
知识点一：波尔理论
1. 氢原子光谱波尔理论的基本观点
a. 波尔理论是建立在量子论基础上的。
b. 氢原子光谱是线状谱，其产生是由于能级跃迁时释放出能量而产生的。
c. 波尔理论认为氢原子的能量是量子化的。
例题：氢原子光谱在可见光区只有一条线，其波长范围为450～4500A，电子跃迁时，氢原子辐射光子的能量为（ ）
A. 1.52eV B. 12.6eV C. 10.2eV D. 1.89eV
答案：C
知识点二：核力与结合能
1. 核力与库仑力类似，是一种短程的强相互作用力。
2. 核力只存在于相邻的核子之间。
3. 核力只做正功，不做负功。
例题：已知氘核的质量为m，氚核的质量为m1，质子和中子结合成氘核时放出的能量为ΔE，则氘核的结合能是（ ）
A. (m+m1)c^2 B. (m+ΔE)c^2 C. (m+m1-ΔE)c^2 D. ΔEc^2
答案：B
以上就是高考原子物理部分的知识点和相关例题，希望对你有所帮助。
高考原子物理知识点和相关例题常见问题如下：
知识点：原子结构
1. 原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。
2. 原子核是由质子和中子组成的。
3. 电子带负电，质子带正电，中子不带电。
4. 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
例题：
1. 氢原子的核外电子由离原子核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道上时，下列说法中正确的是（ ）
A. 氢原子的能量增加 B. 氢原子的能量减少 C. 氢原子要吸收一定频率的光子 D. 氢原子要辐射一定频率的光子
知识点：波尔理论
1. 波尔理论认为氢原子的能量是量子化的，不连续的。
2. 电子轨道半径减小，原子能量减小，电子动能增大。
3. 只有当氢原子从高能级向低能级跃迁时，才辐射光子。
例题：
1. 氢原子的核外电子由半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时（ ）
A. 氢原子吸收光子，获得能量
B. 氢原子吸收光子，但放出能量
C. 氢原子放出光子，获得能量
D. 氢原子放出光子，但吸收能量
知识点：能级与跃迁
1. 能级：原子处于不同的能量状态时具有不同的能量值。
2. 能级不连续：原子的能量是量子化的。
3. 跃迁：由于高能级向低能级跃迁时会辐射光子，反之吸收光子而跃迁到高能级。
例题：
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 处于激发态的原子可以辐射电磁波，也可能不辐射电磁波
B. 在一个周期内，从一个高能级向一个低能级跃迁的次数可能少于一次
C. 在一个周期内，从一个高能级向一个低能级跃迁时辐射的光子的频率可能不同
D. 在一个周期内，从一个高能级向一个低能级跃迁时辐射的光子的频率可能相同
常见问题：
1. 请简述氢原子的能级图和波尔理论的主要内容。
2. 请解释为什么氢原子从高能级向低能级跃迁时会辐射光子，而从低能级向高能级跃迁时不吸收光子。
3. 请解释为什么氢原子的光谱是线状谱。
4. 在一个周期内，从一个高能级向一个低能级跃迁时辐射的光子的频率可能不同吗？为什么？请举例说明。