高考物理知识点归纳总结和相关例题如下：
一、质点的运动（力学）
1. 直线运动
（1）匀变速直线运动
1）速度公式：vt = v0 + at
2) 位移公式：s = v0t + 1/2at^2
3) 速度位移关系：2as = vt^2 - v0^2
（2）自由落体运动
1) 初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。
2) 连续相等时间内位移之比为1:3:5。
3) 所有匀变速直线运动的物体，在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度。
例题：一辆汽车以速度v行驶了三分之五的路程，接着以速度v/2行驶了其余的三分之一的路程，如果汽车全程的平均速度为v/2，求v的值。
二、相互作用
（1）重力、弹力、摩擦力（重点难点）
（2）力的合成与分解，根据平行四边形定则求解力的问题。
例题：质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，当物体受到沿斜面向上的拉力作用时，恰好使物体沿斜面匀速下滑，求此时斜面受到的摩擦力大小。
三、牛顿运动定律的应用（重点难点）
例题：质量为m的小车在水平恒力F的作用下沿水平面做匀加速直线运动，某时刻从小车右端滑上一质量也为m的小物块，小物块与小车间的动摩擦因数为μ，小车足够长，小物块与小车间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，求：小物块从开始上滑到离开小车时经历的时间。
以上内容仅供参考，建议查阅相关书籍或咨询老师获取更全面更具体的内容。
高考物理知识点归纳总结：
1. 力学部分：牛顿运动定律、动量定理、动能定理和机械能守恒定律等。
2. 电学部分：库仑定律、电场强度、电势、电容等。
相关例题：
1. 一质量为 m 的小球用长为 L 的细线悬挂于O点，细线偏离竖直方向30°角，小球恰能在竖直平面内做圆周运动，求小球通过最低点时绳的拉力和小球克服空气阻力所做的功。
2. 一质量为 m 的小物块以初速度 v0 沿一表面光滑的斜面体顶端无初速下滑，已知斜面体质量为 M，倾角为θ，求物块滑到底端时对斜面体的压力。
以上题目仅供参考，建议根据自身实际情况进行总结，也可以请教老师。
高考物理知识点归纳总结
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性（施力物体和受力物体）．相互性（同时存在）．
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
4. 单位：基本单位：千克、米、秒。导出单位：牛顿。
5. 力的作用效果：使物体发生形变和改变物体的运动状态。
二、重力
1. 概念：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的方向总是竖直向下。
2. 重力的大小：与质量的关系是G=mg，计算中可认为g=9.8N/kg。
3. 重力的作用点：重力的作用点叫做物体的重心，质量分布均匀、形状规则的物体，重心在其几何中心。
三、弹力
1. 概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，而对与它接触的物体会产生力的作用。这个力，就叫做弹力。
2. 产生条件：物体直接接触且发生弹性形变。
四、摩擦力
1. 概念：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
3. 方向：沿接触面切线方向，与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
4. 影响滑动摩擦力大小的因素：接触面粗糙程度、压力大小。
高考物理常见问题
一、关于力和运动的关系问题
1. 判断物体的受力情况是解决力学的基础问题，分析清楚物体的运动状态是解决力学问题的关键。
2. 平衡状态：静止或匀速直线运动状态（平衡状态不受外力或受外力的合力为零）。
3. 平衡条件：二力平衡条件是等值、反向、共线，作用在同一物体上。一对相互作用力也是等值、反向、共线，但作用在不同物体上。
4. 牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
5. 动量定理：合外力的冲量等于物体动量的变化。应用动量定理解题的基本思路是：明确研究对象，进行全过程研究，根据动量定理列方程求解。
6. 动量守恒定律：系统不受外力或所受的外力之和为零，系统的总动量保持不变。应用动量守恒定律解题的基本思路是：明确研究对象，寻找外力，运用动量守恒定律列方程求解。
7. 正确理解牛顿运动定律的适用范围。在处理多过程问题时，宜用动量定理而不用牛顿第二定律与运动学相结合求解。
二、关于功和能的问题
1. 功是能量转化的量度，有多少能转化的功就有多少能量转化。功是过程量，有作用力必有反作用力，但有作用力的过程不一定有反作用力的过程有功的产生；反之亦然。因此求功必须搞清过程分析受力情况及位移情况；求能则只需搞清初末状态及过程分析即可。
2. 动能定理和机械能守恒定律是高中阶段解决功能问题的两个重要规律，应用时要准确分析物理过程和受力情况及单一过程中位移情况的分析问题。同时注意动能定理和机械能守恒定律的适用条件及区别。
3. 能量转化和转移具有方向性（如内能转化为机械能等），因此要注意能量转化的方向性及能量转化的多少即为做功的多少（即能量转化的多少）。同时注意能量转化和转移过程中的守恒规律的应用问题。
4. 在应用动能定理解题时要注意公式中速度的矢量性及动能定理的适用条件（恒力做功）。在应用功能关系解题时要注意功是能量转化的量度，明确功能关系的应用范围（恒力做功）及功能转化过程中的守恒规律的应用问题。同时注意动能定理和机械能守恒定律的综合应用问题（如多过程问题）及动能定理和能的有关概念的综合应用问题（如重力势能、弹性势能等）。