分子动理论易错和相关例题如下：
易错点：
1. 温度高的物体内能一定大，分子动能大；温度低的物体内能一定小，分子势能小。
例题：
【判断题】（1）物体的温度越高，内能越大。（）
（2）物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量。（）
2. 扩散现象和布朗运动只能证明分子在做永不停息的无规则运动，而不能证明分子间有空隙。
3. 分子间的引力和斥力是同时存在的，而与分子间距离有关。当分子间距小于平衡位置时，表现为斥力，也就是引力不断减小的过程。
4. 气体压强与气体分子的平均动能和单位体积内的分子数有关。
请注意，以上内容仅供参考，具体内容可能会因学习版本不同而存在差异。
例题：
【单选题】下列关于分子力的说法正确的是：
A. 铁丝很难被拉长，说明铁丝分子之间存在引力。
B. 液体很难被压缩，说明液体分子之间存在斥力。
C. 固体分子之间只有引力而无斥力。
D. 固体很难被压缩，说明固体分子没有间隙。
答案：B。液体很难被压缩说明液体分子之间存在斥力。
分子动理论易错点如下：
1. 分子的运动是无规则的。
2. 分子间存在空隙。
3. 分子间存在相互作用的引力和斥力。
相关例题：
1. 下列说法正确的是（）。
A. 分子间有间隔，因此固体分子之间的间隔比液体小
B. 固体和液体分子之间间隔较小，所以固体和液体都很难被压缩
C. 气体分子之间的间隔很大，所以气体容易被压缩
D. 分子很小，所以肉眼看不见
正确答案是：C. 气体分子之间的间隔很大，所以气体容易被压缩。
分子很小，肉眼看不见；气体分子之间的间隔很大，所以气体容易被压缩；分子间有间隔，固体和液体分子之间的间隔不一定比液体小；固体和液体都很难被压缩是因为分子间存在斥力。
以上就是分子动理论的相关例题，通过这些题目可以更好地理解和掌握分子动理论的知识点。
分子动理论是高中物理的重要内容，也是学生容易出错的地方。常见的问题包括对分子运动论的理解不够深入，对分子间作用力的性质把握不准，以及对气体性质的理解存在偏差。
例题：
1. 某容器中封闭着一定质量的理想气体，下列说法中错误的是（ ）
A. 当分子间的距离增大时，分子力可能先减小后增大
B. 当分子间的距离增大时，分子势能可能减小
C. 当分子间作用力表现为斥力时，分子间距离增大时分子力做正功
D. 当分子间作用力表现为引力时，分子间距离增大时分子势能可能增大
解释：
A选项描述的是分子力随两分子间距离变化的关系。当距离增大时，分子力可能先减小后增大，例如，气体温度升高，分子的平均动能增加，如果气体做功，外界对气体做功，则气体对外界做正功，气体体积减小，分子间的距离减小，此时分子力先减小后增大。当距离减小时，如果分子力表现为引力时，则分子力做正功；如果分子力表现为斥力时，则分子力做负功。
B选项描述的是当分子间距离增大时，如果分子力做正功，则分子势能减小；如果分子力做负功，则分子势能增加。因此当分子间的距离增大时，如果气体温度降低，则分子势能可能减小。
C选项描述的是当分子间作用力表现为斥力时，当两物体之间的距离增大时，分子力做正功。
D选项描述的是当分子间作用力表现为引力时，当两物体之间的距离增大时，如果分子力做负功，则分子势能增加。
总结：在学习过程中，要加强对基础知识的学习和掌握，多做练习，多思考，多总结。同时要学会分析问题的方法和技巧，提高自己的解题能力。
常见易错点：
1. 对气体压强的理解存在偏差；
2. 对气体分子的运动规律把握不准；
3. 对气体实验定律的理解和应用存在误区。