老师每一堂上通常都须要一份学案讲义，写好学案教案是每个老师必须具备的基本功。学案是班主任教学信息化的具体彰显。我们骁勇不屈地克服了重重困难完成了明天的“牛顿第二定理教案”，收藏此文便捷将来的参考！
牛顿第二定理讲义篇1
牛顿第二定理学案
序言
牛顿第二定理强调，物体在遭到斥力时所形成的加速度与斥力成反比，与物体质量成正比。在学习牛顿第二定理时，须要从简单的化学实验开始，而且须要深入理解加速度的概念。
一、实验
我们可以通过简单的实验来展示牛顿第二定理的原理。首先，将一架货车停放在光滑的平面上，给货车一个初速率，之后检测它在一段时间内所联通的距离。接出来，在不同的时间间隔内再度对货车进行同样的实验。我们可以得到一个数据集，将数据勾画成图表。通过观察图表，我们可以看见货车在相同时间内所联通的距离随时间的降低而降低。这说明牛顿第二定理的主张是正确的。
二、公式
牛顿第二定理的公式可以写作f=ma高中牛顿第一定律课件，其中f表示斥力，m表示质量高中牛顿第一定律课件，a表示加速度。这个公式告诉我们，当物体的质量降低时，所需的斥力也骤然降低。据悉，我们还可以通过简单的代数方式将公式转换成：a=f/m。
三、生动事例
我们可以用一个生动的事例帮助中学生更容易理解牛顿第二定理。构想我们正在赛事掷标枪，我们将同一重量的标枪掷向同一目标。假如我们把两个标枪置于一个悬挂的架子上，一边握着它们，一边掰紧手，这时会发觉这两个标枪不会联通。这是由于它们没有遭到斥力。并且，假如我们以不同的速率将两个标枪扔向目标，这么速率较高的标枪将会抵抗更强的空气阻力，而且会更远地飞行，由于它遭到的斥力更大。
牛顿第二定理的影响可以在许多实际应用中听到。诸如，在设计车辆的刹车系统时，须要考虑车辆的质量以及施加在车辆上的刹车力。在制造客机时，须要考虑客机的质量、重力和空气阻力。牛顿第二定理也有广泛应用于化学学、工程学、建筑学等领域。
推论
通过学习牛顿第二定理及其实际应用，中学生可以更好地理解热学的基本概念，同时也可以在实际生活中更好地应用数学学原理。为此，教学在院长牛顿第二定理时，应当重视理论和实验结合，同时也要率领中学生思索数学学在实际生活中的应用。
牛顿第二定理讲义篇2
牛顿第二定理是动力学的核心规律，是第四章牛顿运动定理的中心内容，更是本章的教学重点。本节在第二节实验探究结果的基础上剖析得出
