初中物理运动学主要涉及速度、加速度、距离、时间等概念，以及一些基本的运动学公式。力学则主要涉及重力、弹力、摩擦力等概念，以及力和运动的关系。以下是一些例题和相关题目，供您参考：
一、运动学例题：
1. 已知一辆汽车在平直公路上以速度v匀速行驶，某时刻汽车刹车，加速度大小为a，求汽车从刹车到停止所需的时间t和通过的位移x。
解：根据匀变速直线运动的速度公式v=v0+at，可得t=(v-v0)/a，根据匀变速直线运动的位移公式x=v0t+1/2at²，可得x=v²/2a。
2. 一物体做初速度为v0的匀减速直线运动，求该物体在停止前通过的最后1m所需的时间t。
解：根据匀变速直线运动的平均速度公式，该物体在最后1m的平均速度为v1=v0+v/2，根据匀变速直线运动的速度公式v=at，可得t=(v-v0)/a。
二、力学例题：
一个物体在水平地面上受到向右的推力F作用，物体静止不动，求地面对物体的摩擦力f。
解：因为物体静止不动，所以摩擦力等于推力F，即f=F。
三、相关题目：
1. 一辆汽车以速度v匀速行驶，突然发现前方有障碍物，司机立即刹车，经过一段时间t汽车停止。求在这段时间内汽车前进的距离s和刹车过程中的加速度a。
解：根据匀变速直线运动的平均速度公式，可得s=(v+0)/2t，根据牛顿第二定律可得a=(0-v)/t。
2. 一物体在斜面上做匀减速直线运动，已知初速度为v0，加速度大小为a，经过一段时间t到达斜面顶端并返回原处。求在这段时间内物体前进的距离s和加速度a的可能值。
解：根据匀变速直线运动的平均速度公式，可得s=v0t/2。根据牛顿第二定律可得a=(v0-v)t/m，其中m为物体的质量。由于物体可能向上或向下运动，因此a的可能值有两个。
希望这些例题和题目能够对您有所帮助！
初中物理运动学主要学习速度、加速度和位移等概念，以及牛顿运动定律的应用。
例题：一物体做匀加速直线运动，初速度为5m/s，加速度为1m/s²，试求该物体在任意1s内的位移差是多少？
解答：设物体在第1s内的位移为x1，在第2s内的位移为x2...以此类推，则有：
x2-x1=aT²=a1²=1m
任意1s内的位移差Δx=x2-x1=1m
力学部分主要学习重力、弹力和摩擦力等基本力学规律，以及牛顿运动定律的应用。
例题：一物体在水平地面上受到20N的水平拉力，在5s内沿水平方向匀速前进了4m。试求该物体所受摩擦力的大小？
解答：根据功的公式W=FS可求出拉力做的功：W=FS=20N4m=80J
由于物体做的是匀速直线运动，所以摩擦力等于拉力，即f=F=20N。
初中物理运动学及力学常见问题：
1. 速度单位的换算：速度的单位是米/秒（m/s）和千米/小时（km/h），需要了解这两个单位之间的换算关系。
例题：如果一辆汽车的速度为60km/h，那么相当于多少米/秒？
答案：$60 \times \frac{1}{3.6} \approx 16.7m/s$。
2. 理解位移和路程的区别：位移是从初位置到末位置的有向线段，而路程则是物体经过的路径的长度。
例题：一物体沿直线运动，初位置到末位置的距离为2m，运动过程中物体经历了两次连续的位置，第一次的位置是1m，第二次的位置是3m，那么可以确定该物体在这段运动中路程不是一直不变，因为路程的长度可能是2m或5m。
3. 理解加速度的概念：加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，其方向与速度变化量的方向相同。
例题：一辆汽车以恒定加速度启动，那么它的速度会不断增加。这里的“恒定加速度”指的是加速度的大小和方向都不变吗？
答案：是的，这里的“恒定加速度”指的是加速度的大小和方向都不变。
4. 理解牛顿运动定律的应用：牛顿第一定律说明了物体运动不需要力来维持，第二定律则描述了力与运动的关系，以及如何求解力的大小。
例题：一个物体在光滑的水平面上受到一个拉力的作用，随着拉力逐渐增大，该物体的速度将如何变化？可能的答案是速度一直增加，或者速度先增加后减小。如何根据牛顿运动定律来判断？
答案：根据牛顿第二定律，当拉力增大时，物体的加速度也增大。如果物体最初处于静止状态，那么它的速度将一直增加；如果物体已经开始运动，那么它的速度将逐渐增加。
以上就是初中物理运动学及力学的一些常见问题，通过理解和应用这些知识，可以更好地理解物体的运动规律，为后续的学习打下基础。