初中物理阅读常识和相关例题如下：
常识：
1. 物理课本常用语言：语言准确，不能含糊，不能用“也许”“大概”等词语。
2. 物理学家：牛顿、伽利略、帕斯卡、焦耳、安培等。
3. 物理公式：理解物理公式中各符号的含义，记住各符号对应的物理量。
4. 单位：米（m）、千克（kg）、秒（s）、牛顿（N）、焦耳（J）等。
5. 物理常识：光年、大气压强、声音的传播速度（340m/s）、光的传播速度（3x10^8m/s）等。
例题：
【题目】一个重为5N的物体放在水平桌面上，在1N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为____N；接着用2N的力使物体匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为____N。
【分析】
物体在水平面上做匀速直线运动，所以物体处于平衡状态，则物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力；
根据二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反且作用在同一直线上进行解答。
【解答】
物体处于静止状态时，受到的摩擦力与拉力平衡，并且摩擦力等于拉力，所以摩擦力为$1N$；
物体在水平面上做匀速直线运动时，受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，所以摩擦力等于拉力等于$2N$。
故答案为：$1$；$2$。
这道题目主要考查了学生对二力平衡条件的理解和应用，在解答此类题目时，要注意物体的运动状态，根据状态判断受力情况。
初中物理阅读常识：
1. 物理学家：如伽利略、牛顿、爱因斯坦等对物理学有重要贡献。
2. 物理概念和规律：如速度、压强、欧姆定律等。
3. 物理学史：如电磁感应现象的发现过程。
4. 科学探究方法：如控制变量法、转换法等。
相关例题：
1. 题目：某地规定使用电压为220V，但实际电压为210V，某灯泡的额定电压为220V，若接在这个地方使用，灯泡的实际功率将_____（填“大于”、“等于”或“小于”）额定功率。
答案：小于。因为灯泡的电阻不变，实际电压小于额定电压，由公式P=U²/R可知实际功率也小于额定功率。
2. 题目：小明在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时，猜测即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时控制的琴弦条件。
（1）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为______的琴弦（只填字母代号）。
（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”。下列研究过程中采用“控制变量法”的是______。
A. 研究电流的热效应时，通过电流的大小来研究产生的热量B. 研究物体动能大小跟哪些因素有关C. 研究电流时，把它与水流相比D. 研究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，通过观察它吸引大头针的多少来判断。
答案：（1）ABC；（2）BD。
以上是初中物理阅读常识和相关例题的简单介绍。
初中物理阅读常识和相关例题常见问题
一、阅读常识
初中物理主要涉及力学、电学、光学、热学等基础学科的阅读。阅读这些材料时，需要掌握一定的阅读技巧，以便更好地理解和掌握相关知识。常见的阅读技巧包括：
1. 理解关键词：在阅读物理材料时，需要关注关键词，如“力”、“电流”、“光线”、“热量”等，这些关键词是理解材料的关键。
2. 关注图表和数据：物理材料中常常包含图表和数据，这些图表和数据通常是对文字内容的补充，需要仔细阅读和理解。
3. 联系生活实际：物理是一门与生活密切相关的学科，在阅读材料时，需要将理论知识与生活实际相联系，以便更好地理解和应用相关知识。
二、例题常见问题
以下是一些常见的初中物理例题问题，这些问题旨在测试学生对物理知识的理解和应用能力：
1. 解释以下概念：力、加速度、电阻、电压、电流。
2. 为什么自行车下坡时速度会加快？这个过程中能量是如何转化的？
3. 为什么灯泡接入电路后会亮起？电路中的电流是如何产生的？
4. 解释以下图表的含义：一个表示物体在不同温度下热胀冷缩系数的图表。
5. 为什么太阳能电池板能够将太阳能转化为电能？这个过程中涉及哪些物理原理？
6. 如果你正在使用一个滑动变阻器来调节电路中的电流，请解释它的工作原理。
7. 在一个电路中，如果灯泡L1比灯泡L2亮，但L2比L3亮，请解释这个现象。
8. 在一个电路中，电源电压保持不变，如果接入更多的用电器，电路中的电流会如何变化？
这些问题涵盖了初中物理的主要知识点，旨在测试学生对物理概念的理解和应用能力。通过回答这些问题，学生可以更好地掌握物理知识，为高中和大学物理的学习打下坚实的基础。