初中物理声学知识点及例题如下：
知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
例题：敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓被敲击时，产生振动，鼓面上的纸屑会跳动，使纸屑跳起的高度越来越高，说明声音是由物体的振动而产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度与介质种类和温度有关。
例题：在空气中，声音的传播速度大约是340m/s。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。
知识点：音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质和特色。
例题：将棒的一端抵在单杠上，另一端用手握住，保持不动，逐渐增大声音的响度，会感到声音的音调发生了变化。这是因为手握住棒时，振动频率不变，音调不变；而随着响度的增大，振幅变大，响度变大。
4. 回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成回声，人耳能区分回声和原声的时间差为0.1s以上。
例题：站在高山上的人喊一声，可以听到回声，说明声音被障碍物反射回来。若从发出声音到听到回声的时间差为1s，则人离障碍物的距离至少为17m。
以上就是初中物理声学的部分知识点及例题，供您参考。如有其他问题，建议咨询初中物理教师。
初中物理声学知识点归纳：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音可以在气体、液体和固体中传播，声音以声波的形式传播。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。音调由声波的频率决定，响度由声波的振幅决定，音色是声音的品质特征。
相关例题：
1. 问：为什么在水里不能听到声音？答：因为声音在水中以声波的形式传播，需要介质来传递，在水里没有介质，所以不能听到声音。
2. 问：为什么喇叭可以发出声音？答：喇叭是由振动发声的，通过空气传递到我们的耳朵里，使我们听到声音。
3. 问：为什么声音在空气中传播的速度会变化？答：声音在空气中的传播速度受温度影响，温度越高，传播速度越快。
希望以上内容可以帮助到你！
初中物理声学知识点归纳：
1. 声音的产生：声音是由物体振动产生的。
2. 声音的传播：声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。音调由频率决定，响度由振幅决定，音色是声音的品质。
4. 声波：声波是纵波，可以传递信息和能量。
5. 防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
相关例题和常见问题：
1. 问：什么是噪声？如何防治？
答：噪声是指在无规则、不协调的声音中，对人们的学习、工作或休息造成干扰的声音。防治噪声的方法包括在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
2. 问：为什么声音可以在固体中传播，而不能在真空中传播？
答：声音是由物体振动产生的，所以只能在介质中传播，而固体是一种良好的传播介质，因此声音可以在固体中传播。真空是一种没有介质的环境，无法传递声音。
3. 问：什么是音色？它与响度和音调有什么区别？
答：音色是声音的品质，它是由发声体本身决定的，不同发声体的音色不同。响度是指声音的大小，由发声体的振幅决定；音调是指声音的高低，由发声体的频率决定。
4. 问：什么是回声？如何利用回声测量距离？
答：当声音在传播过程中遇到障碍物时，会反射回来形成回声。利用回声可以测量距离，只需要记录下听到回声的时间后，再乘以声速即可。
相关例题举例：
1. 在电影院看电影时，为什么能从不同的位置听到银幕上相同的声音？
2. 在高速公路上行驶时，为什么不能打开车窗？
3. 为什么在室内讲话比旷野里响亮？
4. 如何利用回声测量海底深度或距离？
5. 在什么情况下，响亮的喇叭容易失真？
6. 如何利用音色来鉴别不同的乐器或不同的人？
7. 在家中装修时，如何控制噪音污染？
以上问题涉及初中物理声学的知识点和相关例题常见问题，希望能够帮助你更好地理解和掌握相关知识。