题目：
在某次中考模拟考中，小明同学对考场内的声音进行了估测，以下选项中正确的是（ ）
A. 考场内的噪声等级为90dB
B. 监考老师讲话的声音发出时，发出声音的频率为20Hz
C. 监考老师讲话的声音响度约为100dB
D. 考场内的声音传播速度约为340m/s
例题：
【分析】
（$1$）声音的强弱等级用分贝来表示．$0dB$是人能听到的最微弱的声音；$30 - 40dB$是较为理想的安静环境；$70dB$会干扰生活、影响工作；长期生活在$90dB$以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过$150dB$的噪声环境，会使双耳完全失去听力．
（$2$）声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快，液体中较快，气体中最慢．
【解答】
A、$70dB$已经是很吵得声音了，$90dB$的噪声环境，故A错误；
B、监考老师讲话的声音发出时，发出声音的频率为$25 - 35Hz$，故B错误；
C、声音响度约为$70dB$左右，故C错误；
D、声音在空气中的传播速度约为$340m/s$，故D正确．
故选D．
本题考查学生对声音强弱等级的判断情况和对声音在不同介质中的传播速度的理解情况．
故答案为：D
题目：探究声音的传播
例题：
【实验目的】探究声音的传播
【实验器材】真空罩、闹钟
【实验步骤】
1. 将真空罩中放入一个闹钟，并逐渐抽出罩内的空气，观察闹钟的响度变化。
2. 逐渐增加罩内的空气，观察闹钟的响度变化。
【实验结论】
1. 声音不能在真空中传播。
2. 声音可以在气体、液体和固体中传播。
【问题延伸】
1. 声音在不同介质中传播速度有何不同？
2. 声音传播速度与哪些因素有关？
【实验拓展】
在水中传播速度是否比在空气中更快？为了验证这一猜想，我们可以将真空罩换成水槽，将闹钟放入水槽中，逐渐抽出其中的水，观察闹钟的响度变化。如果在水中的传播速度比在空气中更快，那么我们就可以得出结论。
初中物理声学常见问题
一、声音的产生和传播
1. 声音是如何产生的？
答：声音是由物体振动产生的。
2. 声音是如何传播的？
答：声音是通过介质（如空气、水、固体等）传播的。
二、声音的特性
1. 音调、响度和音色是什么？
答：音调是指声音的高低，由频率决定；响度是指声音的大小，由振幅决定；音色是指声音的品质，与发声体的材料和结构有关。
三、噪声的控制
1. 什么是噪声？
答：噪声是指干扰人们正常学习、工作和休息的声音。
2. 噪声的控制方法有哪些？
答：噪声的控制方法包括在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。
例题：
问题：为什么在安静的图书馆里说话，会感到声音很大？
答案：因为图书馆里的空气传播声音的能力较弱，所以外界的声音需要通过其他方式传播进来，如墙壁、桌子等固体介质，导致声音被放大了。
问题：为什么在飞机起飞和降落时需要关闭手机？
答案：手机或其他电子设备在使用时会产生电磁波，这些电磁波可能会干扰飞机上的电子设备，导致安全事故。因此，在飞机起飞和降落时需要关闭手机等电子设备。
问题：为什么在电影院里要保持安静？
答案：电影院里需要保持安静是为了不影响其他观众的观影体验，同时也符合电影院的公共秩序要求。