初中物理力学原理总结如下：
1. 弹力：物体受力发生形变，不受力时恢复原状。
2. 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
3. 摩擦力：两个互相接触的物体间发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
相关例题如下：
1. 弹力的大小取决于形变的大小，形变越大，弹力越大，形变消失弹力就消失。例如，一弹簧原长为10cm，受10N的拉力时，弹簧长度为15cm，若受20N拉力时，弹簧的长度可能为多少？
2. 重力的方向总是竖直向下的。利用这一特点，人们可以利用铅锤（重垂线）检查墙壁是否竖直，利用重力的方向总是竖直向下的原理可以检查打进地基的木桩是否竖直。
3. 摩擦力分为静摩擦和滑动摩擦两种。静止的物体受到静摩擦力的作用，运动的物体受到滑动摩擦力的作用。静摩擦力的大小由二力平衡确定，而滑动摩擦力的大小则与压力有关，压力越大，滑动摩擦力越大。
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初中物理力学原理总结：
1. 重力：地球对物体的吸引力。
2. 弹力：物体形变后恢复原状的能力。
3. 摩擦力：两个互相接触的物体间阻碍相对运动的能力。
相关例题：
1. 为什么重的球会沉在水里，轻的球却浮在水面上？
答：因为重的球密度大，在水中受到的浮力小，所以下沉；轻的球密度小，在水中受到的浮力大，所以上浮，最后停在水面上。
2. 为什么鞋底要有花纹？
答：因为花纹可以增加鞋底的摩擦力，防止人滑倒。
3. 如何解释筷子在水中看起来变弯了？
答：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这就是光的折射现象。当筷子插入水中时，筷子反射的光线从水中斜射入空气，折射角大于入射角，所以我们看起来筷子似乎变弯了。
初中物理力学原理总结：
1. 重力：地球对物体有吸引力，物体会受到一个重力。
2. 弹力：物体由于形变而产生的力。
3. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
4. 杠杆原理：杠杆在力作用下绕固定点转动的现象。
5. 滑轮原理：使用滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
6. 浮力：物体在液体中受到的向上托的力。
相关例题常见问题：
1. 问：什么是重力？如何测量？答：重力是地球对物体的吸引力，可以用弹簧测力计测量。
2. 问：什么是弹力？弹力是如何产生的？答：弹力是物体由于形变而产生的力，当物体发生弹性形变时就会产生弹力。
3. 问：如何增大或减小摩擦力？答：增大摩擦力可以通过增加接触面的粗糙程度、增加压力、增加接触面积的挤压等方法；减小摩擦力可以通过使接触面光滑、减少压力、使用润滑剂等方法。
4. 问：什么是杠杆原理？如何应用？答：杠杆原理是指杠杆在力作用下绕固定点转动的现象，应用杠杆原理可以通过改变力的作用点、方向和大小来达到省力的目的。
5. 问：滑轮有哪些类型？如何使用？答：滑轮有定滑轮和动滑轮两种类型，定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力，使用滑轮时需要将它们与绳子连接在一起。
例题：
1. 一块木板上有两个重物A和B，A重30N，B重50N，现在用一根10N的拉力可以使B匀速上升，求木板对A的支持力和摩擦力。
分析：木板对A的支持力为重力减去B对A的压力，摩擦力为拉力减去木板对A的摩擦力。
2. 一辆小车在水平路面上匀速行驶，受到水平向前的拉力和阻力作用，大小相等，请画出小车的受力示意图。
分析：小车在水平方向上受到两个力的作用，根据二力平衡的条件可以确定这两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
总结：初中物理力学部分主要涉及到重力、弹力、摩擦力、杠杆原理、滑轮原理等基本概念和规律，需要同学们掌握相关概念和规律，并能够应用它们解决相关问题。