初中物理力学演示图片和相关例题如下：
演示图片：
1. 杠杆类工具（如杆秤）
2. 滑轮（包括定滑轮、动滑轮）
3. 斜面
4. 压缩弹簧
5. 气球压杆模型
6. 连杆机构
7. 摩擦力实验装置
8. 牛顿管演示实验
相关例题：
1. 杠杆的平衡条件：一个动力F1，一个阻力F2，一个动力臂L1，一个阻力臂L2，要使杠杆平衡，动力臂必须大于阻力臂。例如：羊角锤拔钉子实验。
2. 定滑轮的作用是改变力的方向，不省力也不费力。例题：升国旗的绳子，下面吊一个钩子，人用力往上拉，就是定滑轮的应用。
3. 动滑轮的作用是省力，但不能改变力的方向。例题：装潢时吊灯的吊钩。
4. 摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
5. 牛顿管实验说明：在没有重力的情况下，同样大小的物体下落一样快。该实验进一步验证了牛顿第一定律。
6. 用弹簧测力计测量物体受到的拉力，并将测力计与刻度尺配合使用，可以比较出不同拉力作用下物体的运动速度变化情况。
以上内容仅供参考，建议查阅相关书籍和资料获取更全面和准确的信息。
初中物理力学演示图片和相关例题
演示图片：
1. 杠杆原理演示图：展示杠杆的构造、使用方法和原理。
2. 滑轮组演示图：展示滑轮组的构造、使用方法和原理。
3. 力的作用是相互的实验图：展示两个物体之间力的作用是相互的实验。
4. 力的合成与分解实验图：展示力的合成与分解的基本方法。
相关例题：
1. 题目：用杠杆撬石头。问题：使用杠杆撬石头的原理是什么？解题思路：根据杠杆原理，使用杠杆可以省力，当使用较小的力时，就可以撬起重物。石头被撬动的原理是力的作用是相互的，同时力可以分解。
2. 题目：滑轮组提升重物。问题：滑轮组如何提升重物？解题思路：滑轮组由若干个定滑轮和动滑轮组成，可以省力。使用滑轮组时，需要将重物通过绳子系在滑轮上，然后绕着绳子拉动绳子，就可以将重物提升。
以上仅是部分例题，初中物理力学部分内容较多，需要学生多做题、多练习，才能更好地掌握相关知识。
初中物理力学演示图片和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
1. 力的作用是相互的：演示图片通常会展示两个物体相互施加力的场景，例如手拍皮球或两个物体碰撞时的情况。相关例题可能会涉及类似场景的问题，例如解释为什么推墙的手会感到疼，或者为什么你在推一个物体时，这个物体也会对你施加一个反作用力。
2. 重力：力学演示图片可能包括各种与重力有关的场景，例如重物从高处落下或物体在没有支持力的情况下掉到地上。相关例题可能会涉及重力加速度、重力的方向、以及如何用重力解释一些自然现象。
3. 弹力：弹力演示图片可能展示弹簧、橡皮筋等物体在受到外力作用时的形变。相关例题可能会涉及弹力的定义、方向，以及如何用弹力解释一些生活场景。
4. 摩擦力：摩擦力演示图片可能展示两个表面粗糙的物体之间的摩擦情况。相关例题可能会涉及静摩擦和动摩擦的区别，以及摩擦力在生活中的应用和注意事项。
5. 杠杆原理：力学演示图片可能展示杠杆、滑轮等简单机械。相关例题可能会涉及杠杆的平衡条件，以及如何利用这些简单机械来提高效率。
例题常见问题可能包括对物理概念的理解和应用，例如如何解释重力的方向总是竖直向下，如何用弹力解释跳板跳水运动员的起跳过程，如何利用摩擦力来解释拔河比赛的胜利等等。学生们可以通过这些例题来加深对力学概念的理解和应用。