以下是一份初中物理力学经典计算题和相关例题：
计算题：
一物体在水平地面上受到水平向右的拉力F=6N，地面对它的摩擦力为f=8N。
（1）求物体受到的合力；
（2）当拉力增大到10N时，求物体受到的合力。
相关例题：
小明在超市购物时，用5N的水平力推着购物车在水平地面做匀速直线运动，这时购物车受到的摩擦力为（ ）N。突然，他发现前面有人，他马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速运动，在减速运动过程中，小车所受的摩擦力为（ ）N。
答案：（1）5；（2）5。
解析：（1）购物车做匀速直线运动时，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力为5N。由于小车减速运动时，压力和接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力仍然为5N。
（2）根据上述分析可知，小明用5N的水平力推着购物车做匀速直线运动时，购物车受到的摩擦力为5N。当小明用10N的水平力向后拉小车时，小车减速运动，此时小车对地面的压力和接触面的粗糙程度都不变，所以购物车受到的摩擦力仍然为5N。
以上例题和计算题可以帮助初中生更好地理解和掌握初中物理力学知识。
以下是一道初中物理力学经典计算题及例题：
例题：一物体在水平地面上受到水平向右的拉力F=5牛，以及水平向左的摩擦力f=8牛的作用，求物体受到的合力。
解答：物体受到的合力为F合=F-f=5牛-8牛=-3牛，方向水平向右。
计算合力是初中物理力学中的一个基础概念，通过这个概念可以理解物体在平衡状态下的运动状态以及物体受到非平衡力作用时的运动状态。这道例题可以帮助初中生更好地理解合力的概念和应用。
(注意：以上例题仅为说明合力概念而设，实际情况可能更为复杂，需要考虑多个力，以及力的方向、大小、作用点等因素。)
初中物理力学经典计算题
例1：一个质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平拉力，物体移动了2m的距离，求：
（1）这个过程中物体克服阻力做功是多少？
（2）水平拉力对物体做功是多少？
解：（1）物体克服阻力所做的功为：W = Fs = 20N × 2m = 40J
（2）由于物体受到的是水平拉力，所以物体在竖直方向上没有移动距离，水平拉力对物体做功为零。
例2：一个重为5N的物体放在水平桌面上，在1N的水平拉力作用下沿水平桌面匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为_____N，要使该物体在竖直方向上匀速上升或下降，则向上的拉力应为_____N。
分析：物体在竖直方向上匀速上升或下降时，所受的拉力和重力是一对平衡力，大小相等，所以拉力应是5N。
解：由于物体在水平面上做匀速直线运动，所以物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，则$f = F = 1N$；由于物体在竖直方向上匀速上升或下降，所以物体受到的重力与拉力是一对平衡力，则向上的拉力大小为$F$′$= G = 5N$。
初中物理力学常见问题
1. 什么是力的作用效果？力的作用效果与哪些因素有关？
答：力的作用效果表现在两个方面：一是改变物体的运动状态；二是使物体发生形变。力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
2. 什么是力的三要素？力的三要素如何影响力的作用效果？
答：力的三要素是力的大小、方向和作用点。当其中一个要素发生改变时，力的作用效果也会随之改变。例如，当力的大小改变时，会使物体的运动状态发生改变；当力的方向改变时，会使物体的运动轨迹发生改变；当力的作用点改变时，会使物体受到的力的性质发生改变，从而影响力的作用效果。
3. 什么是二力平衡？二力平衡的条件是什么？二力平衡如何应用？
答：两个力作用在同一物体上，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上。二力平衡的应用包括根据二力平衡条件判断物体受力情况，以及根据二力平衡条件解决相关问题。
4. 什么是摩擦力？影响摩擦力大小的因素是什么？如何增大或减小摩擦？
答：两个相互接触的物体之间由于发生相对运动而产生的阻碍相对运动的力就是摩擦力。影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度。增大摩擦的方法有增加接触面的粗糙程度和增加压力，减小摩擦的方法有减小接触面的粗糙程度、减小压力和用滚动代替滑动。