这是一道很简单的数学题，应用的知识主要是力分析。 为什么我单独列出这个问题？ 这涉及到一种数学思维方式。 本视频给出的解题方法是正常的解题思路。 不仅是这个问题，类似的问题也可以按照这个方法解决。 而我明天要谈的是对这个问题的另一种思考方式。 我们常说，解决问题，先整体，后局部。 本题可灵活运用整体方法。 由于萨摩父子相对静止物理科学思维，所以兔子和他的女儿被视为一个整体。 我们可以想象物理科学思维，没有提供女儿的原始体重，那么这个孩子可以是小胖子，也可以是小瘦子，所以如果把原来的孩子看成是小瘦子，兔子和boy被认为是一个小胖子，这道题需要5秒来解决。 只选A。
这涉及发散思维。 发散思维就是充分利用自己的大脑，从一个实例中学习，在解决问题时学会分析。 除了分析问题的来源、知识点、解题技巧外，还需要分析问题的知识点可能应用到其他问题，以及这道题有没有其他的解法。 学会想象，把现实生活想象成一道数学题，比如坐公交车或火车，可以想象数学的摩擦力、匀速运动和变速运动等；
可能有点难以理解，但我可以举个例子：朋友们看到一个移动的物体，首先想到的是有没有摩擦力？ 是匀速还是匀速还是加速？ 上面还有其他部分吗？ 之后通过力分析和相对运动相关知识答题？ 问自己更多问题。 比如解决了这道题之后，你可以自己改变条件，比如把匀速运动改成匀加速运动等等，这就是举一反三。
如果能想到问题有没有其他的解决办法，要求就比较高了。 除了牢牢掌握基础知识外，还要求同事做很多各种各样的题。 总结归纳不同问题的解决方案后，比如问题A的解决方案可能适用于问题B，所以用问题A的解决方案来解决问题B一次。 这虽然不能解决问题B，但也是加深对这些解的理解的一种方式。 不断尝试，逐渐加深理解。 遇到一道化学题，你不会没思路，甚至会有好几种思路，从中选择最简单、最合适的解法。
这也是为什么学霸经常能想出和老师不一样的解法的原因。 长此以往，你还是会进入学术大师的世界。