初中物理力学八下相关知识点包括：
1. 重力：大小G=mg，方向竖直向下，作用点在重心。
2. 弹力：由弹性形变而产生的力，方向与受力物体的形变方向相反。
3. 摩擦力：分为静摩擦和滑动摩擦。大小F=μF_{N}，方向与相对运动或者相对运动趋势的方向相反。
例题：
1. 如图，用弹簧测力计挂着一只圆柱体甲，甲下方有一长方体乙，甲和乙分别放在水平桌面上，现用一水平力压乙，使乙在水平桌面上做匀速直线运动，此时甲对桌面的压力为F_{甲}，甲对桌面的压强为P_{甲}。当水平力增大时，下列判断正确的是（ ）
A. F_{甲}增大，P_{甲}不变 B. F_{甲}增大，P_{甲}增大
C. F_{甲}不变，P_{甲}增大 D. F_{甲}增大，P_{甲}不变
【分析】
根据圆柱体和长方体对水平桌面的压力和受力面积的变化分析解答。
【解答】
当水平力增大时，长方体乙对水平桌面的压力变大，受力面积不变，根据$p = \frac{F}{S}$可知，长方体乙对水平桌面的压强变大；由于圆柱体对水平桌面的压力等于长方体乙对水平桌面的压力和自身的重力之和，所以圆柱体对水平桌面的压力变大；受力面积不变，根据$p = \frac{F}{S}$可知，圆柱体对水平桌面的压强变大。故B正确。
故选B。
2. 如图所示，物体A重为GA=10N，物体B重为GB=4N。现将A悬挂在滑轮上，B放在水平地面上。已知物体A与地面间的摩擦力为$f = 2N$。若要使物体A匀速上升(不计滑轮重、绳重及摩擦)，则应在竖直方向上加多大的拉力？
解：物体A匀速上升时处于平衡状态，由平衡条件得：$F = f + G_{A} = 2N + 10N = 12N$。
答：应在竖直方向上加$12N$的拉力。
以上是部分初中物理力学八下的知识点和相关例题，希望对您有所帮助。更多内容请查阅相关书籍或请教专业人士。
初中物理力学八下知识点有：
1. 弹力：发生形变的物体要恢复原状而对接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
2. 重力的方向总是竖直向下。
相关例题：
1. 解释为什么使用棍子撬起重物，当棍子达到最佳位置时，棍子会断掉。这是由于棍子受到重力的作用，且棍子越接近重物，受到的重力越大，产生的弹力也越大，棍子承受的压力增大，超过了棍子的承受能力。
2. 一只足球在草坪上滚动，受到摩擦力的作用，运动状态不断改变，说明力可以改变物体的运动状态。
以上问题涉及到了重力、弹力和力的作用效果等知识点，需要学生理解并运用相关知识来解答。
初中物理力学八下常见问题主要包括以下几个方面：
1. 力的概念理解不清晰：例如，不清楚力与重力的区别，或者对力的三要素（大小、方向、作用点）理解不透彻。
2. 受力分析不准确：在进行物体运动或变形分析时，不能准确地画出物体所受的力，导致分析不准确。
3. 杠杆原理使用不当：对杠杆的平衡条件、省力杠杆、费力杠杆等概念理解不深入，导致使用杠杆原理时出现错误。
4. 摩擦力问题理解困难：对摩擦力的概念、产生原因、方向、计算方法等理解不清，容易在解决摩擦力相关问题时感到困惑。
以下是一些例题，可以帮助你理解和解答这些问题：
例题1：一个重为5牛的物体，在水平方向上受到水平拉力作用，在拉力作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2牛，则物体受到的摩擦力大小为_____牛。
解答：物体在水平方向上受到水平拉力作用做匀速直线运动，说明物体所受的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以物体受到的摩擦力大小为2牛。
例题2：一个重为20牛的物体在水平地面上受到15牛的水平拉力作用而移动了3米，则拉力对物体所做的功是______焦。
解答：拉力对物体所做的功等于拉力的大小与移动距离的乘积，即$W = Fs = 15 \times 3 = 45$焦。
例题3：一个杠杆在力的作用下绕某定点转动，则不论动力作用点在何处，下列结论正确的是（ ）。
A.阻力与动力作用点的连线一定通过杠杆的中点
B.阻力与动力作用点的连线一定垂直于杠杆
C.动力的大小一定总是等于阻力的大小
D.动力作用点的移动距离与阻力作用点的移动距离之和一定等于杠杆的长度
解答：对于杠杆来说，其平衡条件是由动力臂、阻力臂和动力、阻力共同决定的。由于没有给出具体的杠杆模型，所以无法确定阻力与动力作用点的连线是否通过杠杆的中点，也无法确定动力和阻力的大小关系。但是根据杠杆的定义和性质，可以得出动力作用点的移动距离与阻力作用点的移动距离之和一定小于杠杆的长度。
通过以上例题和解答，你可以更好地理解和掌握初中物理力学八下的知识，并在解题时更加熟练和准确。