抱歉，无法提供初中物理力学B7的内容，但是可以提供一些关于力学的例题：
小明用10N的水平推力使重为50N的木块在水平桌面上匀速直线运动，则木块受到的摩擦力为___N，若他改用20N的水平推力使木块以原来速度继续运动时，木块受到的摩擦力大小将会___（选填“变大”“减小”或“不变”）。
相关知识点：
1. 匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法。
2. 滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关。
答案：小明用10N的水平推力使重为50N的木块在水平桌面上匀速直线运动，则木块受到的摩擦力与推力平衡，大小相等，所以摩擦力为10N。压力和接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小不变。
以上答案仅供参考，如果需要了解更多内容，建议查阅初中物理力学相关书籍。
初中物理力学B7内容为力与运动的关系，包括力与速度的关系、惯性等概念。相关例题如下：
问题：一个物体在水平地面上受到10N的拉力，并从静止开始做匀加速直线运动，经过3s后，撤去拉力，物体在经过多长时间停下来？
解答：物体在拉力作用下做匀加速运动，根据牛顿第二定律可得：$F = ma$，其中$F = 10N$，$a = \frac{F}{m} = \frac{10}{1} = 10m/s^{2}$。因此物体在拉力作用下的速度为：$v = at = 10 \times 3 = 30m/s$。当撤去拉力后，物体受到的阻力为：$f = ma = 1 \times ( - 10) = - 10N$。物体做匀减速运动，根据牛顿第二定律可得：$f = ma^{\prime}$，其中$a^{\prime} = \frac{f}{m} = \frac{- 10}{1} = - 10m/s^{2}$。因此物体在阻力作用下的速度为：$v^{\prime} = v - at^{\prime} = 30 - 10 \times 3 = 0$。所以物体在经过3秒后停下来。
这道例题考察了学生对牛顿运动定律的理解和应用，需要学生能够根据题目中的信息，分析物体的受力情况，并应用牛顿运动定律求解物体的运动状态。
初中物理力学B7知识点主要包括：力、重力、弹力、摩擦力等概念以及它们的应用。常见问题包括：
1. 什么是力？力的作用效果是什么？
2. 重力的概念和方向是什么？如何测量重力？
3. 什么是弹力？弹力产生的条件是什么？
4. 摩擦力的概念和影响因素是什么？如何增大和减小摩擦力？
5. 力的合成和分解是如何应用的？
6. 如何使用弹簧测力计？它有哪些应用？
7. 什么是二力平衡？如何利用二力平衡来解题？
8. 如何利用力学知识解决实际问题？
相关例题：
1. 一个重为5牛的物体，用力的图解法画出它受到的重力。
2. 一张桌子放在地面上，桌子的重力为100牛，那么桌子受到的支持力是多少牛？
3. 一只小球在桌面上弹跳，画出小球所受重力的示意图，并标出方向。
4. 一只木箱在水平地面上受到20牛的水平推力仍静止不动，这时木箱受到的摩擦力是多少牛？
5. 一只小车受到的推力和摩擦力平衡时，小车匀速直线运动，此时小车受到的推力和摩擦力的大小关系是什么？
6. 一个人站在体重秤上，体重秤的示数为500牛，那么这个人对秤台的压力是多少牛？秤台的受力面积是多少平方米？
以上问题都是基于力学B7知识点设计的，通过解答这些问题，学生可以更好地理解和应用这些概念。