初中物理力学知识点及例题讲解如下：
知识点一：力的三要素
1. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。它们都影响力的作用效果。
2. 力的示意图：用一条带箭头的线段表示力，箭头或箭尾表示力的方向，起点表示力的作用点。
例题一：
有两个大小不同的足球放在水平地面上，如图所示，它们对地面的压强相等吗？为什么？
答案：相等。因为它们对地面的压力相等（F=G），而两个足球对地面的受力面积不同（S甲＜S乙），根据公式P=F/S可知，它们对地面的压强相等。
知识点二：重力
1. 重力的方向总是竖直向下。
2. 重力的作用点叫重心，可以用一根细线将物体悬挂起来并静止时，细线所在的方向就是该物体的重心。
例题二：
一个铁球的质量是15克，体积为3立方厘米，这个铁球是空心的还是实心的？（已知铁的密度为7.8克/立方厘米）
答案：空心的。根据公式V=m/ρ可知，质量相等的实心球，密度应该相等，但本题中铁球的密度为7.8克/立方厘米，小于铁的密度，所以这个铁球是空心的。
知识点三：弹力
1. 发生形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的力叫弹力。
2. 弹力产生的条件：接触、弹性形变。
例题三：
弹簧测力计的工作原理是什么？如何正确使用弹簧测力计？
答案：弹簧测力计的工作原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。正确使用弹簧测力计的方法是：①认清分度值和量程；②检查指针是否指在零刻度线；③读数时视线要与刻度板垂直。
知识点四：摩擦力
1. 阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
2. 增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面粗糙程度；减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。
例题四：
一个重为5牛的物体沿水平路面做匀速直线运动，它受到的阻力是2牛，则它受到的水平推力是多少牛？为什么？
答案：水平推力为2牛。因为物体做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，所以推力和阻力是一对平衡力，大小相等。
以上就是初中物理力学部分的知识点和例题讲解，希望能够帮助到您。
初中物理力学知识点讲解：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
3. 重力的概念：地面附近物体由于地球吸引而受到的力。
4. 重力的方向：竖直向下。
相关例题：
1. 问：什么是重力？答：重力是地面附近物体受到地球吸引而产生的力。
2. 问：重力的方向如何？答：重力的方向总是竖直向下。
3. 问：如何计算重力的大小？答：重力的大小可以用公式G=mg计算，其中g是重力加速度，是一个常数。
相关例题分析：
题目：一个重为20牛的物体，在水平面上受到10牛的水平拉力，则物体在水平方向上受到的摩擦力为多少牛？
分析：根据摩擦力与拉力平衡的条件，物体受到的摩擦力等于拉力，即f=F=10牛。
初中物理力学知识点讲解
一、力
1. 力的定义：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：
（1）物质性：没有物体就不会有力的作用。
（2）相互性：力的作用是相互的。
（3）矢量性：力有大小有方向，合成分解遵循平行四边形定则。
（4）相对性：有力存在时，参照系不变，结果会有相对运动或相对静止的结论。
二、重力
1. 定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
2. 重力的施力物体是地球。
3. 重力的作用点叫重心，物体的重心位置和物体的质量分布有关。规则的物体其重心在几何中心，不规则的物体可用悬挂法确定重心位置。
三、弹力
1. 定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的力叫弹力。
2. 产生条件：两物体直接接触且发生弹性形变。
3. 弹力包括压力、支持力和拉力。
四、摩擦力
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。
3. 影响摩擦力大小的因素：接触面粗糙程度、压力大小。另外，接触面积大小、物体运动速度等因素也影响摩擦力。
例题：下列关于摩擦力的说法中正确的是（ ）
A. 受静摩擦力作用的物体一定是静止不动的
B. 受动摩擦力作用的物体一定是运动的C. 受静摩擦力作用的两个物体间不一定有挤压D. 运动的物体也可能受到静摩擦力的作用
解析：A选项中，手握竖直的瓶子，手对瓶子有静摩擦力，而瓶子是静止的，故A错误；B选项中，擦黑板时黑板受到的是滑动摩擦力，黑板是运动的，故B错误；C选项中，传送带上的物体受到的是静摩擦力，但传送带是运动的，故C正确；D选项中，在传送带上向高处运送的货物受到的是静摩擦力，故D正确。
答案：CD。