初中物理简单力学实验：
实验名称：探究影响摩擦力大小的因素
实验器材：弹簧测力计、长方形木块、毛巾、棉布、粗糙程度不同的木板若干
实验步骤：
1. 将长方形木块放在水平木板上，用弹簧测力计在木块的不同位置进行匀速直线拉动，测量此时的拉力大小，记录数据。
2. 在木块上添加不同数量的沙子，观察测力计的变化，重复步骤1。
3. 改变木块上的沙子数量，重复步骤2，木板换成粗糙程度不同的木板。
实验结论：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。
相关例题：
题目：一个重为5牛的物体，在水平拉力作用下匀速前进了20米，已知拉力做的功为20焦，求拉力的大小是多少？
解答：由于物体在水平方向上做匀速直线运动，所以物体受到的拉力和摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡条件可知，拉力等于摩擦力，即F = f = 20N。
总结：本题主要考查了学生对二力平衡条件的理解和应用，属于基础题。
希望这个简单的力学实验和相关例题能帮助你更好地理解初中物理中的力学知识。
实验名称：探究重力与质量的关系
实验目的：通过实验，了解重力与质量的关系
实验器材：弹簧测力计、钩码等
实验步骤：
1. 准备好钩码和弹簧测力计。
2. 依次将不同质量的钩码挂在弹簧测力计下，记录测力计的读数。
3. 分别计算每个钩码的重力，并记录数据。
4. 分析数据，得出重力与质量的关系。
实验结果：质量越大的物体，所受重力越大。
例题：
题目：一个质量为5kg的物体在重力作用下下落，经过2s，重力做了80焦的功。请问物体的重力加速度是多少？
解答：根据重力做功的计算公式 W = mgh，可得到 g = h/t = 80 / (2 × 10) = 4m/s^2。
答案：物体的重力加速度为4m/s^2。
初中物理简单力学实验和相关例题常见问题包括：
1. 使用弹簧测力计的步骤是：
（1）轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩，检查测力器是否正常；
（2）观察测力器的测量范围，使测量值在它的测量范围内；
（3）将测力器挂在竖直的挂钩上并静止，此时弹簧测力计的示数就等于物体对挂钩的拉力的大小。
例题：一个弹簧测力计因弹簧断裂而损坏，一学生拿去一块碎片，将损坏的测力计挂在钩上让它平衡。若碎片上还留下可修复的痕迹，修复后将碎片挂在测力计的钩上让它平衡，则（ ）
A. 示数一定比原来小
B. 示数一定与原来一样
C. 示数一定比原来大
D. 无法确定
答案：A。由于弹簧断裂而损坏说明弹簧所受拉力已超过了它的弹性限度，如果继续使用它将会损坏。因此修复后示数一定比原来小。
2. 使用天平的步骤是：
（1）把天平放在水平台上；
（2）把游码移到左端零刻线处；
（3）调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
（4）把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺的位置，直到天平重新恢复平衡。
例题：某同学用天平称量物体时，由于砝码磨损，把砝码放在了天平的右盘，称量物体质量时记录为16.5g，则物体的实际质量为（ ）
A.大于16.5g B.小于16.5g C.等于16.5g D.无法确定
答案：A。由于砝码磨损导致砝码的实际质量小于其标称质量，因此当把砝码放在右盘时，天平平衡时记录的质量将大于物体的实际质量。
以上是初中物理简单力学实验和相关例题常见问题的一些内容，这些问题可以帮助学生们更好地理解和掌握力学相关知识。