初中物理简答方法有以下几种：
1. 识记法：如定义、公式等。例：单位换算。
2. 排除法：适用于选择题型，根据题干和选项内容，仔细分析，排除选项中错误的内容。
3. 推理法：一般涉及功率的题目，要根据做功的多少比较功率的大小。
4. 假设法：如在浮力一章中，有些题目假设物体在液体中不受浮力或重力消失，来判断物体运动状态的变化。
5. 分析综合法：根据题意，首先找出决定因素，再进行分析。
下面提供一些初中物理的例题，供您参考：
1. 为什么吹气能使水银温度计的液柱上升？
答：吹气是通过增大水银表面的空气流速，来加快蒸发，使水银表面的压强变小，液面上升。
2. 冬天，人在感觉手冷的时候可以烤火取暖吗？
答：不可以，烤火取暖是通过热传递的方式增加了物体的内能，使物体的温度升高，而使人感到温暖。若此时烤火取暖的话，人会感觉更冷，因为此时人的热量被火吸收了。
3. 为什么在冰面上行走时，不能急行猛跑？
答：急行猛跑时鞋与冰面的摩擦力远远大于冰面对人的支持力，易使冰面破裂使人掉进冰窟。
请注意，以上简答方法及例题仅供参考，具体解题还需根据实际情况进行分析。
初中物理简答方法有以下几种：
1. 直接法：直接根据学过的知识，对所提问题作出准确的回答。
例：为什么用铜而不用铁制造导线？答：这是因为铜的导电性比铁强。
2. 推理法：是根据已知的科学规律和物理事实，对未知事物的性质和规律作出推测和判断的方法。
例：根据欧姆定律，要测出一个未知电阻值，给你电压表、电流表、电源、电键和导线，有什么方法？
此外，还有类比法、归纳法等。
对于相关例题，可以提供以下一道题目：
题目：小刚家新买了一台冰箱，他很想知道冰箱压缩机运转时，是使用什么形式的能的转化？请你利用一个多用电表帮助他完成这个实验，并写出他观察到的现象及解释。
解答：冰箱压缩机运转时，是利用机械能将电能转化为内能。我们可以用多用电表的欧姆档来检测。首先将欧姆档的表笔短接，调零后再将红黑表笔与冰箱压缩机外壳接触，观察到多用电表指针没有偏转，这表明压缩机外壳不带电。然后我们再将红黑表笔与压缩机一根接线头接触，观察到多用电表指针有偏转，再将表笔与另一根接线头接触时，观察到指针偏转角度减小但不为零。这表明压缩机运转时是电能转化为机械能再转化为内能。
初中物理简答方法
一、理解概念，理清关系
物理概念和规律是初中物理的主体内容，是分析物理问题，解决物理问题的基础，所以学习物理，必须扎扎实实地从掌握物理概念和规律入手。
1. 弄清过程和条件，看清概念和规律中的字眼
如“重力”中的“地球附近的物体”及“重心”等，不能随老师讲过的例题生搬硬套，而要切实理解其含义。
2. 联系实际，注重物理知识在实际生活中的应用
如：联系自行车上涉及到哪些物理知识，解释一下自行车的车把是怎样的简单机械，自行车轮胎上有哪些花纹？为什么轮胎不能充过量的气？为什么车轴上要有滚珠？自行车的座垫为什么用海绵做？等等。
二、学会画图，建立模型
学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械图中可知，凡是与力有关的都不能忽略，机械图能表达出力的方向、作用点。而电学中电路图、电路分析图、示意图等更是重要。如学习光的反射定律时，可画图分别表示入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等。建立模型的方法在学习中非常重要。
例：在研究平面镜成像特点时，回想我们平时的生活经验，用玻璃板来代替平面镜的目的是便于确定像的位置。
三、学会使用常用工具
学习物理常用工具如刻度尺、天平、量筒、弹簧秤等，这些工具在物理学习中发挥着重要的作用。如量筒的使用：首先观察量筒的量程和分度值；读数时视线要与液面相平；俯视或仰视会造成读数偏大或偏小。
初中物理常见问题
一、对基本测量工具的使用方法及读数规则不熟悉。
例：体温计读数时能离开人体吗？怎样读数？体温计的测量范围是多少？使用前应怎样甩？实验室常用温度计能否用来测量体温？使用温度计测量液体温度时能否离开被测液体？使用弹簧测力计前是否要观察测力计的量程和分度值？是否要检查指针是否指在零刻度线？指针偏离零刻度线是否要校零？
二、对一些基本概念理解不准确。
例：在解释“为什么汽车刹车后还要行驶一段距离”时，很多同学说因为汽车具有惯性。实际上惯性是物体保持原来运动状态的性质，而汽车刹车后还要向前运动是因为汽车刹车后车轮停止转动，但汽车仍具有保持原来运动状态的性质。再如解释“为什么摩擦力有时也是有害的”时，很多同学说因为产生了摩擦阻力。实际上摩擦力既可以作为阻力，有时也充当动力。再如解释“为什么在接触面一定时滑动摩擦力的大小与压力有关”时，很多同学说因为接触面的粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。实际上压力增大时接触面不一定粗糙。
三、对一些基本规律不理解或理解不透。
例：在解释“物体间力的作用是相互的”时，很多同学说因为力的作用不但同时产生而且同时消失所以物体间是相互作用。实际上物体间力的作用是相互的主要是因为力的物质性即物体间力的相互性。再如解释“牛顿第一定律”时很多同学说因为物体不受力时保持匀速直线运动状态或静止状态所以物体不受力时总保持匀速直线运动状态或静止状态。实际上牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过推理得出的规律即一切物体在没有受到力的作用时总保持匀速直线运动状态或静止状态。
以上就是初中物理简答方法及常见问题，希望可以帮助到您。