初中物理光学部分主要包括光的传播、光的反射、光的折射和透镜成像等内容。李老师和相关例题可以参考以下内容：
李老师：
1. 光的传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的，例如小孔成像、日食和月食等现象。
2. 光的反射：光照射到物体表面上时，会发生反射，例如镜子、水面等。反射定律：入射光线、法线和反射光线在同一直线上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。
3. 折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象叫做折射。例如水中的筷子变弯、凸透镜成像等。
4. 透镜成像：包括凸透镜和凹透镜的成像规律及应用，主要涉及到实像和虚像、放大像和缩小像、焦点和焦距等概念。
例题：
1. 在阳光下，小明通过一张圆形纸片看到了一只漂亮的“彩虹”这是光的 ________ 现象。
2. 一束光与平面镜成90°角入射到镜面，若将平面镜转动使入射光线与镜面间的夹角减小20°，则入射光线经镜面反射后的反射光线与入射光线的夹角为 ________ 。
3. 当一只筷子斜插入水中时，它会看起来 ________ （选填“向上弯折”或“向下弯折”），这是因为光从空气斜射入水中时，光在水和空气的界面上发生了 ________ 的缘故。
4. 用放大镜观察物体时，物体应放在放大镜 ________ 倍焦距以内，通过放大镜看到的是一个 ________ 、 ________ 的虚像。
通过以上内容的学习，李老师可以帮助学生更好地理解和掌握初中物理光学部分的知识。
初中物理光学部分主要学习了光的直线传播、反射和折射规律。李老师在讲解这些知识点时，往往会结合一些例题来加深学生的理解。其中一道例题如下：
问题：在阳光下，小李站在离旗杆8米远的地方，他看到旗杆在地面上的影子长为3米。此时如果他身后的一棵小树的高度为15米，影子长为4米。小李想要知道小树的高度，他需要测量什么？
解答：小李想要知道小树的高度，需要测量他在阳光下看小树顶部的影子长度。通过比较小李在阳光下看旗杆的影子长度和他看小树顶部的影子长度，可以得出小树的高度。
这道例题通过实际问题，帮助学生理解光的折射和反射规律，同时也锻炼了学生的测量技能。
初中物理光学部分主要涵盖了光的性质、光的传播、光的反射、光的折射以及透镜成像等内容。李老师在教授这一部分时，可以采取以下策略：
1. 清晰解释基本概念：例如，要让学生理解光是一种波粒二象性的物质，同时强调光线是一种几何上的虚拟光线。
2. 结合生活实例：解释光的各种现象，如影子、日偏食和月食等，让学生理解光的传播路径和方向。
3. 强调实验的重要性：实验是理解和掌握光学的最佳方式，李老师可以通过实验让学生观察和理解光的反射和折射。
4. 讲解折射规律：让学生理解什么是折射，以及光是如何在空气和介质间改变传播方向的。
5. 透镜成像：这是学生常常感到困惑的部分，李老师需要详细解释什么是焦点和焦距，以及透镜对光线的影响。
例题和常见问题如下：
例题：
1. 用一张纸将凸透镜挡住，太阳照到纸上形成一个什么形状的光斑？为什么？
2. 当我们看到一个物体时，这个物体是在发光吗？
3. 在一个阳光明媚的天气里，为什么湖水看起来是金色的？
4. 用镜子和用凹面镜（汽车头灯的反光镜）来反射阳光，各有什么优点？
5. 当我们看到一个物体时，这个物体是在镜像中扭曲的吗？
6. 用放大镜观察物体时，为什么有时会感觉物体被放大了？
7. 为什么在黑暗的环境中，我们仍然能看清楚周围的事物？
8. 夜晚走在路上，为什么有时会看到灯光？
常见问题：
1. 为什么我们只能看到物体的影子而不能直接看到光线？
2. 为什么镜子有时会显得有些模糊？
3. 当我们用凸透镜观察物体时，物体看起来变大或变小了？
4. 当阳光强烈时，为什么不能直接盯着太阳看？
5. 当我们使用凹面镜时，光线是如何改变的？
6. 当我们使用放大镜时，为什么有时会出现“彩虹”效果？
7. 为什么在黑暗的环境中，我们仍然能看到周围的事物？
8. 什么是焦点和焦距？
通过以上策略和例题、常见问题，李老师可以帮助学生更好地理解和掌握初中物理光学部分的知识。