初中物理电学专项和相关例题如下：
专题一：识别电路
例1、（2010年 连云港）如图所示的四个电路图中，电流表A1测的是哪两个灯泡的电流？
答案：电流表A1测的是灯泡L1和L2的电流。
专题二：串并联电路识别
例2、（2019年 黔西南）小红同学家中有一个电熨斗，她断续观察了其铭牌并记录如下：“额定电压220V 额定功率880W”，请你帮她判断该电熨斗是 联在家庭电路中的（选填“串”或“并”），并且她发现电熨斗通电一段时间后，手靠近电熨斗的金属杆时有微小疼痛，这说明电流具有 。
答案：并；热效应。
专题三：欧姆定律
例3、（2020年 青岛）某同学在做“用电流表测电流”的实验中，根据电路图连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向零刻度左侧偏转，原因是（ ）
A. 电流表量程选择偏大 B. 电流表量程选择偏小 C. 电流表正负接线柱接反了 D. 待测电路中有短路
答案：C。
这些题目和相关知识点可以帮你更好地理解和掌握初中物理电学知识。请注意，电学知识涉及许多细节和概念，需要不断练习和巩固。
初中物理电学专项复习例题：
一、例题：
1. 电源电压保持不变，当开关S由闭合到断开时，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A. 电流表、电压表的示数都变小
B. 电流表、电压表的示数都变大
C. 电流表的示数变小，电压表的示数变大
D. 电流表的示数变大，电压表的示数变小
2. 如图所示电路，电源电压不变，当开关S由闭合到断开时，电流表和电压表的示数变化情况是（ ）
A. 电流表、电压表的示数都变小
B. 电流表、电压表的示数都变大
C. 电流表的示数不变，电压表的示数变大
D. 电流表的示数变小，电压表的示数不变
二、知识点：
1. 欧姆定律的应用：在串联电路中，各处的电流都相等；在并联电路中，各支路两端的电压都相等。
2. 串并联电路中总电压和分电压的关系：在串联电路中，总电压等于各分电压之和；在并联电路中，各支路两端电压相等。
三、总结：
本题考查了串并联电路中电流和电压的变化情况。在串联电路中，开关控制整个电路，开关断开时，电路中无电流；在并联电路中，干路中的开关控制整个电路，支路开关只控制所在支路。当电源电压不变时，开关断开后，电路中电流变小，电阻分得的电压也变小。因此，本题答案为D。
初中物理电学是物理学习的一个重点领域，学生常常会遇到一些常见问题和困难。以下是一些常见的电学专项问题和例题：
问题一：电路连接
1. 电路连接错误：学生可能会在连接电路时，将两个灯泡串联或并联，导致电路无法正常工作。
例题：小明有两个小灯泡L1和L2，他应该如何连接这两个灯泡才能使它们同时发光？
问题二：电流表和电压表的正确使用
2. 电流表和电压表的错误使用：学生可能会将电流表直接连接到电源上，或者将电压表串联在电路中，这些都是非常危险的。
例题：小明在使用电流表时，不小心将电流表的“+”和“-”接线柱连接反了，此时会出现什么情况？
问题三：电路故障
3. 电路故障分析：学生可能会遇到电路中的某个元件损坏或接触不良，导致电路无法正常工作。
例题：小红在连接电路时，发现灯泡L1不亮，电流表无示数。她应该如何检查并找出问题所在？
对于以上问题，学生需要理解并掌握基本的电学原理，如欧姆定律、串联和并联电路的特点等。同时，学生需要细心地连接电路，正确地使用电流表和电压表，并注意安全。
此外，还有一些更深入的问题，例如复杂电路的分析、电源短路和开路等，需要学生有较好的逻辑思维能力和对电学基本知识的深入理解。
总的来说，初中物理电学的学习需要学生掌握基本的物理原理，理解电路的构成和运作方式，并能够正确地连接和使用电表。通过不断的练习和思考，学生可以逐渐提高自己的电学知识水平。