初中物理弹力知识点如下：
弹力是物体发生弹性形变，要恢复原状从而对接触的物体产生力的作用。
常见的弹力有支持力、压力、拉力。
产生条件：直接接触且发生弹性形变。
方向：垂直于接触面（或接触点），且指向受力物体。
相关例题：
1. 弹簧测力计的弹簧伸长越多，表示弹簧受到的拉力越大。这句话对不对？为什么？
答案：这句话不对。弹簧伸长多少与所受拉力成正比，而弹簧受到的拉力不仅与其伸长有关，还与其材料、粗细等有关。因此，仅凭弹簧伸长来判断拉力的大小是不准确的。
2. 弹簧测力计的刻度是均匀的，那么它是否只能用于测量力的大小？
答案：虽然弹簧测力计的刻度是均匀的，但其不仅仅用于测量力的大小。它还可以用于测量压力、拉力等其他形式的力。
3. 弹簧测力计在使用时应注意什么？
答案：在使用弹簧测力计时，应注意以下几点：
使用前应检查指针是否指在零刻度线。若不在，应校零。
使用时应尽量避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦。
拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值，否则会损坏测力计。
读数时，视线应与刻度面垂直。
以上就是初中物理弹力的知识点和一些相关例题，希望能帮助到你。
初中物理弹力知识点：
弹力是物体发生弹性形变后产生的要恢复原状的作用力。弹力产生的条件：直接接触且发生弹性形变。常见的弹力有支持力、压力和拉力。
相关例题：
1. 弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉的弹簧，把剩下的弹簧充满水，用测力计测得其重力为原来的一半，则测力计的示数与原来相比是原来的（ ）
A. 一半 B. 四分之一 C. 相等 D. 无法确定
2. 弹簧测力计的弹簧断了，将断掉的弹簧充满水，用测力计测得其重力为原来的一半，则测力计的示数与原来相比是原来的（ ）
A. 一半 B. 四分之一 C. 相等 D. 无法确定
对于第一题，由于弹簧充满水后质量不变，所以其重力不变，而重力等于弹力，所以弹力也不变，所以测力计的示数不变。
对于第二题，由于弹簧充满水后质量减小一半，所以其重力也减小一半，而重力等于弹力，所以弹力也减小一半，所以测力计的示数减小一半。
初中物理弹力知识点
弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。弹力的大小与物体本身的性质及发生形变的程度有关。
知识点一：什么是弹力
弹力是物体发生弹性形变后，物体由于不能恢复原状而对与它接触的物体产生的力。
知识点二：弹力的方向
1. 绳子拉物体产生的弹力方向沿绳子收缩的方向。
2. 轻杆一端所受的弹力的方向是沿着杆并指向轻杆伸开的那一端。
知识点三：弹力的作用点
弹力的作用点在接触面上。
例题：如图所示，A为一固定的点电荷，在以A为球心的球面上各点引入电场线，其中电场线最密的是（ ）
A. B点
B. C点
C. D点
D. 点
答案：A
初中物理弹力常见问题
问题一：什么是弹力？弹力产生的原因是什么？
答案：弹力是物体发生弹性形变后对与它接触的物体产生的力；产生弹力的原因就是弹性形变。
问题二：弹簧测力计的原理是什么？使用时应注意什么？
答案：弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比；使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要看清其量程，然后还要看指针是否指在零刻线处，在读数时，要等指针不再晃动后进行，读数时视线垂直于刻度板面，注意避免视线的歪斜造成测量错误。
以上就是初中物理弹力的知识点和一些常见问题，这些问题在考试中出现的频率很高，同学们一定要掌握好。