初中物理大题讲题方法有以下几种：
1. 分析法：逐步推导，根据题目所给条件，逐步推导物理量的关系，一直推到题目所求。
2. 综合法：从已知条件出发，推导出一段过程中所涉及的物理量的关系式，再根据物理公式和已知条件，逐个推导出与此有关的下一阶段的物理量的关系式，这样一直推到题目所求。
相关例题如下：
1. 浮力类计算：
例：一个铁块用弹簧测力计挂着浸没在水中，弹簧测力计的示数是它在空气中的5/10，求铁块的密度。
2. 滑轮组类计算：
例：一个定滑轮和动滑轮组成的滑轮组，把重10N的物体匀速提升到高处，滑轮组的机械效率为75%，绳子的自由端拉力为多少？
3. 电功率类计算：
例：一个标有“220V 60W”的灯泡，接在电压不变的电路上，通过它的电流是0.4A，求灯泡的实际功率。
以上只是部分例题，具体教学时还需要根据学生实际情况选择合适的例题。同时，讲题时除了解题方法，还要注重引导学生理解物理公式和原理，培养他们的解题思维。
初中物理大题讲题方法：
1. 审题：仔细阅读题目，找出已知条件和需要求解的问题。
2. 画图：将题目中的物理情景和过程用图形或符号表达出来，有助于理解题意。
3. 分析：根据题目中的物理规律和原理，逐一分析解题的关键。
4. 解题：综合运用所学知识，进行推导和计算，得出答案。
相关例题：
一个质量为0.5kg的物体，在水平地面上受到一个水平方向的拉力，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，求：
1. 当拉力大小为10N时，物体的摩擦力是多少？
2. 当拉力大小为5N时，物体的摩擦力是多少？
解析：
1. 当拉力为10N时，物体刚开始运动，受到地面的滑动摩擦力，根据滑动摩擦力公式f=μN=μG=0.2 × 0.5 × 10=1N，所以摩擦力为1N。
2. 当拉力为5N时，小于最大静摩擦力，物体未被拉动，受到的是静摩擦力，根据二力平衡条件，可得摩擦力为5N。
答案：
1. 摩擦力为1N；2. 摩擦力为5N。
注意：解题过程中要注意公式的适用条件，理解题目中的关键词“最大”、“滑动”、“匀速直线运动”等表示的含义。
初中物理大题讲题方法主要包括：
1. 分析法：一步步把题意进行分析，得到相应的物理量，再求解。
2. 综合法：从已知条件出发，推导出相关的物理量，再求解。
3. 讨论法：对于一些有多种可能答案的题目，可以通过讨论法求出所有答案。
相关例题和常见问题包括：
杠杆问题：这类问题涉及的知识点包括杠杆平衡、力臂、力矩等。解题时需要明确支点位置，确定动力和阻力以及动力臂和阻力臂。
滑轮问题：这类问题主要涉及定滑轮、动滑轮以及滑轮组的相关知识，解题时需要注意改变力的方向这一特点。
压强问题：这类问题通常需要明确压力、受力面积的大小，并结合压强公式来求解。
功率问题：功率等于力乘以速度，解题时需要明确这些物理量。
欧姆定律问题：这类问题通常需要明确电流、电压和电阻之间的关系，并结合欧姆定律公式来求解。
多过程问题：对于有多个物理过程的问题，可以讨论每个过程分别求解，然后再综合起来。
图像问题：学会分析各种图像，包括斜率、截距、面积等意义。
请注意，这只是一些常见问题的解答方法，实际的问题可能更复杂，需要更详细的分析和计算。此外，多做题、多总结是提高物理大题解题能力的关键。