抱歉，无法提供初中江苏物理力学经典题，但是可以提供一道相关的例题，内容如下：
问题：一个重为G的匀质杠杆，其动力臂为L1，阻力臂为L2，阻力为F，问如何利用此杠杆来提升重物？
答案：
（1）确定动力F1和动力臂L1；
（2）确定阻力F2和阻力臂L2；
（3）确定重心位置；
（4）在杠杆的L1端挂重物，沿与杠杆垂直的方向用力，向上提升杠杆，当杠杆静止时，物体被提升。
以上就是利用杠杆原理提升重物的方法。请注意，为了确保杠杆在提升重物时保持静止，需要施加持续的力。
以下是一道初中江苏物理力学经典题及相关例题：
经典题：在一张匀质光滑的半球形桌面上，有一个小球被一根细绳拉着，当小球被拉到球心上方时，它受到三个力的作用。请解释这个现象，并画出受力分析图。
相关例题：在一张长方形桌面上，有两个物体A和B，它们之间用一根弹簧连接。当物体A受到外力作用而向右移动时，弹簧会发生什么变化？请解释这个现象。
解释：在半球形桌面上，小球受到重力、支持力和绳子的拉力三个力的作用。当小球被拉到球心上方时，这三个力的合力为零，小球处于平衡状态。而在长方形桌面上，物体A受到重力、支持力和外力三个力的作用。当物体A向右移动时，外力会使物体A向右加速，同时弹簧会受到压缩而产生弹力，以平衡物体A所受的弹力。因此，弹簧会变短，弹力也会随之增大。
初中江苏物理力学经典题
一、弹力
例1. 如图所示，一轻质弹簧一端固定，另一端与小物体相连，放在光滑水平面上，当用力向右拉弹簧时，发现物体也向右运动，这时弹簧对物体的作用力属于（ ）
A. 弹力 B. 摩擦力 C. 推力 D. 拉力
解析：物体受到的力是弹力，因为物体发生了弹性形变。
二、重力
例2. 如图所示，一物块悬挂在弹簧秤的下端，并处于静止状态，则下列说法中正确的是（ ）
A. 当物块受到重力和弹力的作用时，弹簧秤的示数一定减小
B. 当物块受到重力和弹力的作用时，弹簧秤的示数一定增大
C. 当物块受到三个力的作用而处于静止状态时，弹簧秤的示数一定等于物块的重力
D. 当物块受到三个力的作用而处于静止状态时，弹簧秤的示数一定大于物块的重力
解析：物块受到重力、弹力和拉力的作用而处于静止状态时，根据平衡条件可知，弹力和拉力的合力与重力大小相等、方向相反。当物块受到三个力的作用而处于静止状态时，弹簧秤的示数等于物块的重力与弹力的合力大小，所以一定大于物块的重力。
三、摩擦力
例3. 如图所示，物体A静止在斜面上，试分析物体A受几个力的作用？并说明各力的施力物体。
解析：物体A受重力、斜面的支持力和斜面的静摩擦力作用；重力竖直向下，斜面的支持力垂直于斜面向上，静摩擦力沿斜面向上。施力物体分别是地球、斜面体和斜面体。
初中江苏物理力学常见问题
一、压力和重力的关系：压力是物体对支持物的弹力，压力的大小有时等于物体的重力。但有时也大于物体的重力、小于物体的重力或与重力无关。因此不能把压力与重力混为一谈。
二、摩擦力的方向：摩擦力的方向总是阻碍物体间的相对运动或相对运动的趋势。与物体运动的方向可能相同，也可能相反。因此判断摩擦力的方向时一定要分析清楚物体的运动情况。
三、平衡力和相互作用力的区别：平衡力是一个物体受到的两个或多个力的作用而平衡时为这两个力而平衡的力叫作平衡力；相互作用力是两个物体之间的相互作用力。它们都是大小相等、方向相反且作用在同一直线上的两个力。但相互作用力分别作用在两个物体上；而平衡力是作用在同一物体上的两个力。因此要正确地判断两个力是否为平衡力或相互作用力，必须弄清楚它们的共同点和不同点。
四、惯性和惯性定律的关系：惯性是物体具有保持原有运动状态的性质；惯性定律是物体在不受外力作用时保持原有运动状态的一种规律。惯性是物体本身具有的一种性质，而惯性定律是物体在不受外力作用时的运动规律。牛顿第一定律是惯性定律的实验基础和进一步的理论概括。因此不能把两者混为一谈。
以上就是初中江苏物理力学的一些经典题和常见问题，希望对你有所帮助。