以下是一道比较难的初中物理力学题以及相关例题：
题目：在光滑的水平面上，有一个重为2N的物体，受到一个与水平方向成60度角，大小为2N的拉力作用，求物体所受合力的大小和方向。
相关例题：
例题：一个重为5N的木块，在水中处于漂浮状态，此时它受到的浮力是多少？木块排开水的体积是多少？如果将它放入另一个密度为1.2×10³kg/m³的液体中，木块受到的浮力又是多少？
解题过程：
首先，根据题意，木块在水中处于漂浮状态，说明它受到的浮力等于它的重力，即F浮 = G = 5N。
其次，根据阿基米德原理，物体排开液体的重力等于物体所受浮力，所以木块排开水的体积V排 = F浮/ρ水g = 5N/(1 × 10³kg/m³ × 10N/kg) = 5 × 10^-4m³。
接着，如果将这个木块放入另一个密度为1.2 × 10³kg/m³的液体中，由于液体密度大于水的密度，所以木块会下沉。根据阿基米德原理，木块受到的浮力等于它排开液体的重力，即F浮' = G排 = ρ液Vg = 1.2 × 10³kg/m³ × V × 10N/kg = 5N，其中V为木块排开液体的体积。
所以，这道题的答案是：
物体所受合力的大小为0N，方向与拉力方向相同。
浮力为5N。
排开水的体积为5 × 10^-4m³。
在另一种液体中，木块受到的浮力为5N。
这道题考察了学生对力学基本概念的理解和运用，包括重力、浮力、平衡力、阿基米德原理等。同时，也涉及到了学生对物体在不同液体中的浮沉状态的理解和判断。难度较高，需要学生具有一定的物理基础和思维能力。
题目：关于摩擦力的题目
题目：在水平地面上有一个物体，它受到一个水平方向上的拉力作用，使物体做匀速直线运动。已知拉力的大小为5N，摩擦力的大小为3N。求物体受到的摩擦力大小。
解题思路：
物体做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，根据二力平衡条件，可求出摩擦力的大小。
根据题意，物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力的大小等于拉力的大小，即摩擦力大小为5N。
相关例题：
题目：关于重力加速度的题目
题目：一个物体从高为10米的地方自由下落，求物体下落的时间和落地时的速度。
解题思路：
根据自由落体运动规律，物体下落的时间为：
时间 = 距离 / 速度 = 10 / g
其中g为重力加速度，已知距离和时间，可以求出重力加速度。落地时的速度为：
速度 = 初速度 + 加速度 时间 = 初速度 + g 时间
其中初速度为零，已知距离和时间，可以求出落地时的速度。根据题意，物体受到的重力加速度为9.8m/s^2，代入公式即可求出时间与速度。
题目：关于摩擦力的几个问题
问题：摩擦力的大小与哪些因素有关？举例说明。
例题：
题目：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
实验器材：弹簧测力计、长木板、毛巾、木块、砝码。
实验步骤：
1. 将木块平放在长木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，读出示数F1；
2. 在木块上增加砝码，重复上述实验，读出示数F2；
3. 改变接触面材料，重复上述实验，读出示数F3；
4. 分析实验数据，得出结论。
结论：滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大。
题目解析：
摩擦力是初中物理力学部分的重要知识点，它与我们的日常生活密切相关。摩擦力的大小受到许多因素的影响，本题主要探讨了压力和接触面的粗糙程度对摩擦力的影响。通过实验，我们可以发现，在压力相同的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；而在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力也越大。
解题思路：
根据实验数据和实验条件进行分析，找出压力和接触面的粗糙程度与摩擦力的关系，并得出结论。解题的关键是要掌握控制变量法的应用，即在实验过程中保持其他因素不变，只改变其中一个因素，观察实验结果的变化。
注意事项：
在实验过程中要注意保持木块做匀速直线运动，这是为了使弹簧测力计的示数稳定，便于读数。同时，在分析数据时要注意误差的存在，不能因为误差而忽略实验结论的重要性。
总结：
通过本题的解答，我们可以更好地理解摩擦力的影响因素和实验方法。同时，我们也可以将所学知识应用到日常生活中，如解释为什么在冬天路面结冰时会打滑等现象。