八年级物理摩擦力计算方法：
1. 滑动摩擦力计算：滑动摩擦力的大小是由法向分力决定的，其公式为F=μN，其中μ是摩擦系数，N是正压力。
2. 滚动摩擦力计算：滚动摩擦力的大小也是由法向分力决定的，但是其计算公式与滑动摩擦力不同，即F=γF。其中γ是摩擦系数，F是正压力。
相关例题：
例题1：一个质量为5kg的木块，放在水平桌面上，动摩擦因数为0.2，求木块与桌面间的滑动摩擦力。
分析：由于木块在水平桌面上滑动，所以可以计算出正压力，再根据滑动摩擦力公式即可求出摩擦力。
解答：正压力N=mg=5kg × 9.8N/kg=49N，μ=0.2，根据滑动摩擦力公式F=μN，可得F=49N×0.2=9.8N。
例题2：一个质量为2kg的物体在水平地面上滚动，受到的摩擦力是重力的0.5倍，求物体受到的摩擦力。
分析：由于物体在水平地面上滚动，所以可以计算出重力，再根据滚动摩擦力与重力的关系即可求出摩擦力。
解答：重力G=mg=2kg × 9.8N/kg=19.6N，μ=0.5，根据滚动摩擦力与重力的关系可得F=μG=0.5 × 19.6N=9.8N。
以上就是八年级物理中关于摩擦力的计算方法和相关例题。摩擦力是初中物理中比较重要的一个知识点，需要同学们熟练掌握。
八年级物理摩擦力计算公式为f=μN，其中μ表示摩擦系数，N表示压力。要计算摩擦力，需要知道摩擦系数和压力。
相关例题：
例题1：一个重20N的物体在水平地面上受到10N的水平拉力而移动5m，物体与地面间的摩擦为0.1，求摩擦力的大小和拉力做的功。
分析：根据摩擦力计算公式，摩擦力为f=μN=0.1×20=2N，拉力做的功为W=FS=10×5=50J。
例题2：一个重30N的物体在斜面上静止不动，已知斜面倾角为30°，物体与斜面间的摩擦系数为0.4，求物体所受的摩擦力的大小。
分析：物体静止在斜面上，受到的重力和支持力平衡，而摩擦力与重力垂直于斜面的分力平衡，根据受力分析可得摩擦力大小为f=μN=0.4×30×cos30°=6√3N。
八年级物理中，摩擦力的计算方法主要是根据公式F=μF_{N}，其中μ是摩擦系数，表示两个物体表面之间的摩擦阻力与它们之间的正压力的比率，F_{N}是正压力的大小。这个公式适用于计算静摩擦力和滑动摩擦力。
在计算滑动摩擦力时，我们通常假设两个物体之间的摩擦力与它们的质量成正比。这个比例被称为滑动摩擦系数，它通常与材料和表面状况有关。
例题：假设一个木块在水平地面上滑动，它受到的摩擦力为2N，已知木块的质量为0.5kg，那么这个木块与地面之间的滑动摩擦系数是多少？
解决这个问题，我们首先需要知道滑动摩擦系数的定义，然后使用这个定义和已知的物理量来计算。根据假设的滑动摩擦定律，我们可以得到μ = F / (mg)，其中F是摩擦力，m是物体的质量，g是重力加速度。在这个例子中，我们已知摩擦力为2N，物体的质量为0.5kg，重力加速度约为9.8m/s^{2}，所以μ = 2/(0.5 × 9.8) = 0.4。
常见问题：
1. 摩擦力的大小与哪些因素有关？
答案：摩擦力的大小主要与正压力和摩擦系数有关。正压力越大，摩擦力通常也越大；而摩擦系数则取决于物体表面和材料的性质。
2. 如何区分静摩擦力和滑动摩擦力？
答案：当物体在另一个物体的表面上由静止释放到开始运动时，产生的摩擦力是静摩擦力；而当物体在另一个物体上已经滑动或有滑动趋势时产生的摩擦力是滑动摩擦力。
3. 如何计算滚动摩擦力？
答案：滚动摩擦力通常比滑动摩擦力小，因此计算滚动摩擦力的方法与滑动摩擦力的公式稍有不同。通常假设滚动摩擦力与物体质量和速度的平方成正比。
以上就是八年级物理中关于摩擦力的基本知识和常见问题。在学习过程中，要注意理解公式和概念，并尝试解决一些例题和练习题来加深对知识的理解。