八年级物理力的教案免费及相关例题如下：
教案：八年级物理力的教案
教学目标：
1. 知识与技能：理解力的概念，知道重力、弹力和摩擦力。
2. 过程与方法：通过实验探究，学会观察、分析和解释物理现象，培养实验操作能力。
3. 情感态度价值观：体会物理与生活的联系，培养学习物理的兴趣。
教学重点：
掌握力的基本概念，理解重力、弹力和摩擦力的性质。
教学难点：
探究弹力和摩擦力的产生原因，分析影响摩擦力大小的因素。
教学方法：
实验探究、观察分析
教学用具：
弹簧测力计、钩码、木块、毛巾等
教学过程：
1. 导入新课：通过回顾速度的概念，引出速度的单位，并说明物体运动的快慢需要用速度来表示。同样，力的概念和单位也是本节课需要学习的重点。
2. 讲解新课：通过实验探究，让学生观察、分析弹簧测力计的使用方法，了解重力、弹力和摩擦力的产生原因和影响因素。
3. 学生实验：让学生使用弹簧测力计探究重力的大小和方向，并用手压桌面感受弹力的存在。探究摩擦力的大小和影响因素，可以通过手握瓶子时感受不同情况下的摩擦力大小来体验。
4. 课堂练习：布置相关练习题和思考题，让学生更好地理解和掌握本节课的知识点。
5. 总结回顾：对本节课的知识点进行总结回顾，强调重点和难点，并鼓励学生举出生活中的相关实例。
例题：
1. 为什么苹果会落地？说明重力的作用效果。
2. 弹力产生的原因是什么？举出生活中弹力的实例。
3. 摩擦力的大小与哪些因素有关？如何通过实验探究摩擦力的大小？
教案范例中已经给出了探究实验的步骤和方法，学生可以通过实验操作来探究摩擦力的大小和影响因素。同时，教案中也提供了相关练习题和思考题，帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识点。
相关例题可以帮助学生对新知识进行理解和应用，通过举一反三，可以更好地掌握力的概念和性质，为后续物理学习打下坚实的基础。
八年级物理力的教案免费及相关例题如下：
课题：重力
教学目标：
1. 知识与技能：理解重力的概念，知道重力的大小和方向，知道重力的作用点。
2. 过程与方法：通过实验探究，学会观察和分析实验现象，掌握探究实验的方法。
3. 情感态度价值观：感受科学探索的过程，培养科学探究的精神和实事求是的学习态度。
教学重难点：
教学重点：理解重力的概念和重心的概念。
教学难点：掌握重心的位置与物体的形状有关。
教学方法：实验探究、讲解与讨论相结合。
教学过程：
1. 重力的概念及方向：教师通过讲解重力的概念，引导学生理解重力的方向总是竖直向下。
2. 重力的大小：通过实验探究，让学生了解重力的大小与质量有关。
3. 重心的概念及位置：教师讲解重心的概念，并通过实验探究让学生了解重心的位置与物体的形状有关。同时，教师引导学生分析生活中的实例，加深学生对重心的理解。
4. 课堂练习：教师布置相关练习题，检验学生对本节课知识的掌握情况。
例题：一个质量为5kg的物体在地球表面受到的重力约为60N，一个质量为5kg的物体放在月球表面，则该物体在月球表面受到的重力约为多少？此时物体的重心位置如何？
答案：（1）由G=mg可得，物体在地球表面受到的重力约为60N时，物体的重力为G=mg=5kg × 9.8N/kg=49N；
（2）因为月球对物体的引力是地球引力的六分之一，所以该物体在月球表面受到的重力约为$G\prime = \frac{1}{6} \times 49N = 8N$；
（3）因为物体的重力与质量成正比，所以当质量改变时重力的大小也会随之改变；又因为物体的重心位置与质量分布和形状有关，所以该物体的重心位置不变。
教学反思：通过本节课的学习，学生应初步掌握重力的基本概念和重心的概念，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。在教学过程中，应注重培养学生的探究能力和科学态度，让他们从实际出发，通过观察和分析得出正确的结论。
八年级物理力的教案免费和相关例题常见问题
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握力的作用效果，知道力可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态。
2. 过程与方法：通过观察、实验探究，分析归纳出力的作用效果与哪些因素有关。
3. 情感态度价值观：通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度。
二、教学重难点
教学重点：探究力的作用效果与哪些因素有关。
教学难点：通过观察、实验探究，分析归纳出力的作用效果与哪些因素有关。
三、教学过程
1. 力的作用效果
(1)用力拉弹簧，弹簧发生形变；用手拍桌子，桌子由静止变为运动。
(2)归纳：力可以改变物体的运动状态，还可以使物体发生形变。
2. 探究力的作用效果与哪些因素有关
(1)猜想与假设：力可能使物体发生形变，可能与施加力的大小、方向有关。
(2)设计实验并进行实验探究。
①用弹簧测力计将物体拉到一定距离并记录下来。
②用不同大小的力拉同一物体，观察弹簧测力计的示数以及物体形变的大小。
③改变力的方向，重复实验(注意每次都要将弹簧测力计与物体恢复原状)。
④分析实验结果，得出结论。
常见问题：
1. 力的作用效果有哪些？
答：力的作用效果可以改变物体的运动状态和使物体发生形变。
2. 力的方向与力的作用效果有什么关系？
答：力的方向不同，力的作用效果可能不同。在探究力的作用效果与哪些因素有关时，改变力的方向可以影响力的作用效果。
四、课堂小结
让学生总结本节课所学到的知识，并表达自己的感受和体会。教师进行补充和总结。
五、课后作业
布置相关练习题，让学生进行练习，进一步巩固所学的知识。