在新的学期里面, 上海方面的综合素质评价官方网站已经公布了若干项属于上海市范围的中小学生级别的竞赛活动, 并且在这些竞赛活动中存在一部分情况是允许中小学生来进行参与的, 对于这部分可以参加的竞赛而言, 学生们可以通过学校方面、区一级的青少年活动中心或者是少科站等相关渠道来进行实际的报名工作。
理科类竞赛
上海市第十八届高三物理竞赛
为了激发学生学习物理的兴趣, 为了培养学生的创新精神以及实践能力, 也为了更好地落实对拔尖创新人才的早期培养工作, 所以2024年是上海市第十八届高三物理竞赛将要举办的年份, 本次竞赛由上海市教师教育学院也就是上海市教育委员会教学研究室来主办, 然后由上海市物理学会还有复旦大学附属中学一起来承办。
一、参赛的对象, 是属于全市范围内的, 并且是正在学校里面就读的, 高三这个阶段的, 学生。
二、命题的内容以及要求, 是完全按照《普通高中物理课程标准2017年版（2020年修订）》里面的规定来定的, 范围上面涵盖了课标里所指定的必修课程的全部东西, 还有选择性必修课程里的全部东西, 同时还会适当地参照一下中学物理竞赛大纲。
整个命题的思路是以能力为出发点来立的, 主要是想重点考察学生们对物理里面那些概念、规律到底理解得有多深, 考察他们去解决实际问题的能力怎么样, 以此来体现出学生在学科素养方面形成的情况。
三、这次竞赛具体的举办时间在2024年10月26日当天, 也就是星期六的这个上午阶段, 从9点钟开始一直持续到11点钟钟结束为止, 竞赛举办的地点选在了复旦大学附属中学这个学校里进行, 该选择暂时还没有最终定死。
四、本次竞赛设置了奖项, 具体的奖项设置情况是这样的, 设有个人奖, 包括一等奖、二等奖以及三等奖, 还有与这些对应级别的指导老师奖, 同时也设有团体奖, 排名有第一名、第二名和第三名。
需要特别注意一点的是, 第一条规则讲的是获奖学生的资格问题, 如果一个获得获奖的学生在当年的全国物理竞赛上海赛区里面已经获取得了一等奖这个成就, 那么这个学生的相关成绩是不记入到学校的团体总分里面的。
另外第二条规则是针对指导老师的, 要求指导老师必须在报名的阶段就确定下来, 这里面的限制非常明确, 具体是一个参赛的学生只能填报一位也就是唯一的指导老师。
如果在报名名单上面不填写，或者是填写了两位老师、两位以上的老师, 那么一律都当做是如果没有指导老师的情况来处理, 并且在事后是不允许进行补办操作的。
还有第三种情况, 是在完成报名之后, 参加比赛的这个学生不能够自己去擅自地调换人员, 一旦是学生自己进行了这种调换行为的话, 那么这个学生的成绩就是不予以承认的。
五、报名的方法是这样的, 本届的比赛是由学生这边自己愿意了才来报名参加的, 全程都不会收取什么报名的费用。各个区里面负责统一填写那个报名表的一个操作, 要求是在2024年9月27日这个时间点之前的时候, 得把填好的报名表给发到指定的邮箱里去了, 一旦过了这个时间的话, 肯定就不予补办了啊。
在2024至2025年的时候, 有关上海青少年的DI活动。
创新思维竞赛活动通知
为了推动本市青少年的科技活动搞得更加深入, 为了让科教活动跟国际接轨, 为了打造出中小学科技教育活动的品牌, 为了给青少年激发创新思维, 为了让学生形成正确的世界观、人生观和价值观, 青年报社还有上海市科技艺术教育中心, 这两个单位决定举办2024-2025 DI 上海青少年创新思维竞赛活动。
现在针对相关的事项, 我们特此发出通知。
报名参加这个活动, 必须要以组队的方式来进行。那么什么是组队方式呢? 就是每一个参加比赛的队伍, 它的构成人数是要由 5 到 7 名学生来组成的, 而且整个队伍还必须要使用学校的名义去办理注册手续。对于参赛队员的身份来说, 也是有明确要求的。
这些参赛的队员们, 必须要是本市里面, 那些属于幼儿园的、小学的、还有中学（这里面是包括了中等职业学校的）、大学的（这里面也是包含了高等职业学校的）学校里边的, 正在本校就读的学生。
此外, 由各区的教育局所附属的那些青少年活动中心（比如说是少科站, 又或者是少年宫）所组建起来的队伍里的学生也可以参加, 不过这些学生也必须要是来自本区的在校学生。最后关于比赛级别的确定问题, 规定是按照在队伍内部之中, 那个最大年龄的参赛队员, 他所对应的那一类比赛级别来参加。
每一个参赛的队伍, 都必须要指派一名本校的教师, 或者是青少年活动中心、少科站、少年宫里的教师, 来担任领队的职务, 并且由他来负责指导学生的训练工作, 组队的那个学校呢, 要把手头队员的选拔工作和日常的训练工作做好, 并且要按照规定的时间参加相关的比赛, 还有第（三）条是这么规定的, 参赛的队员们是不可以兼着好几个项目一起参加比赛的, 活动内容是第（一）部分, 竞赛这部分被分成了团队挑战和即时挑战两小块, 每一个参赛的队伍都必须把这团队挑战和即时这两块挑战同时给做完。
团队里头的挑战项目, 它包含了挑战题A、挑战题B、挑战题C、挑战题D、挑战题E, 还有PO这个项目, 并且也包含了明日之星这个挑战环节。
关于团队挑战A这一部分, 它被明确地指定为技术挑战板块, 其具体做法是要求参与者运用工程学上的知识、开展相应的研究活动、进行战略层面的规划工作, 并且结合相关的技能指引来把任务给完成掉。
再来看看团队挑战B这一项, 它是归属于科学挑战范畴的, 这部分内容强调要把对于科学研究的好奇心, 与表演艺术领域里面的创造性表达手段给结合起来看。
最后说到团队挑战C, 这是属于艺术挑战的一类, 它要求通过借助于艺术的媒介形式参与进去, 同时涉及戏剧艺术方面的展现、剧本写作的过程以及道具设计的相关工作来整体搞定演出与创作这件事务。
团队挑战D, 这是即兴挑战, 意思是根据现场公布的那些关键要素, 大家去进行讨论和研究, 还要进行即兴创作, 最后用团队表演的形式, 把故事讲出来。然后呢, 是团队挑战E, 这是工程挑战, 就是要求学生去探索怎么应用工程这些技能和工具, 来设计并且构建一些解决方案, 专门针对特定的应用。
最后是团队挑战PO, 这叫服务学习类挑战, 主要是促使学生参与到公共服务里面去, 用积极的态度来处理现实生活中存在于社区当中的一些问题。
“明日之星”这个挑战项目, 它是为了让小朋友们, 也就是从幼儿园到小学二年级这个阶段的学生, 通过体验一些比较简单的创意过程, 能够在一起学习, 还能一起去探索未知的事情, 同时也提供一个地方, 让大家可以结交新的朋友。
关于参赛的规则呢, 是这样的, 每一个参赛的队伍都只能从中挑选出一个题目来参加这场比赛。这里需要特别说明的是, “明日之星”这个项目是专门面向幼儿园的孩子以及一二年级的小学生的。
而其他的挑战题目比赛的话, 它会根据参赛选手的年龄大小, 来分成四个不同的级别进行比赛, 这四个级别分别是: 小学生组、中学生组（这里面也包括了中等职业学校的学生）、大学生组（当然, 这里也包含了高等职业院校的学生）。这次的活动打算先这么排时间表, 真正到底哪个点开始干, 得去看后面发的通知才晓得。
从十月十五号一直到三十号这段日子, 要把那个预报名的事情给搞定办完, 到了十一月一号往后推到十一月十五号的下午四点那个时间点之前这一点, 必须得把需要交的那些报名材料全都提交上去, 别迟到了, 等到了十一月三十号到十二月一号这几天, 这个日期是暂时定的没最后敲死, 这时候组委会那边要把一个线下的活动给办起来, 并且还要安排那些当裁判的人去评一评大家团队一起弄的挑战以及那种马上就能做起来的挑战怎么样表现好。
这个奖励办法是怎么设置的呢? 每一道挑战题的奖项, 是根据团队挑战和即时挑战这两个方面的总分来定的。对于每一道挑战题, 还有每一个级别, 都会按比例去设置奖项。
其中, 一等奖大约占百分之二十, 二等奖大约也是百分之二十, 三等奖大约占百分之三十。除此之外, 还设有一些特别奖, 这些特别奖包括了文艺之星奖、达芬奇奖, 以及即时挑战的第一名。
报名的方式, 首先是学校的线上微信预报名。参赛的学校可以添加“DI上海组委”这个微信订阅号。这里需要注意的是, 微信订阅号的ID部分在原文中是空的。添加之后, 点击新赛季进行预报名。
参赛学校在完成注册之后, 就可以获得报名密钥。（二）参赛队报名材料提交: 在11月15日的16点之前, 学校要使用赛事主办方提供的用户信息, 去上海市学生体育艺术科技教育活动平台（）上, 把参赛队的报名材料完整地填好。
外语类竞赛
是在二零二四年发生的, 由上海市主导举办, 面向高中阶段学生开展的英语学科相关竞赛活动。
为了落实那些文件的要求, 也就是所谓的《上海教育综合改革方案》还有《新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》, 我们现在要做的事情是举行一个活动, 这个活动叫做2024年上海市高中生英语竞赛。为什么我们要办这个比赛呢?
原因就在于我们希望提升学生们的综合素养。具体来说, 大家提到的这些素养包括语言能力, 还包括学习兴趣, 还涉及到文化内涵, 以及思维品质等方面, 这些都是我们需要努力提升的方面, 所以就把这个比赛给举办起来了。
具体的事情在这里通过公告的形式向大家进行说明。
一、参赛的对象是全市的范围内在籍且在阅读书状态的高中学生。
二、日程安排：
三、报名的办法, 是由各区里的教研室, 去组织区内那些符合资格的学校, 去办理预赛时的报名手续。第四部分关于奖项是怎么设置的这个问题, 它是根据决赛中拿到的成绩来进行评定的, 这里会设置出一等奖、二等奖和三等奖这样的级别。
在2024年的这一段时间当中, 上海这个地方的高中生学生。
这是一项多语种的竞赛, 该竞赛包含日语和西班牙语这两个学科。
为了能够在“双新”这一背景之下, 把教学方式以及相关的评价方式做到彻底地改革, 因此在2024年这一年里, 将会去举办上海市高中阶段学生多语种竞赛这一活动, 这个活动所涉及到的学科内容包含了日语还有西班牙语, 关于这些具体的事项, 现通知如下。
一、这次活动的参赛对象。
全市的高中阶段的学校, 这里面包含了普通高中学校, 还有中等职业专业学校, 在籍的并且也是在读状态的学生, 就是指这些内容。
二、日程安排
三、报名方法
（1）各区的教育学院会组织符合规定条件的学校参与到预赛的报名工作中去, 对于每一个语种的竞赛项目而言, 每所学校最多只能选派3名学生代表来参赛这一事实需要被明确知晓, 各所学校应当根据具体的竞赛要求去组织开展公开的校内预选活动, 并且要把最终推荐的名单报送至所属区域的教育学院里面, 学生们可以根据自身的意愿自愿地报名参加相关赛事, 在这个过程中是不会收取任何报名费用的。
四、本次竞赛活动的预赛阶段不设奖项。决赛阶段则是一等奖、二等奖和三等奖。
语文类竞赛
汉字小达人
1）关于那个可以由大家自己去报名参与的这个叫做区级的一个初步选择的一个环节, 它的具体时间安排是在九月二十五号一直到九月三十日, 这一整个阶段加起来总共的天数是六天。
a.对象：上海市小学三、四、五年级学生
b.报名方式：
c.根据活动最终结果与任务完成的时间进度来进行综合排位工作, 随后组委会将依照事先规定的具体比例标准, 筛选并推荐参加市级相关活动的候选对象。
2）这场在市里面举行的比赛安排在了2024年11月, 具体的日期还没确定下来, 需要大家通过上网的方式去参加。
3）这次最终的比拼会在2025年1月的时候展开。具体的做法是让学生所在的学校直接来到现场, 然后开始互相较量。
上海市的, 正在参加小学生古诗文的, 那个大会。
（一）初选
在小学这个阶段里, 具体的时间范围是从2024年10月19日开始的, 一直持续到2024年11月2日。
时间是在2024年11月3日开始, 一直要到2024年11月10日才结束。
在普及学习这个方面的基础上, 是采用线上答题的形式来开展相关工作的。
这是初中学校进行的统一部署和组织, 只要学生参加了活动, 并且在经过组委会确认之后, 就可以拿到直接晋级复选的名额, 对于在这个学校里面没有取得直接晋级复选资格的学生来说, 他们是允许以个人这样的身份去参加线上初选的。
（二）复选
就是二零二四年十一月二十三日这一天, 对应的年级属于小学这个学段。
对于初中这个阶段而言, 具体的时间点为二零二四年十一月三十日。
我们看一下根据初选测试结果得到的情况, 各参选年级都选取了1000名学生去参加复选, 并且, 这个复选测试的形式, 是采取线上答题的方式来进行的。
（三）决选
在小学这个学段里面, 时间是2024年12月7日这一天。
在初中段, 时间是2024年12月14日。
这次决选会安排在一个统一的时间以及一个统一的地点来开展, 并且采用的是在线下进行笔试的形式。
（四）关于在2025年1月份进行总决选同时还有颁奖这一活动, 具体的日期目前还是处在需要等待后续确定状态。
在小学组里面, 咱们举行了第九届上海小学生古诗文大会的四年级和五年级组的古诗文“桂冠少年”项目的全选比赛过程。这个全选比赛最终的结果是用来决定出个人的金牌、银牌和铜牌奖的等级的。
初中组这边, 是举行了一个活动, 这个活动的具体名字, 叫作一等奖优秀选手古诗文展示活动。
第二十三届中学生
古诗文阅读大赛
一、本次活动的目的, 是把中学生在古诗文阅读、理解和鉴赏方面的能力提上去。同时, 以大赛的形式作为手段, 激发广大中学生学习古诗文的兴趣。
二、这个活动的组织与主办单位是上海市教师教育学院, 也就是上海市教育委员会的教学研究室, 而具体的承办单位则是上海教育报刊总社。
三、活动的形式是这样的。大赛采用的是书面阅读比赛的方式, 个人赛的模式来开展。参加这次比赛的对象, 包括高一到高三在籍在读的学生, 还有中专学校以及职校学校的同学们。
关于分组的情况, 是这么安排的。高一至高三的同学按照他们的各自年级来进行分组。中专和职校的学生则被单独设置为一个组别, 总共一共会分成4个不同的组别。
四、日程安排里面规定的是, 初赛的时间是公元两千零二零二零二十四年的九月, 这段时间是由各个学校自行组织开展的。然后是复赛, 复赛定在公元两千零二零二零二十四年的十月十九号这一天举行。
在复赛进行的时候, 各个区以及中等职业教育的系统会分别来举办相关的比赛活动。并且这些复赛的试题是由大赛的组织委员会直接提供的。最后则是决赛的情况, 比赛的决赛安排在公元两千零二零二零二十四年的十一月九日这天。在这天是全城市范围内部统一地组织进行的。
五、本次的奖项设置是这样规定的, 个人奖分为三个等级, 一等奖的名额是一共四十名, 每一个组里面会有一等奖十名的人选, 二等奖的名额是一共八十名, 每个组里面有二十个人的资格, 三等奖的名额是一共一百二十名, 每组会有三十人获奖, 团体奖的设立是针对于高中组和中职校组这两个组别, 在高中组的团队里, 金奖给一个名额, 银奖给两个名额, 铜奖给三个名额, 中职校组的情况也是这样, 金奖一名、银奖两名、铜奖三名, 除此之外, 另外还有优秀指导教师奖和优秀组织奖, 这些奖项的名额是根据实际情况确定的, 一共有若干名。