长沙举行了第4届中小学教师创新教育说课大会, 由湖南省科学技术信息研究所提供图片。
第4届中小学教师创新教育说课大会长沙举行。 湖南省科学技术信息研究所供图
中新网长沙7月10日电, 向一鹏、雷蕾报道, 空气有没有占据空间? 复杂万分的地形图该怎么规范去看? 人工智能怎样给花卉种植赋予能量? 等等类似问题。第4届中小学教师创新教育说课大会于10日在长沙举办, 有10名教师作出了精彩的说课讲述。
要说这次说课大会举行的方式, 是采用“教师来说课, 专家做点评, 新生团进行讨教, 并且进行网络直播”这样一种形式。现场参与说课的“十佳教师”, 在运用精美的PPT的同时, 还通过视频的形式, 来讲解案例, 进而分享自身的教学经验。
重庆市育才中学教师田瑶把教具搬上舞台, 提出近千元价值的它们当真为纯铜所铸到底是不是这么回事, 还有该经由怎样的办法去鉴定大牛的真假呢。她觉得借助让学生测量物质密度这种方式, 能够对密度予以理解, 同时把某些生活里和密度相关联的物理现象解释清楚, 而测量物质密度属于初中物理力学范畴的一个关键实验课目, 是学生必定要掌握的。为了激发学生的学习积极性, 培育学生模型建构以及科学推理与质疑创新能力, 田瑶以鉴定孺子牛真假作为线索,赋予学生“鉴定师”这一课堂全新角色。
一名教师正在说课讲解。 雷蕾 摄
地处河北省衡水市故城县的郑口第六小学贝语网校, 教师康海龙讲, 说课大会乃是能凝练教师教学智慧的一个高效平台, 参与说课大会会促使自己持续进行新教育理念的学习, 从而让理论水平获得提升。出于在相关交流学习里来取长补短的目的, 老师们会为学生打造出更好的高效课堂。
“参加说课大会,能学习教学方法初中物理说课10分钟, 能优化教学手段和流程, 还能聆听专家的教诲, 启迪思维, 开阔眼界。”河南省濮阳市油田第三高级中学教师王中秋如此言说。
于大会的现场之中, 有中国科学院大学的教授汤超颖, 还有北京教育学院的教授齐宪代, 更有湖南省教育科学研究院的副院长赵雄辉等共同构成了“点评专家团”, 针对现场的说课开展了精彩且极为独到的点评。除此之外, 由湖南第一师范学院师范类学生组建成, 的新生团, 和说课教师以及点评专家展开了实时的互动。
湖南省科学技术信息研究所副所长匡建斌称, 青少年创新能力的培育乃是高水平创新人才队伍构建的根基, 中小学校的创新创造教育得融入平常教学, 持续提高学生的综合素养与创新能力, 使更多青少年心怀科学梦想、确立创新志向。
在这次说课大会之中呀, 主办乃是湖南省科学技术信息研究所,还有中国发明协会中小学创造教育分会初中物理说课10分钟, 协办的则是湖南省青少年科技教育协会, 以及湖南省发明协会, 再者就是湖南省创造学会, 联合承办的是《发明与创新》杂志社跟马坡岭小学。