初中物理八年级下册的第八章，是关于运动和力的章节，此章节属于力学基础部分，同时还是中考重点内容，在中考中所占比例约为40%，接下来梳理核心知识点以及常考考点。
本章核心是牛顿第一定律，其内容为一切物体总会保持匀速直线运动或者静止状态，除非作用于其上的力使其发生改变初中物理所有知识点，这一定律存在两种情形，其一为物体不受任何外力，此乃理想状况，现实中并不存在，其二是物体受到平衡力，这等同于不受外力，效果为一样。
需留意的是，力乃致使物体运动状态得以改变的缘由，并非维持物体运动的原因，比如说正在处于飞行状态的足球，要是所有的外力都消失不见，那么它就会以消失瞬间那一刻的速度去做匀速直线运动；而做圆周运动的物体，一旦外力消失，便会沿着切线方向做匀速直线运动，这可是经常会考查的题型。
牛顿第一定律是依靠实验再加以推理而得出的，其实验基础在于阻力对物体运动所产生的影响，具体这影响呈现为，小车从斜面滑下之后，当水平面越是光滑的时候，小车运动的距离越是远，基于此进一步推理得出，在没有阻力的情况下小车将会做匀速直线运动。
惯性是那种物体用以保持原本运动状态的、固有的质性，无论物体是不是受到力的作用，不管其运动状态处于怎样的情形，它都具备惯性物业经理人，并且仅仅跟质量产生关联，也就是质量越大的时候，惯性便越大。
时常会出现考查选择题，主要是去判断说法究竟是正确还是错误，就好比说“受到惯性力”这种表述，还有“惯性作用”这样的说法，它们都是不正确的，而正确的表述应该是“具有惯性”“由于惯性”这一类的。就拿平常的生活当中来说，像跳高跳远时进行助跑，还有踢足球这些行为，其实都是在利用惯性；而安全带以及公交车上的扶手，它们所起到的作用则是防范惯性所带来的影响。
处在平衡状态的物体，呈现出静止或者匀速直线运动的状态，在这个时候，物体受力处于平衡状态。二力平衡所需要满足的条件是，有两个力，这两个力作用在同一个物体之上，它们的大小是相等的，它们的方向是相反的，并且作用在同一条直线之上。就好比那个被匀速推动的木箱，推力和摩擦力是平衡力，这是因为，推力和摩擦力都作用在木箱这个物体上，而且它们的大小是相等的。
在区分平衡力跟相互作用力时，常考考点会出现：相互作用力是作用于两个物体的范畴（就像手推墙的状况就是墙推手这种情况），而平衡力是作用至一同物体上面的。
存在这样一种力，它被称作摩擦力，其作用是对物体相对运动，或者其相对运动趋势进行阻碍操作，细分下来有三类情况，分别是静摩擦，也就是物体有相对运动趋势但尚未发生实际运动的情形，还有滑动摩擦，即物体处于滑动状态时所产生的摩擦，以及滚动摩擦，是物体在滚动过程中出现的状况。要知道滑动摩擦力的大小仅仅与接触面的压力以及粗糙程度存在关联，举例来说，同一个木块在同一张桌面上进行滑动，无论其滑动速度是快还是慢，摩擦力都不会发生改变，原因在于压力以及粗糙程度没有发生变化。
依据平衡状态来计算静摩擦力的大小，当物体处于静止状态时初中物理所有知识点，拉力的数值有多大，那个时候静摩擦力的大小就与之相等，举例来说，要是用5牛的力去拉处于静止状态的木块，此时静摩擦力的大小为5牛，若使用3牛的力去拉，那么静摩擦力的大小便是3牛。
同一物体所受的两个力，进行二力合成时，若两个力方向相同则相加，若方向相反则相减，这个过程其实挺简单的，就像向左大小是5牛的力与向右大小为3牛的力，其合力是向左2牛。
本章经常考查的考点聚焦于牛顿第一定律，也就是力对运动状态的改变，还有惯性，其受质量的影响，以及二力平衡，包含条件和区分，另外还有摩擦力，涉及分类和计算，这些内容乃是后续学习浮力以及压强的根基，是需要着重点进行理解跟练习的。
