近日，有一项活动成功举办了，这项活动是“江苏省中小学生实验能力大赛骨干辅导教师技能提升与经验交流活动”起步网校，它是由江苏省教育装备与勤工俭学管理中心组织的，举办地点在南京晓庄学院。
开展的本次活动，着重针对小学科学。并且针对初中生物予以重点探讨其中要点。同时聚焦高中物理，对其进行深入研究环节。还涉及高中化学领域重点关注。这样的活动，吸引了骨干辅导教师。这些教师来自全省高中物理竞赛实验仪器，参与实验能力大赛。参与人数达360余人，共同参与此次活动。
参与实验教学，这属于国家课程方案所规定的，同时也是课程标准里明确的重要教学内容，它还是培养创新人才的关键重要途径，对于深化基础教育课程教学之改革以及育人方式的变革，有着至关重要的影响。
在本次活动里的政策导向与理论前沿这个环节，权威专家对国家以及江苏省在科学教育与实验教学方面的政策要求进行了深度解读，此分析从历史选择、价值导向、育人要求、教学创新等多个层面，明确了实验的核心价值，敲定了未来教育实施路径，给一线教学实践送去了坚实的理论指引。
随后，进入了优秀实践经验交流环节，有来自苏州的教师代表，有来自南京的教师代表，有来自扬州的教师代表，还有来自南通等地的教师代表，他们围绕省级实验大赛命题思路与感想，围绕市级实验大赛命题思路与感想，围绕创新实验教学设计，围绕精英选手培育策略等关键议题，进行了精彩的案例分享，进行了方法提炼。
切实推动实验教学跟信息技术的深度融合，尤其是引入数字化实验手段，已然变成提升与增强实验教学质量、培育学生科学素养的关键路径。于交流研讨当中，教师们一致普遍认为，数字化手段针对有效提升学生的科学素养以及实验能力正发挥着日益关键的作用，而这一极为强烈的教学需求，在活动期间的教育技术展示区域得到了生动且直观的呈现展现。
苏威尔所设立的展台之处高中物理竞赛实验仪器，吸引了好多教师于课间之时停下脚步进行交流。所展示的数字化传感器，还有数据采集器以及各类新型实验仪器，精准地契合了当下实验教学里存在的诸多痛点问题，还为会场之内的理论探讨给予了可行的技术支撑以及实践路径。
历经两天半时间，有着密集交流以及深度学习的经历，这次骨干教师技能提升且经验交流的活动，实现了圆满落幕这一结果 ，活动达成的事情之一呀 ，是提升了教师们在像实验教学设计，还有项目式教学甚至跨学科融合这些各种各样方面其中包含的专业技能 ，并且进而通过深入展开并进行研讨的这样的过程 ，使得大家对于实验大赛的命题导向以及学生培养策略这两个方面 ，有了更有深度更深层次，更进一步的理解。