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这份课件名为《新人教版九年级物理电生磁课件》，是由会员进行上传分享的，它能够免费在线阅读，而更多与之相关的内容存在于教育资源-天天文库之中。
1、电生磁方面有着这样的猜想，那就是通电导线四周是不是存在磁场，还据此设计了实验，进行演示实验时，通电状态下小磁针会发生偏转（填会或不会），而断电的时候小磁针又转回到指南北的方向，这说明了些什么。当通电电流方向相反时，小磁针偏转方向也相反，这又说明了什么。所观察到的现象是，通电导线周围存在着磁场，且磁场方向与电流方向有关，会出现相反的情况。一、奥斯特实验的电流方向，电流方向，直导线装置，得出的结论是，1、通电导线周围存在着磁场；2、电流的磁场方向与电流方向有关。——这种现象称作电流的磁效应实验，其研究的是直线电流的磁场，即通电直导线周围存在磁场，直线电流周围的磁感线是以通电直导线作为圆心而形成的同心圆。并且，距离直线电流越近的地方，磁性越强一流范文网，相反地，距离越远则磁性越弱。二、环形电流的磁场。1.单个环。倘若电能生磁，那么手电筒在通电的时候，为何连一根大头针。
二、通电螺线管的磁场ＩＩ1、螺线管（线圈），是导线绕在圆筒上形成的。2、都吸不动么，磁性太弱，是磁场太弱。想一想，怎样才能让电流的磁场变强呢。猜想，若通电的并非直导线初中物理电磁课件，而是绕成线圈的螺线管，那么它的磁性会变强吗。猜想的依据，螺线管中的每一圈通电导线周围都存在磁场，且方向相同，叠加在一起的话，磁性应会增强。1、通电螺线管的周围，是存在着磁场的；2、通电螺线管的磁场分布，和某种磁场是相似的；3、通电螺线管的极性，取决于电流方向；猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，然后说：要是电流顺着我右臂所指的方向流动，那么N极就在我的前方；蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，接着说：N极。
3、于我的左边呢。怎样对通电螺线管周边的磁场方向作出判断呢？依据蚂蚁以及猴子说的，你能够琢磨出它们之间的规律吗？用右手握住螺线管，使得四指朝着螺线管里电流的方向，那么拇指所指向的那一端便是螺线管的N极。三、安培定则1．判定下面螺线管里的N极与S极：2．判定螺线管里的电流方向：练一练SN已知通电螺线管磁极的极性如同图，请标明电源的正负极。SN电源+-在下图里已知通电螺线管的磁极的极性以及电池正负极，请画出线圈的绕线。SN4. 在下述图里呈现的是两只具备轻小特质的通电螺线管，当它们彼此相互靠近之际，它们将会（）D.一同朝着左边进行运动A.处于静止不动的状态B.彼此之间产生吸引作用C.彼此之间产生排斥作用NSNS呈现出相互排斥的情况C电源3. 依据小磁针处于静止状态时指针所指的方向，来作出判断。
4、电源正负极引出。SN2.依据小磁针偏转情况，对螺线管中的电流方向予以标注。NSNS正负SN3、按照小磁针静止时的指向初中物理电磁课件，于图中标示出螺线管中电流的方向。SN小结：1、奥斯特实验说明了啥情况是什么？奥=斯=特=电=流=磁=场=实=验=说=明=了=什=么=？2、通电螺线管的磁场是怎样的？（1）、通电导线周围存在着磁场；（2）、电流的磁场方向与电流方向有关。3、怎样去判断通电螺线管的N、S极（或者电流方向）呢？通电螺线管周围，存在着磁场，通电螺线管的磁场分布，与条形磁体的磁场相似，通电螺线管的极性，取决于电流方向，通电螺线管的磁性强弱，取决于电流大小和线圈匝数，电流安培定则奥斯特实验说明存在，同时说明方向与方向有关，通电导线周围磁场电流电流的。
5、磁场课堂练习，通电螺线管两端的极性跟电流方向存在关联，能够用以判断(a)(b)(c)(d)。2、于下图中标示出通电螺线管的N极与S极。如图所示，分别将通电螺线管和小磁针的N、S极标注出来。NSSN 5、依据小磁针的偏转情况，把螺线管中的电流方向标注出来。SNNS 6、使一根钢棒实现磁化的方法有：1）借助磁铁在钢棒上进行摩擦。2）把它放置于通电（直流电）螺线管之中。用如图所示的装置来研究电与磁的关系，需仔细瞧瞧图中的装置情况、具体操作以及呈现出的现象，之后归纳出初步的结论。去比较甲和乙，能得出相关结论；再比较甲和丙，又能得出相关结论。即通电的导体其周围存在着磁场，且通电导体的磁场方向跟电流的方向存在关联。中考链接，再见。