李永乐老师不是没得选，也不是混不下去。
他在2001年免试进入北京大学物理系就读，并且还成功拿下了经济学双学位；到了2005年，他又前往清华大学攻读电子工程硕士学位。把他的简历陈列出来，企业的人力资源专员眼睛都会放光。然而在2009年，他去到了中国人民大学附属中学，在那里一待便是整整十二年。并非是作为辗转职业的过渡阶段，也不是抱着将就的心态，而是踏扎实实地站在讲台上，从事带领学生参加竞赛、批改作业、监督实验、陪着学生改正习题错误等工作。
那他所教导的学生当中，有着获取过十二块国际物理奥赛金牌的。并非是“十来个”那般模糊，而是逐个都能够寻觅到对应名字、年份以及赛事的十二个人。除此之外，还有上百个拿到国内一等奖的。他所带班级高考物理的平均分数，常年都是紧挨着北京市线的，在2018届的时候，单单一个班级就有二十多个学生被清北录取了。上述内容可不是热搜上的段子，乃是学校教务处每年都会进行存档的具体数据。
他发觉，好些尖子生算得极为迅速，然而问到“为何磁铁不吸引铜”，便陷入停滞。公式能够倒背如流，可是脑海里没有苹果下落时呈现的模样，也不存在电梯失重之际肚子里那种发飘的感受。于是他开始思索：可不可以将F=ma阐释成“你推墙，墙同样在推你”？把相对论表述为“光速保持不变，恰似你跑步之时，手电筒射出的光依然那般快，不论你是朝着前行或朝着后跑都如此”。
2017年，他拍摄了几段实验课视频，将其传到了B站：并非是为了能够火起来，而是担心学生下课之后就会忘记不忘。结果学生留言之中量最大的一条是：“老师，我头一回察觉到牛顿并非是画像成为活人。”后来他账号的播放量突破了12亿。在央视的采访里面他没有提及粉丝数，只是说道：“我进行过统计，人教版初中物理百分之八十七的重点难点2024北京初中物理，均能够借助厨房、电梯、自行车讲明白。”。
他所出的两套关于学科领域为物理的儿童书籍，并非是同一套书籍的不同版本 其一有十本涵盖从量子领域论述至引力波范畴 针对三岁孩童是向其展示图像供其倾听其中故事 针对十岁孩童赋予其自主翻看书籍来询问诸如时空真的类似蹦床这样问题的权利 其二有三本着重针对小学语文课程标准里所涉及的声光电力热方面 每本进一步细分出十二个问题 诸如为什么可乐喷泉能够喷射至三米高此类，其背后涉及气体溶解度变化以及压力变化还有动能出现转化等原理这两套书籍均邀请了中国科学院物理研究所的资深研究人员逐页进行严格审核 就连关于电子云的图像都特意做出标注指出它并非是轨道 而是概率位置。
他不跟有些科普书一样，会把知识进行一种看似简单化的处理，比如去说“电子绕着原子跑得像地球绕太阳”这般的表述。他在《量子力学》这本册子里，画了一个小人站在云里面，在旁边用小字写着科学家现在的一种对电子位置的认知情况显示，科学家现在也没办法确定电子究竟在何处，只是知道它最有可能出现在这里，就如同下雨之前，你没办法去明确说雨点一定会砸到你的头顶，但是你知道它有很大概率可能会落在伞面上。
他并非依靠段子来留住人，有一回在讲述麦克斯韦方程组时，一开始便说了这样一段话：“这四个公式，将电、磁、光全部串联在一起了，你们当下看不懂是没有关系的，我在大学读了三年才看懂其中的一半”，结果那一期视频的点赞数量突破了百万。
2025年，他在新书的序言里写道，物理老师最怕的并非是学生愚笨，而是学生在某天忽然不再询问“为什么”了，那并非意味着学完了，而是心门被关上了。
他在录制视频的时候，时常会重新拍摄十几回，并非是由于纠结镜头是否美观2024北京初中物理，而是因为畏惧一旦自己将“惯性”这个词语说出口，孩子就会记忆成“东西自己停不下来”，他最终修改为：“你用尽力气猛蹬自行车，然后突然松开脚，那么车为什么依旧会往前行进呢，并非是它自己想要跑，而是它懒得改变自己的主意。”。
在2024年北京教科院作出的那款评估报告当中有着这样的记述，在李永乐所制作的视频之内，占据93%比例的内容能够直接与教材原本所涵盖的知识点相互对应，并非属于那种所谓的“拓展补充”范畴。换而言之，倘若你去观看他所讲解的“蹦床时空”相关内容，在考卷上面极有可能会出现一道涉及“等效原理应用题”的题目。
他没有时间去搞人设，B站的后台显示，他回复学生私信，平均所用时长为47秒，其中最长的一条内容写了832字，进行那样的回复，只是为了解释“为什么冰箱不制冷不是因为冷气漏了”这么个事儿。
曾经有一回家长会期间，有一位妈妈讲道：“我家小孩声称，李老师所讲授的物理，好似在拆解一个格外酷烈的玩具。”他露出了一下笑容，未作出回应。
他办公室的抽屉里头，尚压着一本2010年手写而成的教案本一流范文网，在那第一页之上，写着这样的话：“暂且不要急着将公式教授出去，要先使得眼睛能够看见力的存在，要让手指有摸到热的感觉，还要叫耳朵可以听见波传递的声响。”。
后来这行字被印在《给孩子讲物理》第十册的环衬页上。
他没说过自己多厉害。
然而，学生进入大学以后，通过微信进行表述，称：“老师，当我们开展量子实验之际，一旦目睹干涉条纹出现，在脑海当中便会跳出您当年创作的那个含有‘光走两条路，自己跟自己吵架’内容的简笔画。”。
那画现在还挂在他家书房墙上。
用马克笔画的，有点歪。