科学乃是培育孩子探索能力最为理想的领域，在这个领域里，孩子能够自由自在地去探索，能够反反复复地进行操作，可以有无拘无束、毫无头绪的想象，而这，便是成就一名科学家的源头所在！
1、会变色的花
材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。
实验操作：
(1)把同样多的水分别注入两个透明瓶内，在其中一个瓶内滴入几滴蓝色墨水。
(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
指导建议：
延拓以及替换之中的事宜：能够于自然角借助芹菜、香菜这类易于进行观查的植物来开展实验，以此引领幼儿去展开观察并且做好记录。
附：科学小知识
充当植物营养器官其一的茎，有着支撑植物的作用，还具备运输水分与养料的功能。植物的茎能够把根吸收的水分以及养料，自下而上地运送到植物的各个部位。花瓶里的花朵之所以会变色，正是源于茎对蓝色墨水进行输导之事起到了作用。
2、互不理睬的气球
材料准备：气球两个、干燥的绒布(或绒毛衣)、细线。
操作方式为，将两个气球充满气体；之后加以捆绑，旨在避免出现气体泄露的情况；最后借助纤细的绳子，把它们连接到一处。
实验操作：
给予幼儿细线的中间位置用于手提，此时能够察觉到两只气球呈现出相互靠近在一起的状态。
让幼儿使用干燥的绒布，也就是绒毛衣，分别同两只气球进行充分摩擦，之后再提起线，此时会看到两只气球分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
拓展以及替代的情况如下使得如此这般存在，将用以扎成束状的塑料绳，由上而下持续不断地凭借手部进行捋弄，于是便能够目睹塑料绳呈现出如同花朵那样展开的状态。
附：科学小知识
物体因摩擦所带的电，经科学实验表明，不是正电便是负电，与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，称作正电，与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电，有相互排斥特性的是相同的电荷，会互相吸引的是不同的电荷，两个气球因被绒布摩擦后带上了同种电荷而互相排斥，进而自然就分开了。
3、电池家族
材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个 电池家族图。
实验操作：
要使得幼儿去观察电池的外形方面的特征，依据其型号以及功能去给电池进行分类，或者是排队。
引导幼儿挑选适宜的电池，依照正确的方式装入电动玩具之中，致使电动玩具运转（动起来）。
指导建议：
拓展与替代：
引导幼儿于日常生活之际，跟父母一块儿寻觅家里那些需用电池充当电源之物品，诸如手机呀，手电筒呀，钟表之类的，接着试着去拆卸以及安装电池。
存在这么一些状况允许提供的幼儿园，能够针对幼儿给予各类充电电池，去使得幼儿领会充电电池同普通电池之间那些存在着的区别，真是令人好奇呢。
附：科学小知识
泛指能产生电能的小型装置被叫做电池，像太阳能电池就是其中一种。我们平常使用的化学电池，能分成原电池与蓄电池这两种类型的电池。原电池制作完成后，就能够产生电流，不过在放电结束之后，就会被当作废弃物丢弃。蓄电池又被称作二次电池，充电之后就能够用来放电，在放电结束以后，还能够再次充电继续使用。目前，我们普遍使用的一次性电池之中，主要包含有碳性电池和碱性电池，一般情况下，每一节的电压是1.5V，形状呈现为圆柱形，常见的型号有1号、5号还有7号，其中数字越大，对应的型号反而越小，是这种特殊的对应关系。当我们把电池正确地安装进电动玩具里头之后，将开关打开，电池便能够给电路供给电流了，与此同时把电能转变为机械能，玩具就可以动起来了。
4、磁力线
准备材料：有一个小盘子，还有一个塑料袋，有一张手工纸，另外有一些铁屑，并且有一根条形磁铁。
实验操作：
1.把磁铁放进塑料袋当中，紧接着在沙堆那儿进行搅拌，随后拿出塑料袋放置到小盘子之上，将磁铁取出来，铁屑便会掉落下来，经过多次这般操作之后就能够获取许多铁屑。
第一步，把磁铁放置到手工纸业上，第二步，围绕其周边均匀地散布撒播收集得到的铁屑，第三步，轻轻地敲击拍打手工纸，第四步，鉴于磁场所产生引发的作用，第五步，纸张上面便会呈现出现显露出磁力线的图案来了。
指导要点在于，要教育幼儿，不可以把磁铁朝着比如手机、手表以及电视机这类电子产品靠近，不然会致使这些电子产品被损坏。
5、美丽的彩虹
准备材料：有两个塑料水瓶，还有一支圆规，有一把锥子以及一些水，再有一根是小号缝衣针。
实验操作：
找一根缝衣针，在塑料瓶盖上扎孔，大概扎二十几个，然后，把塑料瓶灌满水，再次盖紧瓶盖，接着，人选择背对太阳站立，之后握住瓶子，再轻轻地挤压瓶子，让水喷出来，只要这样做，就能够看见彩虹了。
拿锥子，在另一个瓶盖上扎孔，接着重复上面所做的试验，这次，从瓶盖上喷出的小雨里头，就瞧不见彩虹了。
指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时，要对幼儿进行指导，指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针的时候，要注意不把缝衣针弄到手上。
6、水笛
材料准备：一根长吸管，一把剪刀;一只玻璃牛奶瓶;一瓶水。
实验操作：
1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水;
2、拿出剪刀，在长得吸管大概三分之一处，剪出一个口子，让它差不多快要断开，但是还得连着一小点儿。
3、让吸管于切开那个地方弯曲，把吸管较长的那一段插入到水中，切口处在水面之上，用力朝着吸管吹气就会听到声音，对吸管在水中的位置加以调整，声音又将会出现变化的情况。
附：科学小知识
当我们朝着吸管吹气时，就会产生一股喷出的气流，这股气流是横向的。当这股横向气流经过较长段吸管口部时，会引起吸管中气柱的振动，进而产生一个微弱但稳定的声音。当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短，就产生了一个较高调的声音。当吸管上升，空气柱加长，便产生了一个低调的声音。
7、自制陀螺
材料准备：废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。
制造方式是，运用各类即时贴打扮光盘，接着把粗细合乎要求的水彩笔经由光盘上的小孔穿进去，并且使其稳固住。
开展实验操作，要让幼儿用较大的力气去拧转陀螺，之后放开手，接着得确保陀螺能够进行旋转，最后去观察究竟是谁的陀螺旋转的时长能够达到最长的状态。
指导建议：
拓展与替代：
可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。
以红、黄、蓝这三种颜色里的任意两种颜色去装饰陀螺，从而开展三原色实验。
让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。
附：科学小知识
中国古老儿童玩具陀螺，是在地上转的回转体，陀螺旋转时物业经理人，不仅围绕自身轴线转动，还围绕垂直轴做锥形运动，要让陀螺立起来，得不断施加外力，一旦没外力帮助，陀螺很快会倒下，因陀螺的支点太小，无法支撑自身重量，陀螺转动时间长短，与支点距地面远近、旋转时用力大小、支点与地面接触面积及摩擦力有关。
8、自制沙漏
材料准备：有若干两两相同的矿泉水瓶，这些矿泉水瓶瓶口大小不一致，还要准备沙子以及秒表。
制作方法：
(1)将两个一样的矿泉水瓶作为一组，对其中一个矿泉水瓶装入适量沙子，每组瓶子里所装沙子数量保持不变。
第二，把每组矿泉水瓶的瓶口相互对着，并借助透明胶带紧紧扎好，能够在瓶身开展简单的装饰举动，如此一来，沙漏便制作成功了。
实验操作：
请让幼儿把一组沙漏倒转过来，去观察沙子流逝状态过程 ，对沙子流完所需之时间予以记录。
（2）让幼儿在同一时刻，将多个瓶口尺寸不一样的沙漏进行倒转操作，进而对它们流完所花费的不同时间展开比较。
或者：
教师在沙漏制作期间，运用剪刀于瓶盖上挖孔，孔存在大小之分，能够有两个或者三个孔。（参看“自制沙漏图1”）。
在同一时刻，进行倒转沙漏这项操作的过程当中，请那些幼儿，要对瓶盖眼大小以及沙子流速之间所存在的关系，展开悉心的观察，还要进行比较。
教师指导建议：
拓展与替代：
在沙漏中放入小米、绿豆或黄豆等谷粒制作成米漏。
请幼儿同时倒转米漏，观察不同瓶口谷粒流动的速度。
附：科学小知识
给沙子施加一个外力，沙子便能够流动起来，不断地翻转沙漏等同于给了沙子一个外力，故而沙子能够流动起来，沙子的流速同沙漏瓶口的大小以及瓶盖眼的数值、直径大小存在关联，瓶口越大、瓶盖眼越多同时直径越大，流速越快，瓶口越小、瓶盖眼越少而后直径越小，流速越慢。
具有测量时间功能的沙漏，也被称作沙钟，它呢，是由上下两瓶相同的瓶子构成，中间部分是通过狭窄连接管道相连的，上部瓶子所盛的细沙会经由中间细管缓缓流入底部瓶子初中物理实验幼儿园，而这一过程所需的时间能够用于测量时间，一旦所有沙子都流至底部瓶子，该沙漏就能被颠倒用来测量时间，这种沙漏的优点在于可两面使用，翻转过来底部就能变成上部继续发挥作用。
9、自制喷泉
材料准备：两个大一些的空饮料瓶(如雪碧瓶)、大头钉、水
制作方法：
于一个雪碧瓶子的瓶身一侧，竖着排列，用大头钉扎下若干个，直径大小一样的小孔。
(2)在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径大小不同的小孔。
实验操作：
使幼儿于第一个瓶子里头装满水，随后水会从瓶子身子的小孔那儿喷出来，并且水喷射的距离存在差异。
(2)使年幼的儿童，在第二个瓶子里头也装满水体，并且把瓶盖拧紧，之后用力去挤压瓶子的身躯，水就会如同喷泉那般，从上面喷射出来。
指导建议：
拓展与替代：有条件的幼儿园可带领幼儿观察户外喷泉。
附：科学小知识
水的压力取决于水的深度，水越深，水压越大，水越浅，水压越小，所以，在瓶身上小孔直径相同的情况下，从瓶子底部喷出的水喷射得最远，而顶部喷出的水射出的距离最近，另外，当用力挤压瓶身时，瓶子中的水同时受到压力影响，从大小不同的小孔中喷射出来，挤压越用力，水压越大，喷泉越大。
10、自制泡泡水
材料准备：洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、水、杯子。
实验操作要求，让幼儿在所有材料当中随意抉择选出一种；挑好了以后往盛有水的杯子当中放进去展开搅拌动作；制作完成泡泡水以后，用其来吹泡泡进行玩耍。
指导建议：
拓展与替代：
幼儿自制泡泡水之际，能够提供盐以及糖这类无法吹出泡泡的材料，以此引导幼儿开展对比实验。
让幼儿在洗手、洗脸、刷牙时注意观察是否有泡泡生成。
附：科学小知识
泡泡是因水的表面张力得以形成的，一般来讲，水分子间相互吸引力比水分子与空气间吸引力强，这些水分子仿佛被黏在一块儿初中物理实验幼儿园，然而要是水分子之间过度黏合在一起，泡泡便不易形成了，洗衣粉使水的这种表面张力受到“破坏”，它将表面张力降低至仅为通常状况下的三分之一，而这恰是吹泡泡所需的最佳张力。
泡泡水调配比例对吹泡泡效果有影响，一般，用2份餐洗潦加6份水调出的泡泡水就能使用。甘油是吸湿液体，它和水结合会形成较弱化学黏合剂，能减缓水蒸发速度。所以，为让泡泡慢些消失，可在泡泡水里放些甘油。通常，吹泡泡溶液最佳配方是：2份餐洗净、6份水和1至4份甘油。透过泡泡能看到七彩光，这是因光线穿过肥皂泡薄膜时发生折射。