于2021年7月15日发表，源自《教学与研究》2021年9期，作者为胡玮。
本篇文章主要介绍了初中物理综合题在中学生学习过程中
胡玮
重庆市江北区求学派课程培训学校有限公司
要晓得，本篇文章着重讲的是初中物理综合题于中学生学习进程里的关键作用，以及该如何更优地解答此初中生面对这般驳杂的物理练习题之际，常常会极感困惑，根本无从下手写。伴随我国对初中教育持续的改革，初中物理练习题种类多样，花样愈见丰富了有影响呢，那就是学生在面对如此复杂的物理练习题时，往往感到十分困惑，无法下笔 。 .与此同时且与此同时带来啥影响呢，就是学生在面对如此复杂的物理练习题时，往往感到十分困惑，无法下笔 。尤是初中物理题演变成把各类知识点融合成一道综合大题之际给学生解题时的审题方面、分析题目方面以及最终解题步骤方面均造成极大困扰接下来本篇文章会对此逐一来叙述 .
关键词：初中物理；综合答题；解题技巧
一、引言
初中物理知识相较于其他学科而言，是难度较大的一门学科。初中学生首次接触物理综合大题时，最常出现的情况是，对题目的意思理解得不够全面，遇上稍有难度的题目就解答不了，而且在解答过程里，极易把各个知识点孤立起来，不关注每个知识点之间的衔接以及相互关系，如此一来，处理物理综合大题时就找不到做题的突破点，抓不住突破点就会致使无法着手答题，另外还有一些学生，仅认识到部分知识点，解答物理综合大题时只能做出其中一小部分，之后便没了头绪，无法继续下去。对于多数在这类物理综合大题问题中，难以将其完整得解决掉的解答方面致使表现出问题的学生，本片文章都展开了具体的剖析。
最初，好多同学都一致觉得物理综合大题既难以学好同时还容易出错，特别是在完成了整体学习进而步入复习阶段的时候，复习阶段的物理综合大题里融会贯通起来的物理知识愈发庞杂，绝大多数学生对于物理题目很难理解，出现了不会做的状况，这些缘由更多地在于学生们得学会运用有限的规律去处理无限的问题。物理综合大题真的有那般难吗？事实上并非如此，物理综合大题是把课本教材里极为基础的物理公式、物理概念以及常见规律组合而成的，因为它涵盖了多个知识内容，多数学生做题时考虑不够全面，所以才显得相当困难。这也给教师在教学进程中提出了全新要求，要持续改革创新教学方法，深入钻研教学技巧，着重培育学生的综合运用能力，锻炼学生对于物理综合大题题目的阅读理解思维。持续练习物理综合大题是有效提升学生综合能力的办法之一。
二、综合题目的重要性
物理综合大题可以很好的考察学生的知识水平。在初中物理学习时期，多数物理知识点极为零散，综合题表现形式大概主要分成能量部分跟力学部分相融合进而构成一类综合体，表现形式能够是把物体能量利用效率与物体运动综合起来，考查学生针对机械运动里物体受力的分析初中物理图像题，巩固并且提升学生对相关知识点的掌握能力；电学部分主要是考查学生们对简单电路的计算能力，能不能较好看懂电路图并对其展开具体分析，电学在我们日常生活里的应用也非常普遍，在电学综合应用大题中常常把电学相关知识点与生活实际应用相互结合，比如，在电路中添加继电器和电磁等相关器件让学生们依据相关条件对此再做具体分析，进一步加大了电力学物理综合大题的难度。
物理的综合题，不仅在应用题里存在，它会作为大分值题目在考卷上呈现，而且，还会以选择题、填空题的形式出现在试卷上。比如，选择题和填空题里大部分图像题属于物理综合题目。又如，图像题中有不同种类的直角坐标系，直角坐标系里有多条直线，每一条直线段都有着不同的含义。可区分为过原点的直线段，不过原点的直线段和曲线段，在电学图像里多以U-I图像作为代表，依据这些线段构成不同斜率，于图像中表达的含义各异，学生做这类题目时，要仔细观察图像，从中获取所需信息，电学图像题旨在考查学生对电学部分的综合运用，将电学部分导体的性质与特点、电路中串并联的性质及特点以及半导体的性质与特点，运用欧姆定理连接起来，既考查了电学中多数知识点，又考查了同学们的计算能力。
最后，物理综合应用题也常常会出现在实验题里，这是物理学科特有的考察特性。实验题主要是用以考察学子综合才智，考察涵盖的内容越发丰富，形式也更具备多样性。比如说，在考察学生光学方面的问题之际，江苏省南通市就考查学生像这样的一个问题，光于不同介质中传播时会产生折射现象，现下有一物体浸没在水里，要确定水中物体的具体成像位置，某个学习小组的同学们针对此展开了深度的探究。这道实验题，表面看似是考查学生们对光的折射问题的掌握，实际上还考查了学生们正确读刻度尺的能力，以及作图描点的能力，还考查了学生们有关平面镜成像问题的相关知识点，学生们作答时要充分考虑物理量间以及物理量与物理量之间的关系，运用数学知识来完成作答。
对于学生们而言，这些综合题要求极高，在复习时要保证知识点掌握全面；只有知识点无一遗漏，才能完整做出一道综合性大题。综合性能力培养不仅靠考试，更要在日常学习中完成，课堂上切实掌握已学物理知识内容，课后还得加强练习，如此才能更好提升学生们的综合能力。展开物理综合题的训练，一方面是为了达成考试的目标，另一方面是为了提升学生们所掌握知识的宽泛程度，并非仅仅把知识点限定于课本里的书面知识。
三、解题技巧
就物理大题的解答技巧而言，它分成三个关键要点，其一为审题，其二是分析，其三是列式。在审题这个环节，得认真去阅读题目里所描述的物理现象，要剖析明白不同的物理本质，不同现象之间存在着怎样本质性的区别以及内在的关联性，这可是相当重要的一个环节。当学生们在审题环节初中物理图像题，做到充分全面的分析，这就相当于成功了一半，此对于后续能否完成一道综合大题，具有重要的影响。在分析和理解题目的过程当中，为了后续能更好地作答，可以依据题意画出相应的草图和示意图，特别是当遇到有关于力学和电学的综合大题时，画出示意图或者电路图是非常有用的。同时，在阅读题目的进程中，还能够画出题目当中的关键词，这在后续的作答环节有着提醒的作用。
当把题目阅读完毕之后，紧接着的做题步骤便是分析，分析要依据审题时所获得的判断来达成下一步的思索，依据基础的物理现象贝语网校，借助相关的概念、定律以及公式去完成分析。通过审题时已然得到的已知量与所需求得的未知量之间构建关系，要擅长剖析出题目里隐含的已知条件，这常常是做出这道题的关键步骤。比如，倘若一道题目中出现了“有一并联电路”之类相关的表述，我们就能得出在并联线路的两端电压各自均为相等的 。处于不同支路的电流，其总和等同于总路上的电流量，各个支路上的电流强度，与各自支路上相对应的电阻，呈现出成反比的关系，这些题目里所隐含的，对做题而言重要的信息，有时会对学生能否做出一道综合性大题起到决定性作用，这同样需要学生们增加练习次数，才能够实现熟能生巧这个结果。
接着，就要去列式子，依据所得到的现象以及规律，营造有关已知数还有未知数之间的数量联系，这便是关系式。关系式常常是由物理概念产生的关系式，其也能够是物理定律之类的。在列出关系式之后，再借助细致的运算，就能够完整地解出一道物理综合大题。
而最后的结束语是，用来解答物理问题且具有综合性质的大题，是会让绝大多数学生感到头疼不已的题目，不过呢能够最快速提升学生在复习期限内对于知识要点的掌握程度以及运用能力的正是综合性题目。对此，本篇文章针对综合性题目所存在的至关重要的意义以及怎样才能够实现更好方式去解答物理综合性大题进行详细叙述后，给出了具备针对性的答案。当学生着手去做物理综合类题目时，能够依据三个不同步骤来完成答题过程，其一要先认真审题，其二要接着展开分析，其三要最后列出与之对应的式子，与此同时，在阅读题目内容的时候务必要保持高度小心并且细致入微，以防遗漏掉关键的隐含信息，进而对后续答题进程产生阻碍 。