随着课程改革不断深入推进，理化生实验教学正受到越发多的关注，与之紧密关联的实验室配置也 更高要求，实验仪器的优化以及创新已成实验教学相关装备的必然走向。随着最新《中学教学装备配置标准》发布，实验仪器被分为基础实验器材和主题学习器材这两大类别。依据理化生课程结构，实验仪器已然依主题作了归类。需要留意表明， “实验箱”被清晰列出，且规定配备了实验箱的学校能够相应削减相关仪器的配置。
实验箱，它是一种综合性实验教学工具，把实验器材、实验试剂以及实验指导整合在了一起，它的出现，不但极大地让实验室的配置工作得到了简化，而且还显著地使实验教学的效率以及效果得以提升。实验箱里面的器材与试剂，是经过精心拣选与配比的，以此来保证能够满足实验教学的各项需要，与此同时，减少了教师去准备实验所消耗的时间与精力。下面针对实验箱特点优势、问题解决、配置方案等展开分析。
理化生实验箱的独特优势与显著特点
实验箱经依据学段还有学科精心去配置，覆盖初中、高中各个主要学科领域，全面能够满足常规实验教学的需求，有效助力中学理化生三个演示实验，助力学生分组实验顺利开展。此外，实验箱还附带了详尽的使用说明还有实验指导手册，助于学生更深入地掌握实验原理然后操作流程，进而显著提高实验教学的整体效率。因此，实验箱的优势特点能够总结如下：
第一，具有普适易用的特性，能切实满足实验教学的需求，它是依据课程标准以及教材内容所设计的，如此一来能够更好地满足理化生实验教学的需求，并且可以完成课标里要求的几乎所有学生实验，与此同时，该仪器普适易用，教师能够迅速掌握它，学生也能够迅速掌握它，他们均可顺利完成理化生实验教学。
图为：威成亚技术老师正在为学校老师讲解实验箱设备使用方法
首先，理化生实验箱与国家所发布的初高中理化生《配置标准》有着较高契合度，此为其一。其次，该实验箱是按照学科主题来设计的，这也和《配置标准》里的要求相契合，此为其二。最后，实验箱里的仪器规格参数等还能够满足《配置标准》当中的详细要求，此为其三。
第三，采用通用与主题式配置，用于减少采购冗余现象，达成提高利用率的目的：实验箱所采取的是通用箱跟主题箱相结合的办法，把一些通用的、常见的器材归入通用实验箱，而其他各个主题实验箱仅仅需要配置本主题所需要的仪器就行，如此一来，极大限度地减少了仪器重复率，防止了冗余以及浪费情况出现，还进一步节省了实验室仪器的存储空间。
第四，依据实际需求，对实验室或者准备室定制化储物空间展开科学规划，借助专用的实验箱支架，还有可移动滑轮托盘以及能够叠加组合的实验箱，能够更优地达成实验室或者准备室储物空间的合理规划与运用。实验箱自身带有限位止口，借助旋钮开关能够轻易达成叠加组合，并且箱内一体化的内衬设计，使得各类实验器材都有固定位置，方便师生取用收纳。滑轮托盘为实验箱的移动等供给了极大便利 。
第五，会配套实验指南等，以此针对师生操作给出直接参考，具体来说，每个实验箱都将提供与之配套的实验指南，进而为师生的实验操作给予最为直接、最为有效的借鉴跟参考。
图为：威成亚化学实验箱（部分）
其一，安全性能极为出色，能使得实验进程毫无问题出现：其二，就实验箱而言，于设计以及选材这两方面，都充分考量了安全相关因素：其一所述之中包括所有材料，均契合环保以及安全标准，能够切实有效地防止在实验进程期间意外涌现：其三，同时，实验箱内部的仪器，都历经极为严格的质量检测，以此确保使用时具备安全可靠性，为师生去营造出一个安全的实验教学环境 。
第七点，要持续进行更新迭代，紧紧跟踪以及跟随教育发展的趋势，因为随着教育理念和技术不断地进步，所以实验箱也在持续地更新迭代，目的是去适应新的教学需求，我们会定期收集用户反馈，并且不断优化实验箱的配置与内容，借此确保实验箱始终跟教育教学的发展趋势维持同步。
理化生实验箱在实验教学中能够解决哪些问题
在理化生教学里头，实验教学所处地位相当重要，它不但能够让学生的学习兴趣得以提升，还能够使学生对基础知识的理解更进一步，并且还能助力学生掌握基本技能，其重要程度是显而易见的。特别是在理化生实验操作被加入到中考里之后，实验教学的重要性更是有了显著地提高。
然而，于实际的实验教学当中，好多学校时常遭遇诸多难题。比如说，实验室的储藏空间设计有着显著不合理的状况。其一，储藏空间明显不够，致使实验仪器以及耗材跟储存空间的匹配程度不佳，不能够达成有效运用。另外，实验仪器与耗材的分散采购引起了一系列问题，涵盖实验教具规格不一致、品质难以掌控以及兼容性不好等 。部分仪器耗材短缺，导致实验课难以顺利开展，且由于缺少匹配及兼容性问题解决办法，部分教学仪器常闲置，整体利用率低。此外，教具质量难以有效保障，实验材料准备困难且耗时久，影响教师教学积极性，还有仪器管理和教学活动关联性弱小，盘点及库存取用流程繁杂，对学校实验室管理员专业能力要求高。
图为：某中学使用威成亚实验箱快速完成了实验准备步骤
应用实验箱，让实验教学准备工作大幅简化，教师不用再耗费大量时间去搜集以及整理实验器材，仅依据实验需求挑选相应实验箱就行，这极大提升了备课效率，同时，实验箱内器材经精心挑选与搭配，保障了实验顺利开展，降低了实验失败风险。
于学生来讲，实验箱的运用也带来了好些便利，学生能够借由实验箱迅速知晓实验所需的器材与步骤，减少了在实验准备进程里的迷茫跟困惑，另外，实验箱内的器材种类充足、质量可信，能达成学生开展各种实验的需求，对培养学生的动手能力与创新思维有帮助。
更关键的是，实验箱的应用对提升实验教学的安全性与规范性有益处。实验箱之中的器材全都契合安全标准，并且经历了严格水准的质量检测流程，以此来保障实验进程里面的安全性。与此同时，实验箱配备了十分详尽细致的使用说明以及实验指导手册，给师生的实验操作给予了清晰明确的指导以及规范要求，进而降低了实验进程中的风险。
理化生实验箱配置方案
针对不同学段以及学科，理化生实验箱的配置方案做了科学规划，每个实验箱都配备了和相应学段、学科紧密相联系的核心实验器材，以此保证学生能够顺利开展各类基础以及拓展实验，以下是针对初高中理化生实验箱的主要配置情形，还有可完成的实验项目进行具体举例说明：
初中物理力学实验箱
主要配置，有多用支架底座，公头连接杆，母头连接杆，还有多用转接头，多用管夹，螺旋测微器，游标卡尺，天平，砝码，电子停表，烧杯，卷尺，钢板尺，重心实验器，金属立方体组，摩擦块及定位针，鹅卵石，氯化钠等实验用品，并且配备了杠杆及其配件，四种圆筒测力计，一个条形盒测力计及槽码啊，力学轨道附件及轨道小车及其附件，螺旋弹簧组，单摆球组，滑轮组，大小皮带轮及其附件。
此外，配置了电子秤，配置了玻璃连通器，配置了马德堡半球制度大全，配置了烧杯，配置了塑料水槽，配置了塑料漏斗，配置了锥形瓶，配置了乒乓球，配置了硅胶球，配置了橡皮泥，配置了红墨汁等实验器材。还配置了浮力定律套组，配置了液体潜水艇浮沉演示器，配置了内部压强实验器，配置了微小压强计，配置了液体对器壁压强实验器，配置了静压力管，配置了比重计，配置了比轻计，配置了液体石蜡，配置了甘油等实验用品。
完成项目，涉及初中物理力学实验箱活动项目，该项目能完成系列力学实验，包括测量物体运动的平均速度，能进行盐水和小石块密度的测量，可作出固体密度的测定，能得出液体密度的确定结果，能探究重力大小与质量的关系，能探究弹力与弹簧伸长量的关系，能探究物体的动能与哪些因素有关，能用单摆探究动能和势能的相互转换过程，能探究杠杆怎样处于平衡条件，有动滑轮和定滑轮组成的滑轮组实验，有马德堡半球实验，能探究流体压强与流速呈现何种关系，有阿基米德原理实验，有盐水浮“鸡蛋”实验，能探究影响压力作用效果的因素，能研究液体内部的压强情况，有潜水艇原理实验，通过测量浮力确定固体密度，可使用密度计测量液体密度，能利用连通器测量不相容液体密度等 。
高中物理电学实验箱
主要配置为，具备可拼接式9孔插板，之中内置20片9孔铝板，借助插拔电学模块与连接线，去搭建各类电路，以此模拟电器线路板电路。另外，配备通用固定器模块、可插拔继电器模块、霍尔元件模块、桥式整流器模块以及由多种功能电子元件构成的模块，总计30余种，配置40多个模块。其中，电阻模块有5种，最小电阻是47Ω，最大电阻为4.7KΩ 。它功能完备，涵盖门电路实验器，电源电动势和内阻实验器，以及主控制模块等，适用于高中物理电路的构建与探究，于同一时刻，配备滑动变阻器，变压器，蜂鸣器，电烙铁，太阳能电池板，LED手电筒，圆柱形磁铁等器材，与电学模块，电流表，电压表协同进行实验，为教师和学生深入钻研高中电学实验提供助力。
完成项目：这高中物理电学实验箱，能完成众多实验，像欧姆定律实验，还有描绘小灯泡的伏安特性曲线，再者是电池的电动势和内阻的测量，以及电容对交变电流的影响，另外还有探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系，以及干簧管磁化开关作用等，包含在内共46个实验，它能有效引导师生，去进行高中电学实验的操作，还有电学原理的探究，以及其应用。
初中生物生物多样性实验箱
主要配置：有藻类植物标本，有苔藓类植物标本，有蕨类植物标本，有裸子植物标本，有被子植物标本等各类植物标本；配备节肢动物标本，配备蛔虫标本，配备昆虫标本等动物标本；还有验证基因分离规律的玉米标本高中物理实验仪器，有家蚕生活史标本，有蝗虫生活史标本，有蜜蜂生活史标本，有菜粉蝶生活史标本，有蛙发育顺序标本等研究用标本！
与初中生物通用实验箱搭配使用的该实验箱，能完成多项观察实验或实验课题，其中涵盖观察藻类植物标本，观察苔藓类植物标本，观察蕨类植物标本，观察裸子植物标本，观察被子植物标本，观察节肢动物标本，观察昆虫标本，以及观察家蚕生活史标本，可充分满足初中生物教学里对于生物多样性的实验所需。
高中生物分子与细胞实验箱
主要配置有，细口瓶，还有烧杯，有100mL和500mL两种规格的，玻璃棒，容量瓶，试管等；配备了胶头滴管，白色细口瓶，白色广口瓶，茶色细口瓶，茶色广口瓶等，能满足不同试剂的盛放与滴加需求；配置了弯头镊子，直型镊子，不锈钢药匙，解剖刀，单面刀片等，适用于制作各类临时装片/切片以供观察使用；提供了显微镜，载玻片，盖玻片，定制玻片等，满足高中生物显微观察所需；备有毛笔，大头针，颜料，打孔器等；配置了静音气泵，锥形瓶，乳胶管，90°玻璃导管（长管、短管），硅胶塞（双孔、单孔）。可用于完成探究酵母菌呼吸方式的实验。
借助该实验箱同高中生物通用实验箱相配合，来完成一系列这类实验或者实验课题，比如，借助高倍显微镜去观察几种细胞，检测生物组织里的糖类、脂肪以及蛋白质，运用高倍显微镜来观察叶绿体以及细胞质的流动。还要探究植物细胞的吸水以及失水情况，对比过氧化氢于不同条件之下的分解状况。此外，要有针对淀粉酶对淀粉以及蔗糖的水解作用的探究，对影响酶活性的条件予以探究。另外还包括对酵母菌细胞呼吸方式展开探究，进行绿叶中色素的提取以及分离操作。同时，要探究不同光照强度对光合作用强度所产生的影响，了解细胞大小与物质运输之间的关系，观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂等，以此来满足高中生物实验的需求。
初中化学初识物理与化学变化酸碱盐溶液实验箱
主要配置，其中有包含两种规格的试管，其具体的数量以及规格是≥2支φ30mm×200mm，还有≥8支φ20mm×200mm？材质选用的是那样加厚透明硼硅酸盐玻璃，并且配备了相应的实心、单孔、双孔硅胶塞。配置了不少于3种规格的烧杯、玻璃导管、漏斗、玻璃棒、具支试管、表面皿、乳胶管等实验器材。进而提供pH笔酸度计、pH试纸、酚酞试纸、红石蕊试纸和蓝石蕊试纸。此外还包括注射器、红墨水、马克笔等实验工具。与此同时，配备有电池，还有电池座，以及小灯泡，再者灯泡座，另外单刀开关高中物理实验仪器，还有灯笼插头线，还有石墨电极，并且多功能电极支架等这些实验器材。
完成项目：该实验箱可以将水加热至沸腾，能使硫酸铜溶液与氢氧化钠产生反应，可用于测定pH以及判断溶液的酸碱性，还可用于探究溶解度曲线等好多与初步认识物理和化学变化、酸碱盐、溶液相关联的实验 。
高中化学化学反应原理实验箱
主要配置，有两个原电池实验器以及盐桥，能完成基础的原电池实验，还可进行双液原电池实验；配备公司自主研发的水电解 - 氢燃料电池实验器，此实验器含外壳、硅胶塞、电解电池、氢燃料电池、硅胶管等部件，外壳是用PC材料注塑工艺一次成型并组装的，结构稳固，能确保实验安全。产气部分运用膜结构设计，产气效率高，且寿命长，能有效缩短等待时间。这种装置可与电池座协同，去达成通过电解来制取氢气、氧气的氢燃料电池发电实验，它配备了试管，顶部带有支管的试管，Y型玻璃导管，圆角方木片，锥形瓶，以及多种尺寸的硅胶塞等实验器材，其种类极为丰富，能够以灵活的方式组装实验装置，进而满足多样化的实验需求。
这一实验箱，与高中化学通用箱共同使用从而具备相应功能，可完成锌铜原电池实验，能完成锌铜双液电池实验，能够完成探究盐溶液的酸碱性实验，可以完成水电解 - 氢燃料电池实验，还能完成电镀等化学反应原理相关的54个实验。 需要说明的是，按照要求生成的内容可能在实际生活中不具备实际意义，只是为了满足改写需求而创作。
特色主题实验箱
在所有物品当中，先不谈那些已经在上面提到过的物品，也就是初中和高中阶段所使用的物理、化学以及生物实验箱，除此之外，另外还存在着一系列具备特色主题的实验室，比如说人工智能实验箱，还有可视化实验箱，以及实考定制实验箱等等好多。这些实验箱能够被用来做什么呢，可以用来测量盐水的密度，还有探究二氧化碳灭火的原理，并且研究杠杆平衡的条件，再就是探讨重力大小和质量之间的关系，另外还能够进行实验室制取二氧化碳并且研究其性质等这样的实验项目。
大体而言，理化生实验箱有所运用，其对提高实验教学效率有着重要意义，对改善实验教学环境有着重要意义，对培育学生的动手能力有着重要意义，对培养学生的创新思维有着重要意义。伴随教育改革持续深入，伴随实验教学不停发展，实验箱会成为未来理化生实验教学的重要工具之一。它们不但使实验准备过程得以简化，不但让教师的负担得以减轻，还借由直观的实验现象，借由丰富的实验内容，激发了学生的学习兴趣，激发了学生的探索欲望。