阳历6月26日起至28日期间，江苏省教材培训跟示范课展示活动于无锡市二泉中学举办。这次活动是由江苏省教育科学研究院主办的，无锡市教育科学研究院、江苏凤凰传媒股份有限公司来协办，江苏凤凰科学技术出版社以及学校承办。此次活动聚焦最新版本的九年级物理教材哦，邀请了苏科版物理教材编写组，还有来自省内各个区市的教科研专家、一线教师一起齐聚学校，开展为期三天的交流研讨活动呢。
6月26日下午，与会人员陆陆续续到达，江苏省中小学教研室物理教研员朱文军出席活动并致辞，无锡市二泉中学副校长虞海平出席活动并致辞，梁溪区研训员张世成老师出席活动并致辞。虞海平校长介绍了二泉中学物理组的学科文化和精神风貌，呈现出学校深厚的教学积淀。张世成老师围绕“新课标、新教材、新评价”分享了实践探索经验。朱文军教研员发表讲话，还作学术报告，为物理教学改革提供了专业指导。
同期举行了，江苏卓越教师培训的开班仪式。省教育科学研究院的物理研究员朱文军，做了主题为，“指向核心素养的初中物理新教材文本研究”的讲座。朱教授强调了，物理教学要秉持“学科德育”理念，通过学科育人来提升学生核心素养。他结合具体案例，深入解读了如何基于素养育人进行教材文本分析，为新课标背景下，物理教学提供了创新思路。
正高级教师，无锡市西漳中学的杨纪平教授，在交流活动当中，作了《万里援疆路 一生援疆情》这样一个师德专题分享，杨教授满怀深情地回顾了在新疆支教时那令人感动的经历，借助一个个生动的案例，展现出边疆教育工作者坚守且奉献的精神风貌，杨教授的此番分享，既彰显出新时代教师的责任担当，又为全体教育工作者树立了师德典范。
27日上午时分，活动正式开启，由朱文军研究员主持大会开幕式，凤凰科学技术出版社总编辑陈卫春出席并致辞，无锡市锡山区教育局副局长王昭煜出席并致辞，无锡市教科院副院长许帮正出席还致辞 。
后续情况是江苏高中物理教材，有16位来自各个不同城市的优秀教师，在这个学校进行了精彩课堂教学的展示，所展示的内容分别是《杠杆》、《机械能》、《初识家用电器和电路》、《磁体与磁场》。每一节课都是经过了精心设计的，这些课堂上的实验生动且有趣，教学时所营造的氛围十分浓厚，由此吸引了数量众多的教育工作者前来观摩并学习。这一次的活动，不但展示出了优秀教师的教学方面的风采，还为参与会议的人员提供了非常宝贵的交流机会，进而又进一步去推动了我市教学水平的提升。
27日下午，仲扣庄专家针对第十一章“简单机械和功”，进行深入解读，王瑜专家针对第十二章“机械能和内能”，进行深入诠释，仲新元专家针对第十三章“简单电路”以及第十四章“欧姆定律”等这类核心章节作详密阐析 。
专家团队就新教材的编写理念以及知识体系作出了解读，着重提出“三注重”教学原则，其一为注重知识衔接，即讲明教学内容应当同小学基础相衔接进而为高中学习予以铺垫，其二是注重探究实践，也便是引导学生去经历物理概念的建构过程，其三是注重联系实际，也就是把汽车载能以及机械臂等生活与科技案例融入到教学之中，以此培养学生的科学思维以及社会责任感。
与此同时，专家团队针对各章节教学内容给出了系统化的实施建设方面的意见啦：在教材的使用这个方面呢，着重强调要把培养学生拥有物理核心素养当作根本且重要的目的，借助搭建课程支架的方式，去构建出来完整的知识体系；在教学实施的层面上呀，给出建议是应当把真实问题所构成的情境作为切入的要点，采用驱动式的教学模式，着重去关注和培养知识迁移以及应用的能力，与此同时强化学习过程里的形成性评价。这些建议呢，不但符合新课程标准所蕴含的教学理念，而且还为处在一线的教师提供了切实可行的教学路径哟。
28日上午，首场培训主讲的是许志教授，其主题是“跨学科实践教学建议”。许教授从选题视角展开阐述，再从方案设计展开阐述，还从科学实践展开阐述，又从成果评价展开阐述，强调跨学科实践对学生综合能力培养具有重要性。他结合丰富案例，像桥梁设计案例，像密度计制作案例，像自制望远镜案例，像捡乒乓球装置设计案例，生动展示了实践活动具备创新性与可操作性，为参训教师提供了宝贵参考。
九年级下册教材修订内容的第二场报告，是由许亚平教授来讲的，许教授详细阐释解析了新教材的变化以及编写意图，还深入剖析了编写团队的修订意图起步网校，尤其着重强调了新教材在知识体系构建以及核心素养培养方面的创新之处，并且针对教学实施过程当中的关键问题给出了具体建议，以此来帮助教师能够更好地适配适应新教材、优化教学设计。
有两场讲座，其中一场讲座强调理论很重要，另一场讲座强调实践也很重要，这两场讲座为参与培训的教师给予了切实可行的教学方面的指导意见，进而进一步推动了江苏省基础教育课程改革朝着深化发展的方向前进。
在培训进行总结的这个环节之中，朱文军教授针对新教材的使用这一方面，提出了七点处于核心位置的建议：其一要是需要去落实立德树人这个具有根本性的任务；其二是要去践行教育家精神，达成减负增效这样的一个结果；其三是要深切地深入去研读课标以及教材；其四是要强化针对学生的实验教学；其五是要着重去关注物理思维方法的培养；其六是要融入到物理学习教育当中；其七是要坚定地坚持教书育人相互统一。他着重表明，教师应当以新教材的实施作为一个契机，把专业发展和育人使命相互结合起来，持续不断地提升教学水平。这些建议，给新教材的落地实施，提供了方向指引，是明确的，还给出了实践路径江苏高中物理教材，对于推动物理教学改革，有着重要意义 。
此次活动借由专家引领、案例分享、互动研讨等形式，助力教师精准明晰新课标要求，创新教学法子 ，与会教师皆称，培训内容既有理论高度，又带有实操性，以此为新学期物理教学工作的开展点明了方向 。